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注:本站提供人民教育出版社高二選擇性必修2 區(qū)域發(fā)展地理圖冊電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、地理圖冊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及地理圖冊家教老師備課,高二學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
人教版高二地理圖冊選擇性必修2 區(qū)域發(fā)展目錄
第一章 區(qū)域與區(qū)域發(fā)展
第一節(jié) 多種多樣的區(qū)域
第二節(jié) 區(qū)域整體性和關(guān)聯(lián)性
問題研究 塞舌爾的發(fā)展模式可以復(fù)制嗎
第二章 資源、環(huán)境與區(qū)域發(fā)展
第一節(jié) 區(qū)域發(fā)展的自然環(huán)境基礎(chǔ)
第二節(jié) 生態(tài)脆弱區(qū)的綜合治理
第三節(jié) 資源枯竭型城市的轉(zhuǎn)型發(fā)展
問題研究 景德鎮(zhèn)還要不要走“世界瓷都”之路
第三章 城市、產(chǎn)業(yè)與區(qū)域發(fā)展
第一節(jié) 城市的輻射功能
第二節(jié) 地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化
問題研究 汽車工業(yè)能否帶動家鄉(xiāng)的發(fā)展
第四章 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
第一節(jié) 流域內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展
第二節(jié) 資源跨區(qū)域調(diào)配
第三節(jié) 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移
第四節(jié) 國際合作
問題研究 該不該引藏水入疆
第一節(jié) 多種多樣的區(qū)域
第二節(jié) 區(qū)域整體性和關(guān)聯(lián)性
問題研究 塞舌爾的發(fā)展模式可以復(fù)制嗎
第二章 資源、環(huán)境與區(qū)域發(fā)展
第一節(jié) 區(qū)域發(fā)展的自然環(huán)境基礎(chǔ)
第二節(jié) 生態(tài)脆弱區(qū)的綜合治理
第三節(jié) 資源枯竭型城市的轉(zhuǎn)型發(fā)展
問題研究 景德鎮(zhèn)還要不要走“世界瓷都”之路
第三章 城市、產(chǎn)業(yè)與區(qū)域發(fā)展
第一節(jié) 城市的輻射功能
第二節(jié) 地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化
問題研究 汽車工業(yè)能否帶動家鄉(xiāng)的發(fā)展
第四章 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
第一節(jié) 流域內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展
第二節(jié) 資源跨區(qū)域調(diào)配
第三節(jié) 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移
第四節(jié) 國際合作
問題研究 該不該引藏水入疆
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- 《初夏游張園》
- 《山行·布谷飛飛勸早耕》
- 《所見》
- 《馬嵬》
- 《漁家·賣得鮮魚二百錢》
- 《秣陵懷古》
- 《自湘東驛遵陸至蘆溪》
- 《枕石》
- 《題《墨葡萄圖》 / 題葡萄圖》
- 《塞下曲》
- 《重贈吳國賓》
- 《長命女·春日宴》
- 《浣溪沙·蓼岸風(fēng)多橘柚香》
- 《巫山一段云·古廟依青嶂》
- 《思帝鄉(xiāng)·春日游》
- 《菩薩蠻·勸君今夜須沉醉》
- 《菩薩蠻·小山重疊金明滅》
- 《浪淘沙·借問江潮與海水》
- 《宮中調(diào)笑·團(tuán)扇》
- 《畫》
- 《己亥雜詩》
- 《學(xué)弈》
- 《葉公好龍》
- 《梟逢鳩 / 梟將東徙》
- 《青玉案·年年社日停針線》
- 《鷓鴣天·寒日蕭蕭上瑣窗》
- 《眼兒媚·楊柳絲絲弄輕柔》
- 《西江月·頃在黃州》
- 《搗練子令·深院靜》
- 《相見歡·無言獨(dú)上西樓》
- 〖傷感〗 “豪華盡成春夢,留下古今愁!
- 〖傷感〗 “漸老多憂百事忙,天寒日短更心傷!
- 〖傷感〗 “莫道傷高恨遠(yuǎn),付與臨風(fēng)笛!
- 〖傷感〗 “送客自傷身易老,不知何處待先生。”
- 〖傷感〗 “恨舊愁新。有淚無言對晚春!
- 〖傷感〗 “零落江南不自由。兩綢繆。料得吟鸞夜夜愁!
- 〖傷感〗 “扁舟去作江南客,旅雁孤云!
- 〖傷感〗 傷感〗 “無端聽畫角,枕畔紅冰薄!
- 〖傷感〗 “去年今日關(guān)山路,細(xì)雨梅花正斷魂。”
- 〖傷感〗 “滯雨通宵又徹明,百憂如草雨中生!
- 〖傷感〗 “滿地蘆花和我老,舊家燕子傍誰飛?”
- 〖傷感〗 “玉梅消瘦,恨東皇命薄!
- 〖傷感〗 “今日江頭兩三樹,可憐和葉度殘春!
- 〖傷感〗 “樂游原上清秋節(jié),咸陽古道音塵絕!
- 〖傷感〗 “傷心秦漢,生民涂炭,讀書人一聲長嘆。”
- 〖傷感〗 “悵望千秋一灑淚,蕭條異代不同時(shí)!
- 〖傷感〗 “醉里且貪歡笑,要愁那得工夫!
- 〖傷感〗 “樓上黃昏欲望休,玉梯橫絕月如鉤。”
- 〖傷感〗 “胡雁哀鳴夜夜飛,胡兒眼淚雙雙落!
- 〖傷感〗 “今為羌笛出塞聲,使我三軍淚如雨!
- 〖傷感〗 “翰林風(fēng)月三千首,寄與吳姬忍淚看!
- 〖傷感〗 “曲闌深處重相見,勻淚偎人顫。”
- 〖傷感〗 “但見淚痕濕,不知心恨誰。”
- 〖傷感〗 “五更疏欲斷,一樹碧無情。”
- 〖傷感〗 “美人慵翦上元燈,彈淚倚瑤瑟!
- 〖傷感〗 “故人何不返,春華復(fù)應(yīng)晚!
- 〖傷感〗 “江心云帶蒲帆重,樓上風(fēng)吹粉淚香!
- 〖傷感〗 “傷心千古,秦淮一片明月!”
- 〖傷感〗 “香幃風(fēng)動花入樓,高調(diào)鳴箏緩夜愁!