蘇教版高一語文必修三目錄
封面/前言/目錄
祖國土
祖國山川頌/黃藥眠
長江三峽/劉白羽
肖邦故園/ [波蘭]雅-伊瓦什凱維奇/
發(fā)現(xiàn)/聞一多/
北方/艾青/
祖國呵,我親愛的祖國/舒婷/
祖國土/[蘇聯(lián)]阿赫馬托娃/
寫作觀寫作,也是對話
寫作指導(dǎo)生成詩歌的意象
寫作實踐
號角,為你長鳴
指南錄后序/文天祥/
五人墓碑記/張溥/
品質(zhì)/[英]/高爾斯華綏/
老王/楊絳/
離騷(節(jié)選)/屈原/
*致西伯利亞的囚徒/[俄]普希金/
*啊,船長,我的船長喲!/[美]惠特曼/
寫作指導(dǎo) 寫出人物鮮明的個性
寫作實踐
文明的對話
傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)/龐樸/
東方和西方的科學/[美]喬治 薩頓/
*中國與西方的文化資源/陳炎/
拿來主義/魯迅/
*麥當勞中的中國文化表達/翁乃群/
寫作指導(dǎo) 為觀點提供有力的支撐
寫作實踐
尋覓文言津梁
燭之武退秦師/《左傳》/
諫太宗十思疏/魏徵/
廉頗藺相如列傳(節(jié)選)/司馬遷/
鴻門宴/司馬遷/
秋水(節(jié)選)/莊子/
非攻(節(jié)選)/墨子/
祖國土
祖國山川頌/黃藥眠
長江三峽/劉白羽
肖邦故園/ [波蘭]雅-伊瓦什凱維奇/
發(fā)現(xiàn)/聞一多/
北方/艾青/
祖國呵,我親愛的祖國/舒婷/
祖國土/[蘇聯(lián)]阿赫馬托娃/
寫作觀寫作,也是對話
寫作指導(dǎo)生成詩歌的意象
寫作實踐
號角,為你長鳴
指南錄后序/文天祥/
五人墓碑記/張溥/
品質(zhì)/[英]/高爾斯華綏/
老王/楊絳/
離騷(節(jié)選)/屈原/
*致西伯利亞的囚徒/[俄]普希金/
*啊,船長,我的船長喲!/[美]惠特曼/
寫作指導(dǎo) 寫出人物鮮明的個性
寫作實踐
文明的對話
傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)/龐樸/
東方和西方的科學/[美]喬治 薩頓/
*中國與西方的文化資源/陳炎/
拿來主義/魯迅/
*麥當勞中的中國文化表達/翁乃群/
寫作指導(dǎo) 為觀點提供有力的支撐
寫作實踐
尋覓文言津梁
燭之武退秦師/《左傳》/
諫太宗十思疏/魏徵/
廉頗藺相如列傳(節(jié)選)/司馬遷/
鴻門宴/司馬遷/
秋水(節(jié)選)/莊子/
非攻(節(jié)選)/墨子/
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- 《書古寺僧房》
- 《過陳陶處士舊居》
- 《送人游衡岳》
- 《貽張生》
- 《東林雨后望香爐峰》
- 《題真州精舍》
- 《酬王秀才》
- 《送僧歸南岳》
- 《過商山》
- 《金江寓居》
- 《謝人惠紫栗拄杖》
- 《春興》
- 《書古寺僧房》
- 《過陳陶處士舊居》
- 《送節(jié)大德歸闕》
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- 《七十作》
- 《苦熱中江上,懷爐峰舊居》
- 《謝王先輩寄氈》
- 《寄唐洙處士》
- 《送僧歸南岳》
- 《過商山》
- 《金江寓居》
- 《謝人惠紫栗拄杖》
- 《寄鄭谷郎中》
- 《勉詩僧》
- 《江令石》
- 《靜坐》
- 《寄歸州馬判官》
- 〖邊塞〗 “萬里中原烽火北,一尊濁酒戍樓東。”
- 〖邊塞〗 “孰知不向邊庭苦,縱死猶聞俠骨香!
- 〖邊塞〗 “秦中花鳥已應(yīng)闌,塞外風沙猶自寒!
- 〖邊塞〗 “君獨不見長城下,死人骸骨相撐拄。”
- 〖邊塞〗 “落日胡塵未斷,西風塞馬空肥!
- 〖邊塞〗 “鐵衣霜露重,戰(zhàn)馬歲年深!
- 〖邊塞〗 “漢家旌幟滿陰山,不遣胡兒匹馬還。”
- 〖邊塞〗 “不知馬骨傷寒水,惟見龍城起暮云。”
- 〖邊塞〗 “曉戰(zhàn)隨金鼓,宵眠抱玉鞍!
- 〖邊塞〗 “單車欲問邊,屬國過居延。”
- 〖邊塞〗 “今夜不知何處宿,平沙萬里絕人煙。”
- 〖邊塞〗 “軍中宜劍舞,塞上重笳音!
- 〖邊塞〗 “照野旌旗,朝天車馬,平沙萬里天低!
- 〖邊塞〗 “塞上秋風鼓角,城頭落日旌旗。少年鞍馬適相宜!
- 〖邊塞〗 “萬馬不嘶,一聲寒角,令行柳營!
- 〖邊塞〗 “漢將歸來虜塞空,旌旗初下玉關(guān)東!
- 〖邊塞〗 “平明日出東南地,滿磧寒光生鐵衣!
- 〖邊塞〗 “策馬自沙漠,長驅(qū)登塞垣!
- 〖邊塞〗 “鐵馬紅旗寒日暮,使君猶寄邊城!
- 〖邊塞〗 “行多有病住無糧,萬里還鄉(xiāng)未到鄉(xiāng)。”
- 〖邊塞〗 “山川蕭條極邊土,胡騎憑陵雜風雨!
- 〖邊塞〗 “朝屯雪山下,暮宿青海旁。”
- 〖邊塞〗 “營州少年厭原野,狐裘蒙茸獵城下!
- 〖邊塞〗 “野幕敞瓊筵,羌戎賀勞旋!
- 〖邊塞〗 “拔劍擊大荒,日收胡馬群;”
- 〖邊塞〗 “獨立揚新令,千營共一呼!
- 〖邊塞〗 “山雪河冰野蕭瑟,青是烽煙白人骨!
- 〖邊塞〗 “將軍狐裘臥不暖,都護寶刀凍欲斷!
- 〖邊塞〗 “人依遠戍須看火,馬踏深山不見蹤!
- 〖邊塞〗 “朝見馬嶺黃沙合,夕望龍城陣云起!