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鄂教版高一數(shù)學(xué)必修 第二冊(cè)目錄
第1章 函數(shù)的概念與性質(zhì)
1.1 函數(shù)
閱讀與討論:函數(shù)概念的形成與發(fā)展
1.2 函數(shù)的基本性質(zhì)
信息技術(shù)鏈接:用GeoGebra作函數(shù)的圖象
復(fù)習(xí)題
思考與實(shí)踐
第2章 冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)
2.1 冪函數(shù)
2.2 指數(shù)函數(shù)
信息技術(shù)鏈接:Q對(duì)指數(shù)函數(shù)y=a^x的圖象的影響
閱讀與討論:神奇的e
2.3 對(duì)數(shù)函數(shù)
2.4 幾類函數(shù)的增長(zhǎng)差異
信息技術(shù)鏈接:研究一次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的增長(zhǎng)差異
閱讀與討論:如何度量噪聲和酸雨
復(fù)習(xí)題
思考與實(shí)踐
第3章 三角函數(shù)
3.1 任意角與弧度制
3.2 任意角的三角函數(shù)
3.3 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)
3.4 函數(shù)y=Asin(ωx+ψ)的圖象
信息技術(shù)鏈接:A,ω,ψ對(duì)函數(shù)y=Asin(ωx+ψ)圖象的影響
3.5 三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用
3.6 三角恒等變換
閱讀與討論:數(shù)學(xué)也需要實(shí)驗(yàn)
復(fù)習(xí)題
思考與實(shí)踐
第4章 函數(shù)的應(yīng)用
4.1二分法與求方程的近似解
4.2函數(shù)與數(shù)學(xué)模型
閱讀與討論:信息技術(shù)模擬函數(shù)模型并檢驗(yàn)
課 題學(xué)習(xí):數(shù)學(xué)建模一人口增長(zhǎng)模型
復(fù)習(xí)題
思考與實(shí)踐
1.1 函數(shù)
閱讀與討論:函數(shù)概念的形成與發(fā)展
1.2 函數(shù)的基本性質(zhì)
信息技術(shù)鏈接:用GeoGebra作函數(shù)的圖象
復(fù)習(xí)題
思考與實(shí)踐
第2章 冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)
2.1 冪函數(shù)
2.2 指數(shù)函數(shù)
信息技術(shù)鏈接:Q對(duì)指數(shù)函數(shù)y=a^x的圖象的影響
閱讀與討論:神奇的e
2.3 對(duì)數(shù)函數(shù)
2.4 幾類函數(shù)的增長(zhǎng)差異
信息技術(shù)鏈接:研究一次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的增長(zhǎng)差異
閱讀與討論:如何度量噪聲和酸雨
復(fù)習(xí)題
思考與實(shí)踐
第3章 三角函數(shù)
3.1 任意角與弧度制
3.2 任意角的三角函數(shù)
3.3 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)
3.4 函數(shù)y=Asin(ωx+ψ)的圖象
信息技術(shù)鏈接:A,ω,ψ對(duì)函數(shù)y=Asin(ωx+ψ)圖象的影響
3.5 三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用
3.6 三角恒等變換
閱讀與討論:數(shù)學(xué)也需要實(shí)驗(yàn)
復(fù)習(xí)題
思考與實(shí)踐
第4章 函數(shù)的應(yīng)用
4.1二分法與求方程的近似解
4.2函數(shù)與數(shù)學(xué)模型
閱讀與討論:信息技術(shù)模擬函數(shù)模型并檢驗(yàn)
課 題學(xué)習(xí):數(shù)學(xué)建模一人口增長(zhǎng)模型
復(fù)習(xí)題
思考與實(shí)踐
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- 《雨》
- 《答李昌期》
- 《秋日》
- 《江上見(jiàn)月懷古》
- 《崇山郡》
- 《寄杭州崔使君》
- 《漫作》
- 《八月十五日夜》
- 《病中知皇子陂荷花盛發(fā)寄王繢》
- 《秦中臥病思?xì)w》
- 《和周侍御洛城雪》
- 《令和州買(mǎi)松》
- 《雪夜與真上人宿韓協(xié)律宅》
- 《送韋校書(shū)佐靈州幕》
- 《上汴州令狐相公》
- 《陪江州李使君重陽(yáng)宴百花亭》
- 《送陳摽》
- 《題仙游寺》
- 《送盛長(zhǎng)史(盛隨軍)》
- 《宿陳處士書(shū)齋》
- 《別蘄春王判官》
- 《寓言》
- 《和劉補(bǔ)闕秋園寓興之什十首》
- 《題薔薇花》
- 《贈(zèng)道者》
- 《韓協(xié)律相送精舍讀書(shū)四韻奉寄呈陸補(bǔ)闕》
- 《題任處士幽居》
- 《山居》
- 《望蕭關(guān)》
- 《尋賈島所居》
- 〖理想〗 “何計(jì)長(zhǎng)來(lái)此,閑眠過(guò)一生。”
- 〖理想〗 “迢遞嵩高下,歸來(lái)且閉關(guān)!
- 〖理想〗 “何時(shí)詔此金錢(qián)會(huì),暫醉佳人錦瑟旁!
- 〖理想〗 “但從今、記取楚樓風(fēng),裴臺(tái)月!
- 〖理想〗 “愿天上人間,占得歡娛,年年今夜!
- 〖理想〗 “我欲乘槎,直窮銀漢,問(wèn)津深入!
- 〖理想〗 “種竹淇園遠(yuǎn)致君,生平孤節(jié)負(fù)辛勤!
- 〖理想〗 “少小雖非投筆吏,論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓。”
- 〖理想〗 “生事且彌漫,愿為持竿叟!
- 〖理想〗 “能令暫開(kāi)霽,過(guò)是吾無(wú)求!
- 〖理想〗 “良辰當(dāng)五日,偕老祝千年!
- 〖理想〗 “紫泉宮殿鎖煙霞,欲取蕪城作帝家。”
- 〖理想〗 “何日請(qǐng)纓提銳旅,一鞭直渡清河洛!
- 〖理想〗 “誓將掛冠去,覺(jué)道資無(wú)窮!
- 〖理想〗 “終罷斯結(jié)廬,慕陶直可庶!
- 〖理想〗 “望天王降詔,早招安,心方足。”
- 〖理想〗 “更愿諸公著意,休教忘了中原!
- 〖理想〗 “統(tǒng)豺虎,御邊幅,號(hào)令明,軍威肅。”
- 〖讀書(shū)〗 “娶妻無(wú)媒毋須恨,書(shū)中有女顏如玉!
- 〖讀書(shū)〗 “坑灰未冷山東亂,劉項(xiàng)原來(lái)不讀書(shū)!
- 〖讀書(shū)〗 “人學(xué)始知道,不學(xué)非自然!
- 〖讀書(shū)〗 “燈火紙窗修竹里,讀書(shū)聲!
- 〖讀書(shū)〗 “二客東南名勝,萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)事業(yè),嘗試與君謀!
- 〖讀書(shū)〗 “幼敏悟過(guò)人,讀書(shū)輒成誦。”
- 〖讀書(shū)〗 “閑門(mén)向山路,深柳讀書(shū)堂!
- 〖讀書(shū)〗 “兒大詩(shī)書(shū)女絲麻,公但讀書(shū)煮春茶!
- 〖讀書(shū)〗 “謗書(shū)盈篋不復(fù)辯,脫身來(lái)看江南山!
- 〖讀書(shū)〗 “歷覽千載書(shū),時(shí)時(shí)見(jiàn)遺烈。”
- 〖讀書(shū)〗 “我閉南樓看道書(shū),幽簾清寂在仙居。”
- 〖讀書(shū)〗 “細(xì)讀離騷還痛飲,飽看修竹何妨肉。”