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注:本站提供湖南教育出版社高三必修 第五冊數(shù)學(xué)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及數(shù)學(xué)家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
湘教版高三數(shù)學(xué)必修 第五冊目錄
封面/前言/目錄
第11章 算法初步
11.1 算法的概念和例子
11.2 算法的結(jié)構(gòu)和程序框圖
11.2.1 模擬計(jì)算機(jī)的游戲
11.2.2 順序結(jié)構(gòu)
11.2.3 條件結(jié)構(gòu)
11.2.4 循環(huán)結(jié)構(gòu)
11.3 基本的算法語句
11.3.1 把算法的描述變成偽代碼
11.3.2 輸入輸出語句與賦值語句
11.3.3 條件語句
11.3.4 循環(huán)語句
11.4 算法案例
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)
小結(jié)與復(fù)習(xí)
數(shù)學(xué)文化
第12章 統(tǒng)計(jì)學(xué)初步
12.1 總體和個(gè)體
12.1.1 總體、個(gè)體和總體均值
12.1.2 樣本與樣本均值
12.1.3 方差和標(biāo)準(zhǔn)差
12.2 抽樣調(diào)查方法
12.2.1 隨機(jī)抽樣
閱讀與思考
12.2.2 調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)
12.2.3 分層抽樣和系統(tǒng)抽樣
12.3 用樣本分布估計(jì)總體分布
12.3.1 頻率分布表
12.3.2 頻率分布直方圖
12.3.3 頻率折線圖
12.3.4 數(shù)據(jù)莖葉圖
12.4 數(shù)據(jù)的相關(guān)性
12.4.1 相關(guān)性
12.4.2 回歸直線
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)
小結(jié)與復(fù)習(xí)
第13章 概 率
13.1 試驗(yàn)與事件
13.1.1 事 件
13.1.2 時(shí)間的運(yùn)算
13.2 概率及其計(jì)算
13.2.1 古典概率模型
13.2.2 幾何概率
13.3 頻率與概率
數(shù)學(xué)文化
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)
小結(jié)與復(fù)習(xí)
附錄
第11章 算法初步
11.1 算法的概念和例子
11.2 算法的結(jié)構(gòu)和程序框圖
11.2.1 模擬計(jì)算機(jī)的游戲
11.2.2 順序結(jié)構(gòu)
11.2.3 條件結(jié)構(gòu)
11.2.4 循環(huán)結(jié)構(gòu)
11.3 基本的算法語句
11.3.1 把算法的描述變成偽代碼
11.3.2 輸入輸出語句與賦值語句
11.3.3 條件語句
11.3.4 循環(huán)語句
11.4 算法案例
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)
小結(jié)與復(fù)習(xí)
數(shù)學(xué)文化
第12章 統(tǒng)計(jì)學(xué)初步
12.1 總體和個(gè)體
12.1.1 總體、個(gè)體和總體均值
12.1.2 樣本與樣本均值
12.1.3 方差和標(biāo)準(zhǔn)差
12.2 抽樣調(diào)查方法
12.2.1 隨機(jī)抽樣
閱讀與思考
12.2.2 調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)
12.2.3 分層抽樣和系統(tǒng)抽樣
12.3 用樣本分布估計(jì)總體分布
12.3.1 頻率分布表
12.3.2 頻率分布直方圖
12.3.3 頻率折線圖
12.3.4 數(shù)據(jù)莖葉圖
12.4 數(shù)據(jù)的相關(guān)性
12.4.1 相關(guān)性
12.4.2 回歸直線
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)
小結(jié)與復(fù)習(xí)
第13章 概 率
13.1 試驗(yàn)與事件
13.1.1 事 件
13.1.2 時(shí)間的運(yùn)算
13.2 概率及其計(jì)算
13.2.1 古典概率模型
13.2.2 幾何概率
13.3 頻率與概率
數(shù)學(xué)文化
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)
小結(jié)與復(fù)習(xí)
附錄
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
- 七年級(jí)俄語下冊(2025年版)
- 九年級(jí)物理全一冊(2025年版)
- 八年級(jí)英語上冊(2025年版)
- 八年級(jí)英語上冊(2025年版)
- 八年級(jí)英語上冊(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級(jí)生物上冊(2025版)
- 八年級(jí)歷史上冊(2025年版)(部編版)
- 八年級(jí)地理上冊(2025版)
- 八年級(jí)地理上冊(2025版)
- 四年級(jí)英語上冊(2025秋版)(新標(biāo)準(zhǔn)三起)
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- 高三通用技術(shù)選擇性必修7 職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)
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- 高一通用技術(shù)必修 技術(shù)與設(shè)計(jì)2
- 高三信息技術(shù)選擇性必修4 人工智能初步
- 高一信息技術(shù)必修2 信息系統(tǒng)與社會(huì)
- 高三信息技術(shù)選擇性必修4 人工智能初步
- 高一信息技術(shù)必修2 信息系統(tǒng)與社會(huì)
- 高三信息技術(shù)選擇性必修4 人工智能初步
- 高一信息技術(shù)必修2 信息系統(tǒng)與社會(huì)
- 高三信息技術(shù)選擇性必修5 三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意
- 《秦人謠》
- 《送客之江西》
- 《玉階怨》
- 《隴頭別》
- 《題舜廟》
- 《聽樂悵然自述(一作病中遣妓,一作司空曙詩)》
- 《早發(fā)湘潭寄杜員外院長》
- 《巴嶺答杜二見憶》
- 《酬別杜二》
- 《送桃?guī)r成上人歸本寺》
- 《宿天竺寺》
- 《題茅山李尊師所居(一作秦系詩)》
- 《奉和獨(dú)孤中丞游云門寺》
- 《贈(zèng)萬經(jīng)》
- 《書情獻(xiàn)相公》
- 《自云陽歸晚泊陸澧宅》
- 《荊溪館呈丘義興》
- 《送人入金華(一作贈(zèng)別東陽客)》
- 《酬諸公宿鏡水宅》
- 《重送新安劉員外》
- 《發(fā)桐戶寄劉員外》
- 《酬謝侍御喜王宇及第見賀不遇之作》
- 《送舍弟》
- 《贈(zèng)送崔子向》
- 《九月十日即事》
- 《夏日納涼》
- 《奉和皇甫大夫祈雨應(yīng)時(shí)雨降》
- 《題鮑行軍小閣》
- 《贈(zèng)別至弘上人》
- 《長安竇明府后亭》
- 〖冬天〗 “千峰筍石千株玉,萬樹松蘿萬朵銀!
- 〖冬天〗 “有梅無雪不精神,有雪無詩俗了人。”
- 〖冬天〗 “墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開!
- 〖冬天〗 “明月照積雪,朔風(fēng)勁且哀!
- 〖冬天〗 “昔去雪如花,今來花似雪。”
- 〖冬天〗 “溪深難受雪,山凍不流云!
- 〖冬天〗 “凄凄歲暮風(fēng),翳翳經(jīng)日雪!
- 〖冬天〗 “白雪紛紛何所似?撒鹽空中差可擬。未若柳絮因風(fēng)起。”
- 〖冬天〗 “孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。”
- 〖冬天〗 “回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜!
- 〖冬天〗 “雪似梅花,梅花似雪。似和不似都奇絕!
- 〖冬天〗 “萬里寒光生積雪,三邊曙色動(dòng)危旌!
- 〖冬天〗 “燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺(tái)!
- 〖冬天〗 “亂云低薄暮,急雪舞回風(fēng)!
- 〖冬天〗 “砌下落梅如雪亂,拂了一身還滿!
- 〖冬天〗 “大雪壓青松,青松挺且直。”
- 〖冬天〗 “北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄!
- 〖寫雨〗 “不愁屋漏床床濕,且喜溪流岸岸深!
- 〖寫雨〗 “天外黑風(fēng)吹海立,浙東飛雨過江來!
- 〖寫雨〗 “一夕輕雷落萬絲,霽光浮瓦碧參差。”
- 〖寫雨〗 “微雨池塘見,好風(fēng)襟袖知。”
- 〖寫雨〗 “夜來風(fēng)雨聲,花落知多少!
- 〖寫雨〗 “青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸!
- 〖寫雨〗 “南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中!
- 〖寫雨〗 “七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前!
- 〖寫雨〗 “山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。”
- 〖寫雨〗 “夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來!
- 〖寫雨〗 “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!
- 〖寫雨〗 “水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇!
- 〖寫雨〗 “雨后雙禽來占竹,秋深一蝶下尋花。”