友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
|下一頁 下一章節(jié):第一節(jié) 多種多樣的區(qū)域
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
注:本站提供人民教育出版社高二選擇性必修2 區(qū)域發(fā)展地理圖冊電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、地理圖冊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及地理圖冊家教老師備課,高二學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
人教版高二地理圖冊選擇性必修2 區(qū)域發(fā)展目錄
第一章 區(qū)域與區(qū)域發(fā)展
第一節(jié) 多種多樣的區(qū)域
第二節(jié) 區(qū)域整體性和關(guān)聯(lián)性
問題研究 塞舌爾的發(fā)展模式可以復(fù)制嗎
第二章 資源、環(huán)境與區(qū)域發(fā)展
第一節(jié) 區(qū)域發(fā)展的自然環(huán)境基礎(chǔ)
第二節(jié) 生態(tài)脆弱區(qū)的綜合治理
第三節(jié) 資源枯竭型城市的轉(zhuǎn)型發(fā)展
問題研究 景德鎮(zhèn)還要不要走“世界瓷都”之路
第三章 城市、產(chǎn)業(yè)與區(qū)域發(fā)展
第一節(jié) 城市的輻射功能
第二節(jié) 地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化
問題研究 汽車工業(yè)能否帶動家鄉(xiāng)的發(fā)展
第四章 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
第一節(jié) 流域內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展
第二節(jié) 資源跨區(qū)域調(diào)配
第三節(jié) 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移
第四節(jié) 國際合作
問題研究 該不該引藏水入疆
第一節(jié) 多種多樣的區(qū)域
第二節(jié) 區(qū)域整體性和關(guān)聯(lián)性
問題研究 塞舌爾的發(fā)展模式可以復(fù)制嗎
第二章 資源、環(huán)境與區(qū)域發(fā)展
第一節(jié) 區(qū)域發(fā)展的自然環(huán)境基礎(chǔ)
第二節(jié) 生態(tài)脆弱區(qū)的綜合治理
第三節(jié) 資源枯竭型城市的轉(zhuǎn)型發(fā)展
問題研究 景德鎮(zhèn)還要不要走“世界瓷都”之路
第三章 城市、產(chǎn)業(yè)與區(qū)域發(fā)展
第一節(jié) 城市的輻射功能
第二節(jié) 地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化
問題研究 汽車工業(yè)能否帶動家鄉(xiāng)的發(fā)展
第四章 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
第一節(jié) 流域內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展
第二節(jié) 資源跨區(qū)域調(diào)配
第三節(jié) 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移
第四節(jié) 國際合作
問題研究 該不該引藏水入疆
- 三年級數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
- 三年級數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
- 七年級俄語下冊(2025年版)
- 九年級物理全一冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級生物上冊(2025版)
- 八年級歷史上冊(2025年版)(部編版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 四年級英語上冊(2025秋版)(新標(biāo)準(zhǔn)三起)
- 四年級英語上冊(2025秋版)
- 人教版七年級下冊英語
- 人教版七年級上冊英語
- 人教版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版五年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級上冊
- 蘇教版三年級下冊語文
- 蘇教版一年級語文下冊
- 蘇教版七年級上冊語文
- 蘇教版八年級上冊語文
- 北師大版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計算
- 高二信息技術(shù)選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析
- 高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計算
- 高二信息技術(shù)選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析
- 高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計算
- 高三信息技術(shù)選擇性必修4 人工智能初步
- 高一信息技術(shù)必修2 信息系統(tǒng)與社會
- 高三信息技術(shù)選擇性必修5 三維設(shè)計與創(chuàng)意
- 高二信息技術(shù)選擇性必修1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
- 高三信息技術(shù)選擇性必修6 開源硬件項目設(shè)計(人教中圖版)
- 高二信息技術(shù)選擇性必修2 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)(人教中圖版)
- 高一地理圖冊必修 第二冊
- 高二地理圖冊選擇性必修1 自然地理基礎(chǔ)(中華版)
- 高二地理圖冊選擇性必修2 區(qū)域發(fā)展
- 高三地理圖冊選擇性必修3 資源、環(huán)境與國家安全
- 高一地理圖冊必修 第一冊
- 高一地理圖冊必修 第二冊
- 高一數(shù)學(xué)必修 第一冊(A版)
- 《【商調(diào)】字字錦》
- 《【南呂】金字經(jīng)》
- 《【雙調(diào)】湘妃怨》
- 《雜劇·李太白貶夜郎》
- 《【南呂】閱金經(jīng) 春》
- 《【仙呂】醉中天 詠鞋》
- 《【南呂】一枝花 行樂》
- 《【中呂】喜春來_瀟瀟夜雨滋》
- 《【仙呂】賞花時_香徑泥融燕》
- 《【越調(diào)】寨兒令_漢子陵,晉》
- 《【中呂】紅繡鞋_風(fēng)情值暮景》
- 《【南呂】一枝花_合箏酒酣春》
- 《【中呂】朝天子 歸隱》
- 《【正宮】醉太平_傷春煙消寶》
- 《【雙調(diào)】水仙子_維揚遇雪蘆》
- 《十二月過堯民歌·別情》
- 《【越調(diào)】小桃紅_辛尚書座上》
- 《【雙調(diào)】一綻銀》
- 《蟾宮曲·懷古》
- 《【雙調(diào)】清江引_情夜長四壁》
- 《【小石調(diào)】惱煞人》
- 《【雙調(diào)】對玉環(huán)帶清江引 四景題詩》
- 《【正宮】菩薩蠻》
- 《【雙調(diào)】得勝樂》
- 《【大石調(diào)】青杏子_元宵明月鏡》
- 《【般涉調(diào)】哨遍_張五牛、商》
- 《【中呂】朝天子_湖上癭杯,》
- 《【仙呂】桂枝香》
- 《【越調(diào)】斗鵪鶉 閨情》
- 《【南呂】一枝花_自從俺學(xué)出》
- 〖傷感〗 “紅淚偷垂,滿眼春風(fēng)百事非!
- 〖傷感〗 “風(fēng)淅淅,雨纖纖。難怪春愁細(xì)細(xì)添。”
- 〖傷感〗 “平生不下淚,于此泣無窮!
- 〖傷感〗 “似花還似非花,也無人惜從教墜!
- 〖傷感〗 “無言獨上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。”
- 〖傷感〗 “世情薄,人情惡,雨送黃昏花易落!
- 〖傷感〗 “多情卻被無情惱,今夜還如昨夜長!
- 〖傷感〗 “依舊,依舊,人與綠楊俱瘦!
- 〖傷感〗 “人世幾回傷往事,山形依舊枕寒流!
- 〖傷感〗 “青鳥不傳云外信,丁香空結(jié)雨中愁!
- 〖傷感〗 “桃花洞,瑤臺夢,一片春愁誰與共?”
- 〖傷感〗 “不道愁人不喜聽?针A滴到明!
- 〖傷感〗 “杜詩韓筆愁來讀,似倩麻姑癢處搔!
- 〖傷感〗 “立盡黃昏淚幾行,一片鴉啼月!
- 〖傷感〗 “明月,明月,胡笳一聲愁絕!
- 〖傷感〗 “斷腸片片飛紅,都無人管,倩誰喚、流鶯聲住!
- 〖傷感〗 “情似游絲,人如飛絮。淚珠閣定空相覷。”
- 〖傷感〗 “恨蕭蕭、無情風(fēng)雨,夜來揉損瓊肌!
- 〖傷感〗 “墜粉飄香,日日喚愁生。”
- 〖傷感〗 “天上人間何處去,舊歡新夢覺來時,黃昏微雨畫簾垂!
- 〖傷感〗 “燕子歸來愁不語。舊巢無覓處!
- 〖傷感〗 “惱亂橫波秋一寸。斜陽只與黃昏近。”
- 〖傷感〗 “不剪春衫愁意態(tài)。過收燈、有些寒在!
- 〖傷感〗 “桐花半畝,靜鎖一庭愁雨。”
- 〖傷感〗 “短夢依然江表,老淚灑西州!
- 〖傷感〗 “總把春山掃眉黛,不知供得幾多愁?”
- 〖傷感〗 “山暝聞猿愁,滄江急夜流!
- 〖傷感〗 “謫仙何處,無人伴我白螺杯!
- 〖傷感〗 “留連光景惜朱顏,黃昏獨倚闌!
- 〖傷感〗 “身外閑愁空滿,眼中歡事常稀。”