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注:本站提供地質(zhì)出版社高一必修 技術(shù)與設(shè)計(jì)1通用技術(shù)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、通用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及通用技術(shù)家教老師備課,高一學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
地質(zhì)版高一通用技術(shù)必修 技術(shù)與設(shè)計(jì)1目錄
第一章 走進(jìn)技術(shù)世界
第一節(jié) 技術(shù)及其性質(zhì)
一、技術(shù)的含義
二、技術(shù)的性質(zhì)
三、技術(shù)與科學(xué)的關(guān)系
第二節(jié) 技術(shù)的價(jià)值
一、技術(shù)與人
二、技術(shù)與社會(huì)
三、技術(shù)與自然
第三節(jié) 知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其保護(hù)
一、什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)
二、專利及其作用
第二章 開啟設(shè)計(jì)之旅
第一節(jié) 初識(shí)設(shè)計(jì)
一、什么是設(shè)計(jì)
二、設(shè)計(jì)與技術(shù)的關(guān)系
第二節(jié) 設(shè)計(jì)的原則
一、科學(xué)性原則
二、功能性原則
三、美觀性原則
四、經(jīng)濟(jì)性原則
五、人性化原則
六、可持續(xù)發(fā)展原則
第三節(jié) 設(shè)計(jì)的一般過程
一、發(fā)現(xiàn)與明確問題
二、創(chuàng)意構(gòu)思
三、制訂設(shè)計(jì)方案
四、模型和原型制作
五、測(cè)試、評(píng)價(jià)和優(yōu)化
六、編寫技術(shù)作品說明書
第三章 發(fā)現(xiàn)與明確問題
第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)問題與確定課題
一、發(fā)現(xiàn)問題
二、確定設(shè)計(jì)課題
第二節(jié) 設(shè)計(jì)要求和定位
一、明確問題
二、分析和研究
三、限制條件
四、設(shè)計(jì)定位
第三節(jié) 制訂設(shè)計(jì)工作計(jì)劃
一、設(shè)計(jì)的分工與合作
二、時(shí)間進(jìn)度表
三、任務(wù)列表
第四章 放飛設(shè)計(jì)創(chuàng)意
第一節(jié) 產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)
一、功能設(shè)計(jì)
二、選擇設(shè)計(jì)原理
三、結(jié)構(gòu)與機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 怎樣實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
一、創(chuàng)新思維的特征
二、創(chuàng)新設(shè)計(jì)的類型
第三節(jié) 收集創(chuàng)意的方法
一、聯(lián)想法
二、頭腦風(fēng)暴法
三、思維導(dǎo)圖法
第四節(jié) 創(chuàng)意的表達(dá)
一、繪制設(shè)計(jì)草圖
二、繪制設(shè)計(jì)效果圖
三、設(shè)計(jì)效果圖的識(shí)讀
第五章 制訂設(shè)計(jì)方案
第一節(jié) 產(chǎn)品初步設(shè)計(jì)
一、人機(jī)界面設(shè)計(jì)
二、產(chǎn)品功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
三、產(chǎn)品內(nèi)部布局設(shè)計(jì)
第二節(jié) 產(chǎn)品深化設(shè)計(jì)
一、產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)過程
二、造型設(shè)計(jì)方法
三、外觀件的CMF設(shè)計(jì)
第三節(jié) 材料與制造工藝
一、材料的分類
二、材料的性能
三、常用材料及其加工工藝
四、設(shè)計(jì)時(shí)如何選擇材料
五、產(chǎn)品的裝配
第四節(jié) 設(shè)計(jì)的工程表達(dá)
一、工程制圖
二、簡(jiǎn)單電路圖的識(shí)讀
三、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)
第六章 制作模型或原型
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)模型和原型
一、什么是模型和原型
二、模型制作流程
三、常用模型材料及其制作工藝
第二節(jié) 常用模型制作工具
一、量具和常用手動(dòng)工具
二、電動(dòng)工具
三、數(shù)字化加工設(shè)備
第三節(jié) 模型的制作
一、踩踏式垃圾桶模型的制作
二、創(chuàng)意拼插垃圾桶模型(原型)的制作
第七章 設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)與交流
第一節(jié) 技術(shù)試驗(yàn)
一、什么是技術(shù)試驗(yàn)
二、技術(shù)試驗(yàn)的特點(diǎn)與類型
三、簡(jiǎn)單的技術(shù)試驗(yàn)
四、技術(shù)試驗(yàn)報(bào)告
第二節(jié) 評(píng)價(jià)、優(yōu)化設(shè)計(jì)
一、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
二、優(yōu)化設(shè)計(jì)
三、產(chǎn)品的交流
第三節(jié) 產(chǎn)品的使用與維護(hù)保養(yǎng)
一、撰寫產(chǎn)品使用說明書
二、產(chǎn)品的維護(hù)和保養(yǎng)常識(shí)
第一節(jié) 技術(shù)及其性質(zhì)
一、技術(shù)的含義
二、技術(shù)的性質(zhì)
三、技術(shù)與科學(xué)的關(guān)系
第二節(jié) 技術(shù)的價(jià)值
一、技術(shù)與人
二、技術(shù)與社會(huì)
三、技術(shù)與自然
第三節(jié) 知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其保護(hù)
一、什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)
二、專利及其作用
第二章 開啟設(shè)計(jì)之旅
第一節(jié) 初識(shí)設(shè)計(jì)
一、什么是設(shè)計(jì)
二、設(shè)計(jì)與技術(shù)的關(guān)系
第二節(jié) 設(shè)計(jì)的原則
一、科學(xué)性原則
二、功能性原則
三、美觀性原則
四、經(jīng)濟(jì)性原則
五、人性化原則
六、可持續(xù)發(fā)展原則
第三節(jié) 設(shè)計(jì)的一般過程
一、發(fā)現(xiàn)與明確問題
二、創(chuàng)意構(gòu)思
三、制訂設(shè)計(jì)方案
四、模型和原型制作
五、測(cè)試、評(píng)價(jià)和優(yōu)化
六、編寫技術(shù)作品說明書
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第一節(jié) 發(fā)現(xiàn)問題與確定課題
一、發(fā)現(xiàn)問題
二、確定設(shè)計(jì)課題
第二節(jié) 設(shè)計(jì)要求和定位
一、明確問題
二、分析和研究
三、限制條件
四、設(shè)計(jì)定位
第三節(jié) 制訂設(shè)計(jì)工作計(jì)劃
一、設(shè)計(jì)的分工與合作
二、時(shí)間進(jìn)度表
三、任務(wù)列表
第四章 放飛設(shè)計(jì)創(chuàng)意
第一節(jié) 產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)
一、功能設(shè)計(jì)
二、選擇設(shè)計(jì)原理
三、結(jié)構(gòu)與機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 怎樣實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
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第三節(jié) 模型的制作
一、踩踏式垃圾桶模型的制作
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- 《經(jīng)杜工部墳》
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- 〖時(shí)光〗 “歲月匆匆留不住,鬢已星星堪鑷!
- 〖時(shí)光〗 “去年人在鳳凰池,銀燭夜彈絲。”
- 〖時(shí)光〗 “縱收香藏鏡,他年重到,人面桃花在否。”
- 〖時(shí)光〗 “暗數(shù)十年湖上路,能幾度,著娉婷。”
- 〖時(shí)光〗 “今年海角天涯。蕭蕭兩鬢生華。”
- 〖時(shí)光〗 “記得武陵相見日,六年往事堪驚。”
- 〖時(shí)光〗 “游人記得承平事,暗喜風(fēng)光似昔年。”
- 〖時(shí)光〗 “命隨年欲盡,身與世俱忘;”
- 〖時(shí)光〗 “運(yùn)往無淹物,年逝覺已催!
- 〖時(shí)光〗 “白日何短短,百年苦易滿。”
- 〖時(shí)光〗 “經(jīng)年塵土滿征衣,特特尋芳上翠微!
- 〖時(shí)光〗 “九月寒砧催木葉,十年征戍憶遼陽!
- 〖時(shí)光〗 “四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路。”
- 〖時(shí)光〗 “已忍伶俜十年事,強(qiáng)移棲息一枝安!
- 〖時(shí)光〗 “凄涼寶劍篇,羈泊欲窮年。”
- 〖時(shí)光〗 “今歲今宵盡,明年明日催!
- 〖時(shí)光〗 “和戎詔下十五年,將軍不戰(zhàn)空臨邊!
- 〖時(shí)光〗 “聞道黃龍戍,頻年不解兵!
- 〖時(shí)光〗 “三年羈旅客,今日又南冠!
- 〖時(shí)光〗 “可惜流年,憂愁風(fēng)雨,樹猶如此!”
- 〖時(shí)光〗 “今何許。憑闌懷古。殘柳參差舞!
- 〖時(shí)光〗 “去日兒童皆長(zhǎng)大,昔年親友半凋零。”
- 〖時(shí)光〗 “兒女已在眼,眉目略不省!
- 〖時(shí)光〗 “去歲江南見雪時(shí),月底梅花發(fā)!
- 〖時(shí)光〗 “昔年多病厭芳尊,今日芳尊惟恐淺!
- 〖時(shí)光〗 “聞道閶門萼綠華,昔年相望抵天涯!
- 〖時(shí)光〗 “憶昔西池池上飲,年年多少歡娛!
- 〖時(shí)光〗 “回日樓臺(tái)非甲帳,去時(shí)冠劍是丁年!
- 〖時(shí)光〗 “獻(xiàn)賦十年猶未遇,羞將白發(fā)對(duì)華簪。”
- 〖時(shí)光〗 “鬢絲日日添白頭,榴錦年年照眼明;”