教科版高三信息技術(shù)選擇性必修4 人工智能初步目錄
第1單元 初識人工智能
1.1 人工智能的概念
1.2 人工智能的起源和發(fā)展
第2單元 知識表示及其應(yīng)用
2.1 知識表示發(fā)展史
2.2 知識的狀態(tài)——過程表示
2.3 知識的邏輯表示
2.4 搜索技術(shù)
第3單元 機(jī)器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)
3.1 機(jī)器學(xué)習(xí)的起源與發(fā)展
3.2 機(jī)器學(xué)習(xí)的原理、分類與內(nèi)涵
3.3 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)
第4單元 體驗人工智能應(yīng)用
4.1 體驗人工智能開放平臺
4.2 體驗中文文本挖掘
4.3 字符識別及其應(yīng)用
4.4 人臉識別及其應(yīng)用
4.5 語音識別及其應(yīng)用
第5單元 人工智能的辯證思考
5.1 智能系統(tǒng)的應(yīng)用體驗
5.2 人工智能的巨大價值和潛在威脅
1.1 人工智能的概念
1.2 人工智能的起源和發(fā)展
第2單元 知識表示及其應(yīng)用
2.1 知識表示發(fā)展史
2.2 知識的狀態(tài)——過程表示
2.3 知識的邏輯表示
2.4 搜索技術(shù)
第3單元 機(jī)器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)
3.1 機(jī)器學(xué)習(xí)的起源與發(fā)展
3.2 機(jī)器學(xué)習(xí)的原理、分類與內(nèi)涵
3.3 人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)
第4單元 體驗人工智能應(yīng)用
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4.3 字符識別及其應(yīng)用
4.4 人臉識別及其應(yīng)用
4.5 語音識別及其應(yīng)用
第5單元 人工智能的辯證思考
5.1 智能系統(tǒng)的應(yīng)用體驗
5.2 人工智能的巨大價值和潛在威脅
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- 《因沐感發(fā),寄朗上人二首》
- 《南湖晚秋》
- 《曲江感秋二首》
- 《竹窗》
- 《重過壽泉,憶與楊九別時,因題店壁》
- 《負(fù)冬日》
- 《郊下》
- 《征秋稅畢,題郡南亭》
- 《東溪種柳》
- 《哭諸故人,因寄元八》
- 《哭王質(zhì)夫》
- 《花下對酒二首》
- 《寒食野望吟》
- 《長安道》
- 《真娘墓(墓在虎丘寺)》
- 《送春歸(元和十一年三月三十日作)》
- 《長相思》
- 《東墟晚歇(時退居渭村)》
- 《送張山人歸嵩陽》
- 《浩歌行》
- 《逍遙詠》
- 《盩厔縣北樓望山(自此后詩為畿尉時作)》
- 《看惲家牡丹花戲贈李二十》
- 《過劉三十二故宅》
- 《寄陸補(bǔ)闕(前年同登科)》
- 《華陽觀桃花時招李六拾遺飲》
- 《秋雨中贈元九》
- 《和談校書秋夜感懷,呈朝中親友》
- 《題故曹王宅(宅在檀溪)》
- 《東都冬日會諸同年宴鄭家林亭(得先字)》
- 〖女子〗 “笑十三楊柳女兒腰,東風(fēng)舞。”
- 〖女子〗 “多君相門女,學(xué)道愛神仙!
- 〖女子〗 “歡宴良宵好月,佳人修竹清風(fēng)!
- 〖女子〗 “女兒年幾十五六,窈窕無雙顏如玉!
- 〖女子〗 “寒氣先侵玉女扉,清光旋透省郎闈!
- 〖女子〗 “綠云擾擾,梳曉鬟也;”
- 〖女子〗 “菡萏香連十頃陂,小姑貪戲采蓮遲!
- 〖女子〗 “木蘭舟上,何處吳娃越艷:藕花紅照臉!
- 〖女子〗 “雙槳來時,有人似、舊曲桃根桃葉!
- 〖女子〗 “手弄生綃白團(tuán)扇,扇手一時似玉!
- 〖女子〗 “東家頭白雙女兒,為解挑紋嫁不得!
- 〖女子〗 “誰愛風(fēng)流高格調(diào),共憐時世儉梳妝。”
- 〖女子〗 “君王選玉色,侍寢金屏中!
- 〖女子〗 “吳姬越艷楚王妃,爭弄蓮舟水濕衣!
- 〖女子〗 “骎骎嬌眼開仍,悄無人至還凝佇!
- 〖女子〗 “槐陰別院宜清晝,入座春風(fēng)秀。美人圖子阿誰留!
- 〖女子〗 “堂前撲棗任西鄰,無食無兒一婦人。”
- 〖女子〗 “女子今有行,大江溯輕舟!
- 〖女子〗 “共慶新年笑語嘩,紅巖士女贈梅花!
- 〖女子〗 “大嫂采芙蓉,溪湖千萬重!
- 〖女子〗 “自憐十五馀,顏色桃李紅。”
- 〖女子〗 “起來無語理朝妝,寶匣鏡凝光!
- 〖女子〗 “春朝物候妍,愁婦鏡臺前!
- 〖女子〗 “媼引濃妝女,兒扶爛醉翁!
- 〖女子〗 “君家玉女從小見,聞道如今畫不成。”
- 〖女子〗 “采桑秦氏女,織錦竇家妻!
- 〖女子〗 “游女昔解佩,傳聞于此山!
- 〖女子〗 “水上游人沙上女,回顧,笑指芭蕉林里住!
- 〖女子〗 “當(dāng)壚秦女,十五語如弦!
- 〖女子〗 “下床著新衣,初學(xué)小姑拜!