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湘教版高一數(shù)學(xué)必修 第一冊目錄
封面/前言/目錄
第1章 集合與函數(shù)
1.1 集 合
1.1.1 集合的含義和表示
1.1.2 集合的包含關(guān)系
1.1.3 集合的交與并
1.2 函數(shù)的概念和性質(zhì)
1.2.1 對應(yīng)、映射和函數(shù)
閱讀與思考
1.2.2 表示函數(shù)的方法
數(shù)學(xué)實驗
1.2.3 從圖像看函數(shù)的性質(zhì)
1.2.4 從解析式看函數(shù)的性質(zhì)
1.2.5 函數(shù)的定義域和值域
1.2.6 分段函數(shù)
1.2.7 二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)——增減性和最值
1.2.8 二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)——對稱性
數(shù)學(xué)實驗
小結(jié)與復(fù)習(xí)
第2章 指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)
問題探索
閱讀與思考
2.1 指數(shù)函數(shù)
2.1.1 指數(shù)概念的推廣
2.1.2 指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)
閱讀與思考
2.2 對數(shù)函數(shù)
2.2.1 對數(shù)的概念和運算律
2.2.2 換底公式
閱讀與思考
2.2.3 對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)
2.3 冪函數(shù)
2.3.1 冪函數(shù)的概念
2.3.2 冪函數(shù)的圖像和性質(zhì)
2.4 函數(shù)與方程
2.4.1 方程的根與函數(shù)的零點
2.4.2 計算函數(shù)零點的二分法
數(shù)學(xué)實驗
2.5 函數(shù)模型及其應(yīng)用
2.5.1 幾種函數(shù)增長快慢的比較
2.5.2 形形色色的函數(shù)模型
小結(jié)與復(fù)習(xí)
附表
數(shù)學(xué)文化
附錄
第1章 集合與函數(shù)
1.1 集 合
1.1.1 集合的含義和表示
1.1.2 集合的包含關(guān)系
1.1.3 集合的交與并
1.2 函數(shù)的概念和性質(zhì)
1.2.1 對應(yīng)、映射和函數(shù)
閱讀與思考
1.2.2 表示函數(shù)的方法
數(shù)學(xué)實驗
1.2.3 從圖像看函數(shù)的性質(zhì)
1.2.4 從解析式看函數(shù)的性質(zhì)
1.2.5 函數(shù)的定義域和值域
1.2.6 分段函數(shù)
1.2.7 二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)——增減性和最值
1.2.8 二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)——對稱性
數(shù)學(xué)實驗
小結(jié)與復(fù)習(xí)
第2章 指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)
問題探索
閱讀與思考
2.1 指數(shù)函數(shù)
2.1.1 指數(shù)概念的推廣
2.1.2 指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)
閱讀與思考
2.2 對數(shù)函數(shù)
2.2.1 對數(shù)的概念和運算律
2.2.2 換底公式
閱讀與思考
2.2.3 對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)
2.3 冪函數(shù)
2.3.1 冪函數(shù)的概念
2.3.2 冪函數(shù)的圖像和性質(zhì)
2.4 函數(shù)與方程
2.4.1 方程的根與函數(shù)的零點
2.4.2 計算函數(shù)零點的二分法
數(shù)學(xué)實驗
2.5 函數(shù)模型及其應(yīng)用
2.5.1 幾種函數(shù)增長快慢的比較
2.5.2 形形色色的函數(shù)模型
小結(jié)與復(fù)習(xí)
附表
數(shù)學(xué)文化
附錄
- 三年級數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
- 三年級數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
- 七年級俄語下冊(2025年版)
- 九年級物理全一冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級生物上冊(2025版)
- 八年級歷史上冊(2025年版)(部編版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 四年級英語上冊(2025秋版)(新標(biāo)準(zhǔn)三起)
- 四年級英語上冊(2025秋版)
- 人教版七年級下冊英語
- 人教版七年級上冊英語
- 人教版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版五年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級上冊
- 蘇教版三年級下冊語文
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- 蘇教版七年級上冊語文
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- 《早梅》
- 《聽鄭五愔彈琴》
- 《送盧少府使入秦》
- 《送元公之鄂渚,尋觀主張驂鸞》
- 《送謝錄事之越》
- 《留別王侍御維 / 留別王維》
- 《送張祥之房陵》
- 《同盧明府餞張郎中除義王府司馬,海園作》
- 《人日登南陽驛門亭子,懷漢川諸友》
- 《重酬李少府見贈》
- 《寄天臺道士》
- 《南還舟中寄袁太祝》
- 《與白明府游江》
- 《與顏錢塘登障樓望潮作》
- 《晚泊潯陽望廬山》
- 《與杭州薛司戶登樟亭樓作》
- 《寒夜張明府宅宴》
- 《宴榮二山池(一題作宴榮山人池亭)》
- 《崔明府宅夜觀妓》
- 《游江西留別富陽裴、劉二少府》
- 《送席大》
- 《東京留別諸公(一題作京還別新豐諸友)》
- 《歲暮歸南山 / 歸故園作 / 歸終南山》
- 《李氏園林臥疾》
- 《尋張五回夜園作》
- 《過景空寺故融公蘭若(或作過潛上人舊房、悼正弘禪師)》
- 《題大禹寺義公禪房》
- 《尋梅道士(一作尋梅道士張山人)》
- 《游精思,題觀主山房》
- 《游精思觀回,王白云在后》
- 〖寫云〗 “葉落當(dāng)歸根,云沉久必起!
- 〖寫云〗 “云散月明誰點綴?天容海色本澄清!
- 〖寫云〗 “寸寸微云,絲絲殘照,有無明滅難消!
- 〖寫云〗 “浮云蔽白日,游子不顧返!
- 〖寫云〗 “越人語天姥,云霞明滅或可睹!
- 〖寫云〗 “白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁!
- 〖寫云〗 “云無心以出岫,鳥倦飛而知還!
- 〖寫云〗 “青山霽后云猶在,畫出東南四五峰。”
- 〖寫云〗 “云移雉尾開宮扇,日繞龍鱗識圣顏!
- 〖寫云〗 “只在此山中,云深不知處!
- 〖寫云〗 “山抹微云,天連衰草,畫角聲斷譙門!
- 〖寫云〗 “鳥向檐上飛,云從窗里出!
- 〖寫云〗 “舉頭望云林,愧聽慧鳥語!
- 〖寫云〗 “白云回望合,青靄入看無!
- 〖寫云〗 “晨起開門雪滿山,雪晴云淡日光寒!
- 〖寫云〗 “憑高眺遠(yuǎn),見長空萬里,云無留跡!
- 〖寫云〗 “云和積雪蒼山晚,煙伴殘陽綠樹昏!
- 〖寫云〗 “龍噓氣成云,云固弗靈于龍也!
- 〖寫云〗 “舉頭紅日近,回首白云低!
- 〖寫云〗 “彩舟云淡,星河鷺起,畫圖難足。”
- 〖寫云〗 “回看射雕處,千里暮云平。”
- 〖寫云〗 “云銷雨霽,彩徹區(qū)明!
- 〖寫云〗 “濃似春云淡似煙,參差綠到大江邊。”
- 〖寫云〗 “驪宮高處入青云,仙樂風(fēng)飄處處聞!
- 〖寫云〗 “快上西樓,怕天放、浮云遮月!
- 〖寫云〗 “坐看黑云銜猛雨,噴灑前山此獨晴!
- 〖寫云〗 “歸鴻聲斷殘云碧。背窗雪落爐煙直。”
- 〖寫云〗 寫云〗 “碧水驚秋,黃云凝暮,敗葉零亂空階!
- 〖寫云〗 “雪雰雰而薄木兮,云霏霏而隕集。”