友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
上一章節(jié):3.2 0.618法的應(yīng)用 上一頁|下一頁 下一章節(jié):習(xí)題2—3
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
注:本站提供北京師范大學(xué)出版社高三選修4-7 優(yōu)選法與試驗設(shè)計初步數(shù)學(xué)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、數(shù)學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)以及數(shù)學(xué)家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
北師大高三數(shù)學(xué)選修4-7 優(yōu)選法與試驗設(shè)計初步目錄
第一章 正交試驗設(shè)計
1.試驗設(shè)計
習(xí)題1—1
2.拉丁方與試驗設(shè)計
2.1實例分析
2.2拉丁方
2.3拉丁方設(shè)計
習(xí)題1—2
3.多因素試驗設(shè)計
3.1多因素試驗
3.2常見試驗設(shè)計方案
3.3實例分析——微波爐加工爆米花
習(xí)題1—3
4.試驗的均衡搭配與正交表
4.1試驗設(shè)計的基本原則——均衡搭配
4.2正交表及其基本特征
4.3正交表
習(xí)題1—4
5.正交試驗設(shè)計
5.1利用正交表確定試驗方案
5.2實例分析
閱讀材料 交互作用
習(xí)題1—5
復(fù)習(xí)題一
第二章 優(yōu)選法
1.單因素優(yōu)選法
1.1單因素優(yōu)選問題及其處理方法
1.2誤差估計
習(xí)題2—1
2.分數(shù)法
2.1兩次試驗分數(shù)法的試驗設(shè)計
2.2三次試驗分數(shù)法的試驗設(shè)計
2.3 n次試驗分數(shù)法的試驗設(shè)計
2.4分數(shù)法的應(yīng)用
習(xí)題2—2
3.0.618法
3.1 0.618法
3.2 0.618法的應(yīng)用
閱讀材料 幾種有用的選優(yōu)方法
習(xí)題2—3
4.雙因素選優(yōu)問題
閱讀材料 縱橫對折法
習(xí)題2—4
復(fù)習(xí)題二
課題學(xué)習(xí) 選題、試驗并完成試驗報告
閱讀材料 華羅庚與優(yōu)選法
復(fù)習(xí)小結(jié)建議
附錄2 n次分數(shù)法的證明
附錄3 部分數(shù)學(xué)專業(yè)詞匯中英文對照表
附錄4 信息檢索網(wǎng)址導(dǎo)引
1.試驗設(shè)計
習(xí)題1—1
2.拉丁方與試驗設(shè)計
2.1實例分析
2.2拉丁方
2.3拉丁方設(shè)計
習(xí)題1—2
3.多因素試驗設(shè)計
3.1多因素試驗
3.2常見試驗設(shè)計方案
3.3實例分析——微波爐加工爆米花
習(xí)題1—3
4.試驗的均衡搭配與正交表
4.1試驗設(shè)計的基本原則——均衡搭配
4.2正交表及其基本特征
4.3正交表
習(xí)題1—4
5.正交試驗設(shè)計
5.1利用正交表確定試驗方案
5.2實例分析
閱讀材料 交互作用
習(xí)題1—5
復(fù)習(xí)題一
第二章 優(yōu)選法
1.單因素優(yōu)選法
1.1單因素優(yōu)選問題及其處理方法
1.2誤差估計
習(xí)題2—1
2.分數(shù)法
2.1兩次試驗分數(shù)法的試驗設(shè)計
2.2三次試驗分數(shù)法的試驗設(shè)計
2.3 n次試驗分數(shù)法的試驗設(shè)計
2.4分數(shù)法的應(yīng)用
習(xí)題2—2
3.0.618法
3.1 0.618法
3.2 0.618法的應(yīng)用
閱讀材料 幾種有用的選優(yōu)方法
習(xí)題2—3
4.雙因素選優(yōu)問題
閱讀材料 縱橫對折法
習(xí)題2—4
復(fù)習(xí)題二
課題學(xué)習(xí) 選題、試驗并完成試驗報告
閱讀材料 華羅庚與優(yōu)選法
復(fù)習(xí)小結(jié)建議
附錄2 n次分數(shù)法的證明
附錄3 部分數(shù)學(xué)專業(yè)詞匯中英文對照表
附錄4 信息檢索網(wǎng)址導(dǎo)引
- 三年級數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
- 三年級數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
- 七年級俄語下冊(2025年版)
- 九年級物理全一冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級生物上冊(2025版)
- 八年級歷史上冊(2025年版)(部編版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 四年級英語上冊(2025秋版)(新標準三起)
- 四年級英語上冊(2025秋版)
- 人教版七年級下冊英語
- 人教版七年級上冊英語
- 人教版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版五年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級上冊
- 蘇教版三年級下冊語文
- 蘇教版一年級語文下冊
- 蘇教版七年級上冊語文
- 蘇教版八年級上冊語文
- 北師大版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 高一體育必修 全一冊
- 高三藝術(shù)選擇性必修4 戲劇創(chuàng)編與表演
- 高一藝術(shù)必修3 藝術(shù)與科學(xué)
- 高二音樂選擇性必修6 視唱練耳
- 高三美術(shù)選擇性必修5 工藝
- 高二音樂選擇性必修2 合奏
- 高一美術(shù)選擇性必修1 繪畫
- 高一音樂必修4 音樂編創(chuàng)
- 高二美術(shù)選擇性必修4 設(shè)計
- 高二音樂選擇性必修6 視唱練耳
- 高一美術(shù)必修 美術(shù)鑒賞
- 高二音樂選擇性必修2 合奏
- 高二美術(shù)選擇性必修3 雕塑
- 高一音樂必修4 音樂編創(chuàng)
- 高二英語選擇性必修 第一冊
- 高二生物選擇性必修2 生物與環(huán)境
- 高三美術(shù)選擇性必修6 現(xiàn)代媒體藝術(shù)
- 高二物理選擇性必修 第一冊
- 《驀山溪》
- 《蝶戀花》
- 《滿江紅(丙辰中秋定王臺即席餞富次律)》
- 《滿江紅(甲午豫章和李思永)》
- 《水調(diào)歌頭》
- 《水調(diào)歌頭(癸卯信豐送春)》
- 《萬年歡》
- 《赤棗子(華陽洞)》
- 《卜算子》
- 《鷓鴣天》
- 《水調(diào)歌頭(上辛幼安生日)》
- 《賀新郎》
- 《鷓鴣天(湘江舟中應(yīng)叔索賦)》
- 《鷓鴣天(豫章大閱)》
- 《蝶戀花(丙辰嫣然賞海棠)》
- 《蝶戀花(道中有簪二色菊花)》
- 《蝶戀花(戊戌和鄧南秀)》
- 《永遇樂(為盧顯文家金林檎賦)》
- 《促拍滿路花(瑞蔭亭贈錦屏苗道人)》
- 《酹江月(萬載龍江眼界)》
- 《酹江月(乙未白蓮待廷對)》
- 《沁園春》
- 《菩薩蠻(鑒止蓮花穿闌干開)》
- 《菩薩蠻(永州故人亭和圣徒季行韻)》
- 《菩薩蠻(韻勝竹屏)》
- 《菩薩蠻(用三謝詩“故人心尚遠,故心人不見”之句)》
- 《菩薩蠻(癸巳自豫章檄歸)》
- 《浣溪沙(螺川從善席上敘別)》
- 《浣溪沙(癸已豫章)》
- 《柳梢青(壬子莆陽壺山閣)》
- 〖寫鳥〗 “桐葉落,蓼花殘。雁聲天外寒!
- 〖寫鳥〗 “子規(guī)啼徹四更時,起視蠶稠怕葉稀!
- 〖寫鳥〗 “露葉翻風驚鵲墜。暗落青林紅子。”
- 〖寫鳥〗 “龜游蓮葉上,鳥宿蘆花里!
- 〖寫鳥〗 “門外平橋連柳堤,歸來晚樹黃鶯啼。”
- 〖寫鳥〗 “莫驚鷗鷺,四橋盡是,老子經(jīng)行處。”
- 〖寫鳥〗 “疏雨池塘見,微風襟袖知。陰陰夏木囀黃鸝!
- 〖寫鳥〗 “林中有奇鳥,自言是鳳凰!
- 〖寫鳥〗 “人行明鏡中,鳥度屏風里!
- 〖寫鳥〗 “淑氣催黃鳥,晴光轉(zhuǎn)綠蘋!
- 〖寫鳥〗 “正是霜風飄斷處,寒鷗驚起一雙雙!
- 〖寫鳥〗 “初聞?wù)餮阋褵o蟬,百尺樓高水接天。”
- 〖寫鳥〗 “胡蝶夢中家萬里,子規(guī)枝上月三更!
- 〖寫鳥〗 “背若泰山,翼若垂天之云!
- 〖寫鳥〗 “平岡細草鳴黃犢,斜日寒林點暮鴉。”
- 〖寫鳥〗 “樵人歸欲盡,煙鳥棲初定!
- 〖寫鳥〗 “鳥雀呼晴,侵曉窺檐語。”
- 〖寫鳥〗 “始知鎖向金籠聽,不及林間自在啼!
- 〖寫鳥〗 “岸柳垂金線,雨晴鶯百囀!
- 〖寫鳥〗 “罩向金籠好羽儀,分明喉舌似君稀!
- 〖寫鳥〗 “舊時王謝、堂前燕子,飛向誰家!
- 〖寫鳥〗 “遠雁下平沙,嘹亮遺凄唳。”
- 〖寫鳥〗 “燕子歸來,雕梁何處,底事呢喃語。”
- 〖寫鳥〗 “寂寞風蟬至,連翩霜雁來!
- 〖寫鳥〗 “清香隨風發(fā),落日好鳥歸。”
- 〖寫鳥〗 “不知天外雁,何事樂長征?”
- 〖寫鳥〗 “雁起青天,數(shù)行書似舊藏處!
- 〖寫鳥〗 “記取江湖泊船處,臥聞新雁落寒汀!
- 〖寫鳥〗 “更滿眼、殘紅吹盡,葉底黃鸝自語。”
- 〖寫鳥〗 “卻是有,年年塞雁,歸來曾見開時!