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浙科版高三生物選擇性必修3 生物技術與工程目錄
第一章 發(fā)酵工程
第一節(jié) 微生物的培養(yǎng)需要適宜條件
第二節(jié) 純凈的目標微生物可通過分離和純化獲得
第三節(jié) 發(fā)酵工程為人類提供多樣的生物產(chǎn)品
第二章 植物細胞工程
第一節(jié) 通過植物組織培養(yǎng)可獲得完整植株
第二節(jié) 通過體細胞雜交可獲得新的植物體
第三章 動物細胞工程
第一節(jié) 細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎
第二節(jié) 通過細胞核移植克隆動物
第三節(jié) 通過細胞融合可產(chǎn)生具有新特性的細胞
第四節(jié) 對動物早期胚胎或配子進行處理可獲得目標個體
第四章 基因工程
第一節(jié) 基因工程賦予生物新的遺傳特性
第二節(jié) 基因工程及其延伸技術應用廣泛
第五章 生物技術的安全與倫理
第一節(jié) 轉基因產(chǎn)品的安全性引發(fā)社會的廣泛關注
第二節(jié) 我國禁止生殖性克隆人
第三節(jié) 世界范圍內應全面禁止生物武器
第一節(jié) 微生物的培養(yǎng)需要適宜條件
第二節(jié) 純凈的目標微生物可通過分離和純化獲得
第三節(jié) 發(fā)酵工程為人類提供多樣的生物產(chǎn)品
第二章 植物細胞工程
第一節(jié) 通過植物組織培養(yǎng)可獲得完整植株
第二節(jié) 通過體細胞雜交可獲得新的植物體
第三章 動物細胞工程
第一節(jié) 細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎
第二節(jié) 通過細胞核移植克隆動物
第三節(jié) 通過細胞融合可產(chǎn)生具有新特性的細胞
第四節(jié) 對動物早期胚胎或配子進行處理可獲得目標個體
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第一節(jié) 基因工程賦予生物新的遺傳特性
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第五章 生物技術的安全與倫理
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- 〖寫鳥〗 “日入群動息,歸鳥趨林鳴!
- 〖寫鳥〗 “相望試登高,心隨雁飛滅。”
- 〖寫鳥〗 “陽月南飛雁,傳聞至此回!
- 〖寫鳥〗 “微吟不道驚溪鳥,飛入亂云深處啼。”
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- 〖寫鳥〗 “行到小溪深處,有黃鸝千百!
- 〖寫鳥〗 “洞庭一夜無窮雁,不待天明盡北飛!
- 〖寫鳥〗 “日晚江南望江北,寒鴉飛盡水悠悠!
- 〖寫鳥〗 “別日南鴻才北去,今朝北雁又南飛!
- 〖寫鳥〗 “從此信音稀,嶺南無雁飛。”
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- 〖寫鳥〗 “晴野鷺鷥飛一只,水葓花發(fā)秋江碧!
- 〖寫鳥〗 “時有官船橋畔過,白鷗飛去落前灘!
- 〖寫鳥〗 “燕子飛時,綠水人家繞。枝上柳綿吹又少。”
- 〖寫鳥〗 “楊柳千條送馬蹄,北來征雁舊南飛。”
- 〖寫鳥〗 “燒痕慘淡帶昏鴉,數(shù)盡寒梅未見花!
- 〖寫鳥〗 “生怕見花開花落,朝來塞雁先還。”
- 〖寫鳥〗 “高館張燈酒復清,夜鐘殘月雁歸聲!
- 〖寫鳥〗 “樹頭幽鳥,對調新語,語罷雙飛卻。”
- 〖寫鳥〗 “孤舟向廣武,一鳥歸成皋!
- 〖寫鳥〗 “云外好呼南去雁,系書先為報江鄉(xiāng)!
- 〖寫鳥〗 “鶯鶯燕燕分飛后,粉淡梨花瘦!
- 〖寫鳥〗 “天寒水鳥自相依,十百為群戲落暉!
- 〖寫鳥〗 “塞雁高飛人未還,一簾風月閑!
- 〖寫鳥〗 “燕雁無心,太湖西畔隨云去!
- 〖寫鳥〗 “青苔滿階砌,白鳥故遲留。”