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注:本站提供北京師范大學(xué)出版社高三選修4-7 優(yōu)選法與試驗(yàn)設(shè)計(jì)初步數(shù)學(xué)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及數(shù)學(xué)家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
北師大高三數(shù)學(xué)選修4-7 優(yōu)選法與試驗(yàn)設(shè)計(jì)初步目錄
第一章 正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)
1.試驗(yàn)設(shè)計(jì)
習(xí)題1—1
2.拉丁方與試驗(yàn)設(shè)計(jì)
2.1實(shí)例分析
2.2拉丁方
2.3拉丁方設(shè)計(jì)
習(xí)題1—2
3.多因素試驗(yàn)設(shè)計(jì)
3.1多因素試驗(yàn)
3.2常見試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案
3.3實(shí)例分析——微波爐加工爆米花
習(xí)題1—3
4.試驗(yàn)的均衡搭配與正交表
4.1試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則——均衡搭配
4.2正交表及其基本特征
4.3正交表
習(xí)題1—4
5.正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)
5.1利用正交表確定試驗(yàn)方案
5.2實(shí)例分析
閱讀材料 交互作用
習(xí)題1—5
復(fù)習(xí)題一
第二章 優(yōu)選法
1.單因素優(yōu)選法
1.1單因素優(yōu)選問(wèn)題及其處理方法
1.2誤差估計(jì)
習(xí)題2—1
2.分?jǐn)?shù)法
2.1兩次試驗(yàn)分?jǐn)?shù)法的試驗(yàn)設(shè)計(jì)
2.2三次試驗(yàn)分?jǐn)?shù)法的試驗(yàn)設(shè)計(jì)
2.3 n次試驗(yàn)分?jǐn)?shù)法的試驗(yàn)設(shè)計(jì)
2.4分?jǐn)?shù)法的應(yīng)用
習(xí)題2—2
3.0.618法
3.1 0.618法
3.2 0.618法的應(yīng)用
閱讀材料 幾種有用的選優(yōu)方法
習(xí)題2—3
4.雙因素選優(yōu)問(wèn)題
閱讀材料 縱橫對(duì)折法
習(xí)題2—4
復(fù)習(xí)題二
課題學(xué)習(xí) 選題、試驗(yàn)并完成試驗(yàn)報(bào)告
閱讀材料 華羅庚與優(yōu)選法
復(fù)習(xí)小結(jié)建議
附錄2 n次分?jǐn)?shù)法的證明
附錄3 部分?jǐn)?shù)學(xué)專業(yè)詞匯中英文對(duì)照表
附錄4 信息檢索網(wǎng)址導(dǎo)引
1.試驗(yàn)設(shè)計(jì)
習(xí)題1—1
2.拉丁方與試驗(yàn)設(shè)計(jì)
2.1實(shí)例分析
2.2拉丁方
2.3拉丁方設(shè)計(jì)
習(xí)題1—2
3.多因素試驗(yàn)設(shè)計(jì)
3.1多因素試驗(yàn)
3.2常見試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案
3.3實(shí)例分析——微波爐加工爆米花
習(xí)題1—3
4.試驗(yàn)的均衡搭配與正交表
4.1試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則——均衡搭配
4.2正交表及其基本特征
4.3正交表
習(xí)題1—4
5.正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)
5.1利用正交表確定試驗(yàn)方案
5.2實(shí)例分析
閱讀材料 交互作用
習(xí)題1—5
復(fù)習(xí)題一
第二章 優(yōu)選法
1.單因素優(yōu)選法
1.1單因素優(yōu)選問(wèn)題及其處理方法
1.2誤差估計(jì)
習(xí)題2—1
2.分?jǐn)?shù)法
2.1兩次試驗(yàn)分?jǐn)?shù)法的試驗(yàn)設(shè)計(jì)
2.2三次試驗(yàn)分?jǐn)?shù)法的試驗(yàn)設(shè)計(jì)
2.3 n次試驗(yàn)分?jǐn)?shù)法的試驗(yàn)設(shè)計(jì)
2.4分?jǐn)?shù)法的應(yīng)用
習(xí)題2—2
3.0.618法
3.1 0.618法
3.2 0.618法的應(yīng)用
閱讀材料 幾種有用的選優(yōu)方法
習(xí)題2—3
4.雙因素選優(yōu)問(wèn)題
閱讀材料 縱橫對(duì)折法
習(xí)題2—4
復(fù)習(xí)題二
課題學(xué)習(xí) 選題、試驗(yàn)并完成試驗(yàn)報(bào)告
閱讀材料 華羅庚與優(yōu)選法
復(fù)習(xí)小結(jié)建議
附錄2 n次分?jǐn)?shù)法的證明
附錄3 部分?jǐn)?shù)學(xué)專業(yè)詞匯中英文對(duì)照表
附錄4 信息檢索網(wǎng)址導(dǎo)引
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- 高三信息技術(shù)選擇性必修4 人工智能初步
- 高一信息技術(shù)必修2 信息系統(tǒng)與社會(huì)
- 高三信息技術(shù)選擇性必修4 人工智能初步
- 高一信息技術(shù)必修2 信息系統(tǒng)與社會(huì)
- 高三信息技術(shù)選擇性必修5 三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意
- 高二信息技術(shù)選擇性必修1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
- 高三信息技術(shù)選擇性必修6 開源硬件項(xiàng)目設(shè)計(jì)
- 《滿庭芳(荷花)》
- 《花心動(dòng)(荷花·夏景)》
- 《臨江仙·暮春》
- 《鷓鴣天(梅)》
- 《念奴嬌(梅)》
- 《虞美人(中秋無(wú)月)》
- 《水調(diào)歌頭(中秋)》
- 《聲聲慢(府判生辰)》
- 《謁金門(一雨掃煩暑,自漉玉友,醉余因次韻趙長(zhǎng)卿)》
- 《浣溪沙(呈趙狀元)》
- 《浣溪沙(初夏)》
- 《鷓鴣天(初夏試生衣,而婉卿持素扇索詞,因作此書于扇上)》
- 《清平樂(lè)(初夏舞宴)》
- 《西江月(邀蔡堅(jiān)老忠孝堂觀書)》
- 《雨中花令(初夏遠(yuǎn)思)》
- 《菩薩蠻(秋雨船中)》
- 《一剪梅(秋雨感悲)》
- 《夜行船(送胡彥直歸槐溪)》
- 《洞仙歌》
- 《采桑子(巖桂)》
- 《好事近(秋晚)》
- 《菩薩蠻(七夕)》
- 《驀山溪(秋日賀張公生辰)》
- 《臨江仙(送宜春令)》
- 《夏云峰(初秋有作)》
- 《浣溪沙(臘梅)》
- 《驀山溪(和曹元寵賦梅韻)》
- 《好事近(餞趙知丞席上作)》
- 《眼兒媚(霜夜對(duì)月)》
- 《點(diǎn)絳唇(對(duì)景有感)》
- 〖時(shí)光〗 “去日兒童皆長(zhǎng)大,昔年親友半凋零。”
- 〖時(shí)光〗 “兒女已在眼,眉目略不省!
- 〖時(shí)光〗 “去歲江南見雪時(shí),月底梅花發(fā)!
- 〖時(shí)光〗 “昔年多病厭芳尊,今日芳尊惟恐淺。”
- 〖時(shí)光〗 “聞道閶門萼綠華,昔年相望抵天涯!
- 〖時(shí)光〗 “憶昔西池池上飲,年年多少歡娛!
- 〖時(shí)光〗 “回日樓臺(tái)非甲帳,去時(shí)冠劍是丁年!
- 〖時(shí)光〗 “獻(xiàn)賦十年猶未遇,羞將白發(fā)對(duì)華簪。”
- 〖時(shí)光〗 “鬢絲日日添白頭,榴錦年年照眼明;”
- 〖時(shí)光〗 “一年春又盡,倚杖對(duì)斜暉。”
- 〖時(shí)光〗 “朱顏那有年年好,逞艷游、贏取如今!
- 〖時(shí)光〗 “芳草年年惹恨幽。想前事悠悠!
- 〖時(shí)光〗 “世事悠悠渾未了,年光冉冉今如許!
- 〖時(shí)光〗 “去年戰(zhàn)桑干源,今年戰(zhàn)蔥河道!
- 〖時(shí)光〗 “記得年時(shí),相見畫屏中!
- 〖時(shí)光〗 “年少辭家從冠軍,金鞍寶劍去邀勛!
- 〖時(shí)光〗 “記得去年今夕,釃酒溪亭,淡月云來(lái)去!
- 〖時(shí)光〗 “萋萋春草秋綠,落落長(zhǎng)松夏寒!
- 〖時(shí)光〗 “自從明宰投巫后,直至如今鬼不神。”
- 〖時(shí)光〗 “桃今百馀尺,花落成枯枝。”
- 〖時(shí)光〗 “惟有年時(shí)芳儔在,一例差池雙剪!
- 〖時(shí)光〗 “鶴發(fā)垂肩尺許長(zhǎng),離家三十五端陽(yáng)!
- 〖時(shí)光〗 “記少年、駿馬走韓盧,掀東郭!
- 〖時(shí)光〗 “寺憶曾游處,橋憐再渡時(shí)!
- 〖時(shí)光〗 “記年時(shí)、舊宿凄涼,暮煙秋雨野橋寒!
- 〖時(shí)光〗 “年時(shí)俯仰過(guò),功名宜速崇!
- 〖時(shí)光〗 “日歸功未建,時(shí)往歲載陰!
- 〖時(shí)光〗 “數(shù)年前也放狂,這幾日全無(wú)況!
- 〖時(shí)光〗 “去年夜半橫江夢(mèng),倚危檣,參差曾賦。”
- 〖時(shí)光〗 “幾硯昔年游,于今成十秋!