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注:本站提供北京師范大學(xué)出版社高三選修4-7 優(yōu)選法與試驗(yàn)設(shè)計(jì)初步數(shù)學(xué)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及數(shù)學(xué)家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
北師大高三數(shù)學(xué)選修4-7 優(yōu)選法與試驗(yàn)設(shè)計(jì)初步目錄
第一章 正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)
1.試驗(yàn)設(shè)計(jì)
習(xí)題1—1
2.拉丁方與試驗(yàn)設(shè)計(jì)
2.1實(shí)例分析
2.2拉丁方
2.3拉丁方設(shè)計(jì)
習(xí)題1—2
3.多因素試驗(yàn)設(shè)計(jì)
3.1多因素試驗(yàn)
3.2常見試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案
3.3實(shí)例分析——微波爐加工爆米花
習(xí)題1—3
4.試驗(yàn)的均衡搭配與正交表
4.1試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則——均衡搭配
4.2正交表及其基本特征
4.3正交表
習(xí)題1—4
5.正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)
5.1利用正交表確定試驗(yàn)方案
5.2實(shí)例分析
閱讀材料 交互作用
習(xí)題1—5
復(fù)習(xí)題一
第二章 優(yōu)選法
1.單因素優(yōu)選法
1.1單因素優(yōu)選問(wèn)題及其處理方法
1.2誤差估計(jì)
習(xí)題2—1
2.分?jǐn)?shù)法
2.1兩次試驗(yàn)分?jǐn)?shù)法的試驗(yàn)設(shè)計(jì)
2.2三次試驗(yàn)分?jǐn)?shù)法的試驗(yàn)設(shè)計(jì)
2.3 n次試驗(yàn)分?jǐn)?shù)法的試驗(yàn)設(shè)計(jì)
2.4分?jǐn)?shù)法的應(yīng)用
習(xí)題2—2
3.0.618法
3.1 0.618法
3.2 0.618法的應(yīng)用
閱讀材料 幾種有用的選優(yōu)方法
習(xí)題2—3
4.雙因素選優(yōu)問(wèn)題
閱讀材料 縱橫對(duì)折法
習(xí)題2—4
復(fù)習(xí)題二
課題學(xué)習(xí) 選題、試驗(yàn)并完成試驗(yàn)報(bào)告
閱讀材料 華羅庚與優(yōu)選法
復(fù)習(xí)小結(jié)建議
附錄2 n次分?jǐn)?shù)法的證明
附錄3 部分?jǐn)?shù)學(xué)專業(yè)詞匯中英文對(duì)照表
附錄4 信息檢索網(wǎng)址導(dǎo)引
1.試驗(yàn)設(shè)計(jì)
習(xí)題1—1
2.拉丁方與試驗(yàn)設(shè)計(jì)
2.1實(shí)例分析
2.2拉丁方
2.3拉丁方設(shè)計(jì)
習(xí)題1—2
3.多因素試驗(yàn)設(shè)計(jì)
3.1多因素試驗(yàn)
3.2常見試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案
3.3實(shí)例分析——微波爐加工爆米花
習(xí)題1—3
4.試驗(yàn)的均衡搭配與正交表
4.1試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則——均衡搭配
4.2正交表及其基本特征
4.3正交表
習(xí)題1—4
5.正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)
5.1利用正交表確定試驗(yàn)方案
5.2實(shí)例分析
閱讀材料 交互作用
習(xí)題1—5
復(fù)習(xí)題一
第二章 優(yōu)選法
1.單因素優(yōu)選法
1.1單因素優(yōu)選問(wèn)題及其處理方法
1.2誤差估計(jì)
習(xí)題2—1
2.分?jǐn)?shù)法
2.1兩次試驗(yàn)分?jǐn)?shù)法的試驗(yàn)設(shè)計(jì)
2.2三次試驗(yàn)分?jǐn)?shù)法的試驗(yàn)設(shè)計(jì)
2.3 n次試驗(yàn)分?jǐn)?shù)法的試驗(yàn)設(shè)計(jì)
2.4分?jǐn)?shù)法的應(yīng)用
習(xí)題2—2
3.0.618法
3.1 0.618法
3.2 0.618法的應(yīng)用
閱讀材料 幾種有用的選優(yōu)方法
習(xí)題2—3
4.雙因素選優(yōu)問(wèn)題
閱讀材料 縱橫對(duì)折法
習(xí)題2—4
復(fù)習(xí)題二
課題學(xué)習(xí) 選題、試驗(yàn)并完成試驗(yàn)報(bào)告
閱讀材料 華羅庚與優(yōu)選法
復(fù)習(xí)小結(jié)建議
附錄2 n次分?jǐn)?shù)法的證明
附錄3 部分?jǐn)?shù)學(xué)專業(yè)詞匯中英文對(duì)照表
附錄4 信息檢索網(wǎng)址導(dǎo)引
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
- 七年級(jí)俄語(yǔ)下冊(cè)(2025年版)
- 九年級(jí)物理全一冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
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- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
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- 八年級(jí)地理上冊(cè)(2025版)
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- 高一音樂(lè)必修2 歌唱
- 高二音樂(lè)選擇性必修4 戲劇表演(粵教花城版)
- 高一音樂(lè)必修6 音樂(lè)與戲劇(粵教花城版)
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- 高三藝術(shù)選擇性必修5 影視與數(shù)字媒體藝術(shù)實(shí)踐
- 高二藝術(shù)選擇性必修1 美術(shù)創(chuàng)意實(shí)踐
- 《減字木蘭花》
- 《減字木蘭花》
- 《訴衷情》
- 《訴衷情》
- 《訴衷情》
- 《菩薩蠻》
- 《朝中措》
- 《朝中措(乘風(fēng)亭初成)》
- 《瑞鶴仙(餞交代沈公雅臺(tái)山寺作,繼作朝中措)》
- 《水調(diào)歌頭(秀州坐上作)》
- 《滿江紅(荼_)》
- 《望仙門》
- 《鷓鴣天》
- 《鷓鴣天》
- 《鵲橋仙》
- 《蝶戀花》
- 《點(diǎn)絳唇(瑞香)》
- 《好事近》
- 《好事近(白云亭)》
- 《好事近(送林主簿)》
- 《柳梢青(庚寅生日鉛山作)》
- 《謁金門》
- 《謁金門》
- 《謁金門(題扇)》
- 《芰荷香(席上用韻送程德遠(yuǎn)罷金溪)》
- 《新荷葉(秀州作)》
- 《浣溪沙》
- 《杏花天》
- 《蝶戀花》
- 《菩薩蠻》
- 〖寫雪〗 “天山三丈雪,豈是遠(yuǎn)行時(shí)!
- 〖寫雪〗 “更可惜,雪中高樹,香篝熏素被!
- 〖寫雪〗 “雪粉華,舞梨花,再不見煙村四五家!
- 〖寫雪〗 “投宿骎骎征騎,飛雪滿孤村!
- 〖寫雪〗 “秋冬雪月,千里一色;”
- 〖寫雪〗 “雪似梅花,梅花似雪。”
- 〖寫雪〗 “雪花全似梅花萼。細(xì)看不是雪無(wú)香,天風(fēng)吹得香零落!
- 〖寫雪〗 “何處飛來(lái)林間鵲,蹙踏松梢微雪!
- 〖寫雪〗 “江上雪,獨(dú)立釣漁翁。”
- 〖寫雪〗 “春還草閣梅先動(dòng),月滿虛庭雪未消!
- 〖寫雪〗 “榆柳蕭疏樓閣閑,月明直見嵩山雪!
- 〖寫雪〗 “冬夜兮陶陶,雨雪兮冥冥!
- 〖寫雪〗 “花明玉關(guān)雪,葉暖金窗煙!
- 〖寫雪〗 “問(wèn)弄雪飄枝,無(wú)雙亭上,何日重游!
- 〖寫雪〗 “朔方正月雪澌澌,單于策馬至京西。”
- 〖寫雪〗 “垂釣板橋東,雪壓蓑衣冷!
- 〖寫雪〗 “悲霜雪之俱下兮,聽潮水之相擊!
- 〖寫雪〗 “殘雪樓臺(tái),遲日?qǐng)@林!
- 〖寫雪〗 “春田龜坼苗不滋,猶賴立春三日雪!
- 〖寫雪〗 “瘦雪一痕墻角,青子已妝殘萼。”
- 〖寫雪〗 “岸旁青草長(zhǎng)不歇,空中白雪遙旋滅!
- 〖寫雪〗 “龜言此地之寒,鶴訝今年之雪!
- 〖寫雪〗 “九衢雪小,千門月淡,元宵燈近!
- 〖寫雪〗 “庭前雪壓松桂叢,廊下點(diǎn)點(diǎn)懸紗籠。”
- 〖寫雪〗 “俄而未霰零,密雪下!
- 〖寫雪〗 “霰淅瀝而先集,雪粉糅而遂多!
- 〖寫雪〗 “千雷萬(wàn)霆,激繞其身,霰雪雨雹,一時(shí)皆下!
- 〖寫雪〗 “撥雪尋春,燒燈續(xù)晝!
- 〖寫雪〗 “霜雪兮漼溰,冰凍兮洛澤!
- 〖寫雪〗 “積雪覆平皋,饑鷹捉寒兔!