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湘文藝八年級(jí)影視下冊(cè)(2025年版)目錄
第一單元 觀察發(fā)現(xiàn)——我愛(ài)我家
第1課 影視作品欣賞
影像傳達(dá)美食文化一《舌尖上的中國(guó)》
第2課 影視知識(shí)學(xué)習(xí)與運(yùn)用
運(yùn)動(dòng)鏡頭
拍攝的輔助器材
第3課 分析·創(chuàng)意·實(shí)踐
觀察與記錄——我愛(ài)我家
第二單元 信仰的力量——鑄就民族魂
第1課 影視作品欣賞(一)》
對(duì)“什么是共產(chǎn)黨”的生動(dòng)詮釋——《半條棉被》
決定中國(guó)命運(yùn)的生死較量——《大決戰(zhàn)》
第2課 影視作品欣賞(二)》
歷史豐碑千秋偉業(yè)—— 《建國(guó)大業(yè)》
為了新中國(guó),前進(jìn)!——《董存瑞》*
第3課 影視知識(shí)學(xué)習(xí)與運(yùn)用
電影的誕生及早期發(fā)展概況
蒙太奇與長(zhǎng)鏡頭
第4課 分析·創(chuàng)意·實(shí)踐(一)
影評(píng)訓(xùn)練
第5課 分析·創(chuàng)意·實(shí)踐(二)
蒙太奇段落與長(zhǎng)鏡頭的構(gòu)思一《“四虎子”參軍》
第三單元 影視百花園——光影魅力
第1課 影視作品欣賞(一)
尋找那份淳樸的承諾——《一個(gè)都不能少》
第2課 影視作品欣賞(二)》
聰明、幽默的阿凡提——《阿凡提》
無(wú)言的快樂(lè)——《小羊肖恩》
第3課 影視知識(shí)學(xué)習(xí)與運(yùn)用
后期編輯
剪輯軟件的使用
第4課 分析·創(chuàng)意·實(shí)踐
短視頻拍攝與剪輯——古詩(shī)詞《小池》
第四單元 數(shù)字媒體藝術(shù)——藝術(shù)科技
第1課 數(shù)字媒體藝術(shù)欣賞(一)
探尋科幻與人類的未來(lái)之旅——《流浪地球2》
第2課 數(shù)字媒體藝術(shù)欣賞(二)
虛實(shí)相生的舞蹈節(jié)目——《唐宮夜宴》
第3課 數(shù)字媒體知識(shí)學(xué)習(xí)與運(yùn)用
影視特效
數(shù)字媒體技術(shù)中的“VR”和“AR”
第4課 分析·創(chuàng)意·實(shí)踐
“春晚”節(jié)目中的“科技創(chuàng)意”
第1課 影視作品欣賞
影像傳達(dá)美食文化一《舌尖上的中國(guó)》
第2課 影視知識(shí)學(xué)習(xí)與運(yùn)用
運(yùn)動(dòng)鏡頭
拍攝的輔助器材
第3課 分析·創(chuàng)意·實(shí)踐
觀察與記錄——我愛(ài)我家
第二單元 信仰的力量——鑄就民族魂
第1課 影視作品欣賞(一)》
對(duì)“什么是共產(chǎn)黨”的生動(dòng)詮釋——《半條棉被》
決定中國(guó)命運(yùn)的生死較量——《大決戰(zhàn)》
第2課 影視作品欣賞(二)》
歷史豐碑千秋偉業(yè)—— 《建國(guó)大業(yè)》
為了新中國(guó),前進(jìn)!——《董存瑞》*
第3課 影視知識(shí)學(xué)習(xí)與運(yùn)用
電影的誕生及早期發(fā)展概況
蒙太奇與長(zhǎng)鏡頭
第4課 分析·創(chuàng)意·實(shí)踐(一)
影評(píng)訓(xùn)練
第5課 分析·創(chuàng)意·實(shí)踐(二)
蒙太奇段落與長(zhǎng)鏡頭的構(gòu)思一《“四虎子”參軍》
第三單元 影視百花園——光影魅力
第1課 影視作品欣賞(一)
尋找那份淳樸的承諾——《一個(gè)都不能少》
第2課 影視作品欣賞(二)》
聰明、幽默的阿凡提——《阿凡提》
無(wú)言的快樂(lè)——《小羊肖恩》
第3課 影視知識(shí)學(xué)習(xí)與運(yùn)用
后期編輯
剪輯軟件的使用
第4課 分析·創(chuàng)意·實(shí)踐
短視頻拍攝與剪輯——古詩(shī)詞《小池》
第四單元 數(shù)字媒體藝術(shù)——藝術(shù)科技
第1課 數(shù)字媒體藝術(shù)欣賞(一)
探尋科幻與人類的未來(lái)之旅——《流浪地球2》
第2課 數(shù)字媒體藝術(shù)欣賞(二)
虛實(shí)相生的舞蹈節(jié)目——《唐宮夜宴》
第3課 數(shù)字媒體知識(shí)學(xué)習(xí)與運(yùn)用
影視特效
數(shù)字媒體技術(shù)中的“VR”和“AR”
第4課 分析·創(chuàng)意·實(shí)踐
“春晚”節(jié)目中的“科技創(chuàng)意”
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- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
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- 九年級(jí)物理全一冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
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- 《小苑春望宮池柳色》
- 《殘花》
- 《送別》
- 《上巳》
- 《唐昌觀玉蕊花》
- 《送客往鄜州》
- 《詠雨》
- 《送客往洞庭》
- 《從軍行》
- 《送客歸淮南》
- 《送別》
- 《唐昌觀玉蕊花》
- 《送客往鄜州》
- 《詠雨》
- 《送客往洞庭》
- 《從軍行》
- 《送客歸淮南》
- 《送別》
- 《感懷題從舅宅》
- 《晚夏逢友人》
- 《送人出塞》
- 《剡溪看花》
- 《小苑春望宮池柳色》
- 《潤(rùn)州水樓》
- 《奉酬韋滁州寄示》
- 《感懷題從舅宅》
- 《晚夏逢友人》
- 《送人出塞》
- 《殘花》
- 《送別》
- 〖傷感〗 “林臥愁春盡,開(kāi)軒覽物華!
- 〖傷感〗 “念疇昔風(fēng)流,暗傷如許!
- 〖傷感〗 “是他春帶愁來(lái),春歸何處!
- 〖傷感〗 “燕語(yǔ)如傷舊國(guó)春,宮花一落已成塵!
- 〖傷感〗 “天與秋光,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)情傷,探金英知近重陽(yáng)!
- 〖傷感〗 “蜂兒不解知人苦,燕兒不解說(shuō)人愁。”
- 〖傷感〗 “灞橋楊柳年年恨,鴛浦芙蓉葉葉愁!
- 〖傷感〗 “去年?yáng)|武今夕,明月不勝愁。”
- 〖傷感〗 “天上星河轉(zhuǎn),人間簾幕垂。涼生枕簟淚痕滋!
- 〖傷感〗 “忙日苦多閑日少,新愁常續(xù)舊愁生。”
- 〖傷感〗 “無(wú)言暗將紅淚彈。闌珊,香銷輕夢(mèng)還!
- 〖傷感〗 “便做無(wú)情,莫也愁人苦!
- 〖傷感〗 “無(wú)一語(yǔ),對(duì)芳尊。安排腸斷到黃昏。”
- 〖傷感〗 “淚滴千千萬(wàn)萬(wàn)行,更使人、愁腸斷!
- 〖傷感〗 “滄?蜌w珠有淚,章臺(tái)人去骨遺香。”
- 〖傷感〗 “義膽包天,忠肝蓋地,四海無(wú)人識(shí)。”
- 〖傷感〗 “擾擾馬足車塵,被歲月無(wú)情,暗消年少!
- 〖傷感〗 “只愁飛詔下青冥。不應(yīng)霜塞晚,橫槊看詩(shī)成!
- 〖傷感〗 “歌里千重意,才欲歌時(shí)淚已流,恨應(yīng)更、多于淚!
- 〖傷感〗 “雍雍新雁咽寒聲,愁恨年年長(zhǎng)相似!
- 〖傷感〗 “忍淚不能歌,試托哀弦語(yǔ)!
- 〖傷感〗 “有誰(shuí)知我此時(shí)情,枕前淚共階前雨,隔個(gè)窗兒滴到明!
- 〖傷感〗 “花紅易衰似郎意,水流無(wú)限似儂愁!
- 〖傷感〗 “傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬(wàn)間都做了土!
- 〖傷感〗 “但使情親千里近,須信。無(wú)情對(duì)面是山河!
- 〖傷感〗 “有情風(fēng)、萬(wàn)里卷潮來(lái),無(wú)情送潮歸!
- 〖傷感〗 “東風(fēng)不為吹愁去,春日偏能惹恨長(zhǎng)!
- 〖傷感〗 “淚濕闌干花著露。愁到眉峰碧聚!
- 〖傷感〗 “一夜東風(fēng),枕邊吹散愁多少!
- 〖傷感〗 “望極春愁,黯黯生天際。”