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第1章 函數(shù)的概念與性質(zhì)
1.1 函數(shù)
閱讀與討論:函數(shù)概念的形成與發(fā)展
1.2 函數(shù)的基本性質(zhì)
信息技術(shù)鏈接:用GeoGebra作函數(shù)的圖象
復(fù)習(xí)題
思考與實(shí)踐
第2章 冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)
2.1 冪函數(shù)
2.2 指數(shù)函數(shù)
信息技術(shù)鏈接:Q對(duì)指數(shù)函數(shù)y=a^x的圖象的影響
閱讀與討論:神奇的e
2.3 對(duì)數(shù)函數(shù)
2.4 幾類函數(shù)的增長(zhǎng)差異
信息技術(shù)鏈接:研究一次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)的增長(zhǎng)差異
閱讀與討論:如何度量噪聲和酸雨
復(fù)習(xí)題
思考與實(shí)踐
第3章 三角函數(shù)
3.1 任意角與弧度制
3.2 任意角的三角函數(shù)
3.3 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)
3.4 函數(shù)y=Asin(ωx+ψ)的圖象
信息技術(shù)鏈接:A,ω,ψ對(duì)函數(shù)y=Asin(ωx+ψ)圖象的影響
3.5 三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用
3.6 三角恒等變換
閱讀與討論:數(shù)學(xué)也需要實(shí)驗(yàn)
復(fù)習(xí)題
思考與實(shí)踐
第4章 函數(shù)的應(yīng)用
4.1二分法與求方程的近似解
4.2函數(shù)與數(shù)學(xué)模型
閱讀與討論:信息技術(shù)模擬函數(shù)模型并檢驗(yàn)
課 題學(xué)習(xí):數(shù)學(xué)建模一人口增長(zhǎng)模型
復(fù)習(xí)題
思考與實(shí)踐
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- 《憶山中》
- 《立春日呈宮傅侍郎》
- 《自題讀書堂》
- 《古鏡歌》
- 《句》
- 《楊柳枝詞》
- 《贈(zèng)友人古鏡》
- 《舟次汴堤》
- 《早春詠雪》
- 《即夕》
- 《立春后作》
- 《銀河》
- 《送葉秀才》
- 《望思臺(tái)》
- 《旅行(一作金陵道中)》
- 《喜雨》
- 《九日》
- 《閑居》
- 《帝京二首》
- 《中元日觀諸道士步虛》
- 《寄許渾秀才》
- 《上巳日贈(zèng)都上人》
- 《游王羽士山房》
- 《郊行逢社日》
- 《張飛廟》
- 《偶題》
- 《客中有感》
- 《送景玄上人還山》
- 《送韋侍御報(bào)使西蕃》
- 《寄許渾秀才》
- 〖太陽(yáng)〗 “歌鐘不盡意,白日落昆明!
- 〖太陽(yáng)〗 “鳥飛千白點(diǎn),日沒(méi)半紅輪。”
- 〖太陽(yáng)〗 “斜日更穿簾幕,微涼漸入梧桐!
- 〖太陽(yáng)〗 “日往菲薇,月來(lái)扶疏。”
- 〖太陽(yáng)〗 “日下壁而沉彩,月上軒而飛光。”
- 〖太陽(yáng)〗 “卓眾來(lái)東下,金甲耀日光!
- 〖太陽(yáng)〗 “白日麗飛甍,參差皆可見(jiàn)!
- 〖太陽(yáng)〗 “日暖桑麻光似潑,風(fēng)來(lái)蒿艾氣如薰!
- 〖太陽(yáng)〗 “峨嵋山下少人行,旌旗無(wú)光日色薄!
- 〖太陽(yáng)〗 “秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。”
- 〖太陽(yáng)〗 “日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
- 〖太陽(yáng)〗 “重巖疊嶂,隱天蔽日!
- 〖太陽(yáng)〗 “日星隱曜,山岳潛形;”
- 〖太陽(yáng)〗 “日光寒兮草短,月色苦兮霜白!
- 〖太陽(yáng)〗 “日入室中暗,荊薪代明燭。”
- 〖太陽(yáng)〗 “草木行列,煙消日出!
- 〖月亮〗 “二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫?”
- 〖月亮〗 “月兒彎彎照九州,幾家歡樂(lè)幾家愁!
- 〖月亮〗 “李白如今已仙去,月在青天幾圓缺?”
- 〖月亮〗 “缺月掛疏桐,漏斷人初靜。”
- 〖月亮〗 “煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家!
- 〖月亮〗 “尋常一樣窗前月,才有梅花便不同!
- 〖月亮〗 “月黑見(jiàn)漁燈,孤光一點(diǎn)螢!
- 〖月亮〗 “酒賤常愁客少,月明多被云妨!
- 〖月亮〗 “且就洞庭賒月色,將船買酒白云邊!
- 〖月亮〗 “三更月。中庭恰照梨花雪!
- 〖月亮〗 “涼月如眉掛柳灣,越中山色鏡中看!
- 〖月亮〗 “雙星何事今宵會(huì),遺我庭前月一鉤!
- 〖月亮〗 “何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。”
- 〖月亮〗 “明月如霜,好風(fēng)如水,清景無(wú)限!