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上一章節(jié):11.3.4 循環(huán)語(yǔ)句 上一頁(yè)|下一頁(yè) 下一章節(jié):數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)
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注:本站提供湖南教育出版社高三必修 第五冊(cè)數(shù)學(xué)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及數(shù)學(xué)家教老師備課,高三學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
湘教版高三數(shù)學(xué)必修 第五冊(cè)目錄
封面/前言/目錄
第11章 算法初步
11.1 算法的概念和例子
11.2 算法的結(jié)構(gòu)和程序框圖
11.2.1 模擬計(jì)算機(jī)的游戲
11.2.2 順序結(jié)構(gòu)
11.2.3 條件結(jié)構(gòu)
11.2.4 循環(huán)結(jié)構(gòu)
11.3 基本的算法語(yǔ)句
11.3.1 把算法的描述變成偽代碼
11.3.2 輸入輸出語(yǔ)句與賦值語(yǔ)句
11.3.3 條件語(yǔ)句
11.3.4 循環(huán)語(yǔ)句
11.4 算法案例
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)
小結(jié)與復(fù)習(xí)
數(shù)學(xué)文化
第12章 統(tǒng)計(jì)學(xué)初步
12.1 總體和個(gè)體
12.1.1 總體、個(gè)體和總體均值
12.1.2 樣本與樣本均值
12.1.3 方差和標(biāo)準(zhǔn)差
12.2 抽樣調(diào)查方法
12.2.1 隨機(jī)抽樣
閱讀與思考
12.2.2 調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)
12.2.3 分層抽樣和系統(tǒng)抽樣
12.3 用樣本分布估計(jì)總體分布
12.3.1 頻率分布表
12.3.2 頻率分布直方圖
12.3.3 頻率折線圖
12.3.4 數(shù)據(jù)莖葉圖
12.4 數(shù)據(jù)的相關(guān)性
12.4.1 相關(guān)性
12.4.2 回歸直線
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)
小結(jié)與復(fù)習(xí)
第13章 概 率
13.1 試驗(yàn)與事件
13.1.1 事 件
13.1.2 時(shí)間的運(yùn)算
13.2 概率及其計(jì)算
13.2.1 古典概率模型
13.2.2 幾何概率
13.3 頻率與概率
數(shù)學(xué)文化
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)
小結(jié)與復(fù)習(xí)
附錄
第11章 算法初步
11.1 算法的概念和例子
11.2 算法的結(jié)構(gòu)和程序框圖
11.2.1 模擬計(jì)算機(jī)的游戲
11.2.2 順序結(jié)構(gòu)
11.2.3 條件結(jié)構(gòu)
11.2.4 循環(huán)結(jié)構(gòu)
11.3 基本的算法語(yǔ)句
11.3.1 把算法的描述變成偽代碼
11.3.2 輸入輸出語(yǔ)句與賦值語(yǔ)句
11.3.3 條件語(yǔ)句
11.3.4 循環(huán)語(yǔ)句
11.4 算法案例
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)
小結(jié)與復(fù)習(xí)
數(shù)學(xué)文化
第12章 統(tǒng)計(jì)學(xué)初步
12.1 總體和個(gè)體
12.1.1 總體、個(gè)體和總體均值
12.1.2 樣本與樣本均值
12.1.3 方差和標(biāo)準(zhǔn)差
12.2 抽樣調(diào)查方法
12.2.1 隨機(jī)抽樣
閱讀與思考
12.2.2 調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)
12.2.3 分層抽樣和系統(tǒng)抽樣
12.3 用樣本分布估計(jì)總體分布
12.3.1 頻率分布表
12.3.2 頻率分布直方圖
12.3.3 頻率折線圖
12.3.4 數(shù)據(jù)莖葉圖
12.4 數(shù)據(jù)的相關(guān)性
12.4.1 相關(guān)性
12.4.2 回歸直線
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)
小結(jié)與復(fù)習(xí)
第13章 概 率
13.1 試驗(yàn)與事件
13.1.1 事 件
13.1.2 時(shí)間的運(yùn)算
13.2 概率及其計(jì)算
13.2.1 古典概率模型
13.2.2 幾何概率
13.3 頻率與概率
數(shù)學(xué)文化
數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)
小結(jié)與復(fù)習(xí)
附錄
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
- 七年級(jí)俄語(yǔ)下冊(cè)(2025年版)
- 九年級(jí)物理全一冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)生物上冊(cè)(2025版)
- 八年級(jí)歷史上冊(cè)(2025年版)(部編版)
- 八年級(jí)地理上冊(cè)(2025版)
- 八年級(jí)地理上冊(cè)(2025版)
- 四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025秋版)(新標(biāo)準(zhǔn)三起)
- 四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025秋版)
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- 人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)
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- 《答故人見諭》
- 《和吳舍人早春歸沐西亭言志》
- 《答賓》
- 《夏日》
- 《月夜》
- 《送終》
- 《往富平傷懷》
- 《自蒲塘驛回駕經(jīng)歷山水》
- 《授衣還田里》
- 《往云門郊居途經(jīng)回流作》
- 《登蒲塘驛沿路見泉谷村墅忽想京師舊居追懷昔年》
- 《憶灃上幽居》
- 《懷瑯琊、深標(biāo)二釋子》
- 《寒食后北樓作》
- 《登樓》
- 《登西南岡卜居遇雨尋竹浪至灃壖縈帶…清流茂樹云物可賞》
- 《同德寺閣集眺》
- 《感鏡》
- 《廣德中洛陽(yáng)作》
- 《話舊(亭中對(duì)兄姊話蘭陵崇賢懷真已來故事,泫然而作)》
- 《張彭州前與緱氏馮少府各惠寄一篇多故未答…兼遠(yuǎn)簡(jiǎn)馮生》
- 《感夢(mèng)》
- 《閑齋對(duì)雨》
- 《游開元精舍》
- 《游靈巖寺》
- 《游西山》
- 《觀灃水漲》
- 《秋夕西齋與僧神靜游》
- 《再游西郊渡》
- 《府舍月游》
- 〖女子〗 “笑十三楊柳女兒腰,東風(fēng)舞!
- 〖女子〗 “多君相門女,學(xué)道愛神仙。”
- 〖女子〗 “歡宴良宵好月,佳人修竹清風(fēng)!
- 〖女子〗 “女兒年幾十五六,窈窕無(wú)雙顏如玉!
- 〖女子〗 “寒氣先侵玉女扉,清光旋透省郎闈!
- 〖女子〗 “綠云擾擾,梳曉鬟也;”
- 〖女子〗 “菡萏香連十頃陂,小姑貪戲采蓮遲!
- 〖女子〗 “木蘭舟上,何處吳娃越艷:藕花紅照臉。”
- 〖女子〗 “雙槳來時(shí),有人似、舊曲桃根桃葉。”
- 〖女子〗 “手弄生綃白團(tuán)扇,扇手一時(shí)似玉!
- 〖女子〗 “東家頭白雙女兒,為解挑紋嫁不得!
- 〖女子〗 “誰(shuí)愛風(fēng)流高格調(diào),共憐時(shí)世儉梳妝!
- 〖女子〗 “君王選玉色,侍寢金屏中!
- 〖女子〗 “吳姬越艷楚王妃,爭(zhēng)弄蓮舟水濕衣。”
- 〖女子〗 “骎骎嬌眼開仍,悄無(wú)人至還凝佇。”
- 〖女子〗 “槐陰別院宜清晝,入座春風(fēng)秀。美人圖子阿誰(shuí)留!
- 〖女子〗 “堂前撲棗任西鄰,無(wú)食無(wú)兒一婦人!
- 〖女子〗 “女子今有行,大江溯輕舟。”
- 〖女子〗 “共慶新年笑語(yǔ)嘩,紅巖士女贈(zèng)梅花。”
- 〖女子〗 “大嫂采芙蓉,溪湖千萬(wàn)重!
- 〖女子〗 “自憐十五馀,顏色桃李紅!
- 〖女子〗 “起來無(wú)語(yǔ)理朝妝,寶匣鏡凝光。”
- 〖女子〗 “春朝物候妍,愁婦鏡臺(tái)前!
- 〖女子〗 “媼引濃妝女,兒扶爛醉翁!
- 〖女子〗 “君家玉女從小見,聞道如今畫不成。”
- 〖女子〗 “采桑秦氏女,織錦竇家妻!
- 〖女子〗 女子〗 “水上游人沙上女,回顧,笑指芭蕉林里住。”
- 〖女子〗 “當(dāng)壚秦女,十五語(yǔ)如弦!
- 〖女子〗 “下床著新衣,初學(xué)小姑拜!