滬音版高一音樂必修1 音樂鑒賞目錄
封面/前言/目錄
第一單元 詩書禮樂
第一節(jié) 節(jié)奏——永恒的生命律動
作品鑒賞
1. 秦王點兵
節(jié)奏
鼓的傳說
2. 春之祭
*3.曦
有量記譜法與節(jié)奏發(fā)展
*4.破銅爛鐵打著玩
非洲鼓
音樂會禮儀
實踐活動
1. 視奏:節(jié)奏譜
變拍子節(jié)奏訓練
*《鑼鼓經(jīng)》
2. 編創(chuàng)作品
拓展思考
第二節(jié) 旋律——詩意與激情的傾訴
作品鑒賞
1. 《西風的話》與《幻想即興曲》
2. 《采茶舞曲》與《藍花花》
3. 《老黑奴》與《枉凝眉》
實踐 活動
1. 歌曲演唱:《趕牲靈》/*《龍船調(diào)》
2. 作品聽辨
拓展思考
第二單元 絲竹八音
第一節(jié) 音色——五彩斑瀾的調(diào)色板
作品鑒賞
1. 百鳥朝鳳
2. 空山鳥語
3. 陽關(guān)三疊
4. 查拉圖斯特拉如是說
*5.暮色之緒
實踐 活動
*1.音色模仿活動
2.音色聽辨
3. 作品聽辨與分析
拓展思考
第二節(jié) 調(diào)式——藝術(shù)殿堂的樂音階梯
作品鑒賞h
1. 小河淌水
2 祖國進行曲
*3.斯卡布羅集市
實踐 活動
1. 調(diào)式辨析
2. 作品聽辨與分析
拓展思考
第三節(jié) 力度與速度一濃淡相宜的表達
作品鑒賞
1. 雷鳴電閃波爾卡
2. 匈牙利舞曲第五號
實踐活動 歌曲演唱:《天黑黑》(片段)
拓展思考
第三單元 急管繁弦
第一節(jié) 單聲部音樂一源遠流長的歌
作品鑒賞
1. 富饒遼闊的阿拉善
2. 二泉映月
實踐 活動
1. 歌曲演唱:《蘇武牧羊》
*2.作品分析
拓展思考
第二節(jié) 多聲部音樂——多姿的立體化音樂
作品鑒賞
1. 蟬之歌
2. F大調(diào)協(xié)奏曲第一號
3. 大江東去
實踐活動
1. 歌曲演唱:《保衛(wèi)黃河》
*2作品聽辨:《牧童短笛》
拓展思考
第四單元 黃鐘大呂
第一節(jié) 大型合唱作品——氣勢恢宏的史詩
作品鑒賞
1. 怒吼吧,黃河
2. 山在虛無縹緲間
實踐活動 配樂詩朗誦:《怒吼吧,黃河》
拓展思考
第二節(jié) 民族樂器與樂隊——瑰麗的華夏之聲
作品鑒賞
1. 烏江恨
2. 小刀會序曲
實踐活動
*短片拍攝與配樂練習:《學校生活場景》
拓展思考
第三節(jié) 交響音樂——壯麗高遠的音畫
作品鑒賞
1. c小調(diào)第五交響曲(“命運”)
2. 第十交響曲(“江雪”)》
*3.降b小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲
實踐活動
1. 繪制奏鳴曲式結(jié)構(gòu)圖
*2.查詢交響詩標題出處
拓展思考
第五單元 聲情戲韻
第一節(jié) 戲曲——高度綜合的程式之美
作品鑒賞
1. 穆桂英掛帥
2. 游園
實踐活動
*1.學唱戲曲選段:《天上掉下個林妹妹》
2. 聽辨京劇唱腔
拓展思考
第二節(jié) 歌劇——至真至情的詠嘆
作品鑒賞
1. 十里風雪
2. 洪湖水,浪打浪
3. 讓我痛哭吧
*4.復仇的火焰在我心中燃燒
5. 今夜星光燦爛
實踐活動
1. 學唱歌劇選段:《扎紅頭繩》
*2.作品分析
拓展思考
第三節(jié) 音樂劇——載歌載舞的真性情
作品鑒賞
*1.飛飛曲
2. 回憶
3. 當時
實踐活動
音樂劇選段演唱:《小草》
拓展思考
第六單元 陽春白雪
第一節(jié) 藝術(shù)歌曲——優(yōu)雅含蓄的三位一體
作品鑒賞
1. 問
2. 在燦爛的五月
3. 教我如何不想她
*4.玫瑰三愿
*5.我愛這土地
實踐活動
1. 作品分析
2. 作品版本比較
拓展思考
第二節(jié) 組曲——如詩如畫的音樂長卷
作品鑒賞
1. 春節(jié)組曲
2. 東山魁夷畫意
實踐活動
1. 民俗風格MV制作
*2.編創(chuàng)作品
拓展思春
第三節(jié) 室內(nèi)樂——密友間的對話
作品鑒賞
1. 風雅頌
2. 歡樂的夜晚
實踐活動
1. 音樂解說
*2.組團演奏
拓展思考
第七單元 駟馬仰秣
第一節(jié) 影視音樂——銀屏戲劇的情感推力
作品鑒賞
1. 大宅門
2. 天堂電影院
3. 重整河山待后生
*4.臥虎藏龍
實踐活動
1. 電影畫面配樂
*2.PPT制作、配樂
拓展思考
第二節(jié) 流行音樂——不拘一格的大眾藝術(shù)
作品鑒賞
1. 讓世界充滿愛
2. 在水一方
3. 貝加爾湖畔
*4.橄欖樹
5. 華陰老腔一聲喊
實踐活動
1. 歌曲演唱:《愛的箴言》
*2.組織小型演出
拓展思考
第八單元 不忘初心
第一節(jié) 音樂之意義——精神的升華
作品鑒賞
1. 國際歌
2. 人民英雄紀念碑
實踐活動
聆聽與分析
拓展思考
第二節(jié) 時代之強音——愛國主義的頌歌
作品鑒賞
1. 中華人民共和國國歌
2. 七律·長征
實踐 活動
1. 作品版本比較
2. 作品分享
拓展思考
第一單元 詩書禮樂
第一節(jié) 節(jié)奏——永恒的生命律動
作品鑒賞
1. 秦王點兵
節(jié)奏
鼓的傳說
2. 春之祭
*3.曦
有量記譜法與節(jié)奏發(fā)展
*4.破銅爛鐵打著玩
非洲鼓
音樂會禮儀
實踐活動
1. 視奏:節(jié)奏譜
變拍子節(jié)奏訓練
*《鑼鼓經(jīng)》
2. 編創(chuàng)作品
拓展思考
第二節(jié) 旋律——詩意與激情的傾訴
作品鑒賞
1. 《西風的話》與《幻想即興曲》
2. 《采茶舞曲》與《藍花花》
3. 《老黑奴》與《枉凝眉》
實踐 活動
1. 歌曲演唱:《趕牲靈》/*《龍船調(diào)》
2. 作品聽辨
拓展思考
第二單元 絲竹八音
第一節(jié) 音色——五彩斑瀾的調(diào)色板
作品鑒賞
1. 百鳥朝鳳
2. 空山鳥語
3. 陽關(guān)三疊
4. 查拉圖斯特拉如是說
*5.暮色之緒
實踐 活動
*1.音色模仿活動
2.音色聽辨
3. 作品聽辨與分析
拓展思考
第二節(jié) 調(diào)式——藝術(shù)殿堂的樂音階梯
作品鑒賞h
1. 小河淌水
2 祖國進行曲
*3.斯卡布羅集市
實踐 活動
1. 調(diào)式辨析
2. 作品聽辨與分析
拓展思考
第三節(jié) 力度與速度一濃淡相宜的表達
作品鑒賞
1. 雷鳴電閃波爾卡
2. 匈牙利舞曲第五號
實踐活動 歌曲演唱:《天黑黑》(片段)
拓展思考
第三單元 急管繁弦
第一節(jié) 單聲部音樂一源遠流長的歌
作品鑒賞
1. 富饒遼闊的阿拉善
2. 二泉映月
實踐 活動
1. 歌曲演唱:《蘇武牧羊》
*2.作品分析
拓展思考
第二節(jié) 多聲部音樂——多姿的立體化音樂
作品鑒賞
1. 蟬之歌
2. F大調(diào)協(xié)奏曲第一號
3. 大江東去
實踐活動
1. 歌曲演唱:《保衛(wèi)黃河》
*2作品聽辨:《牧童短笛》
拓展思考
第四單元 黃鐘大呂
第一節(jié) 大型合唱作品——氣勢恢宏的史詩
作品鑒賞
1. 怒吼吧,黃河
2. 山在虛無縹緲間
實踐活動 配樂詩朗誦:《怒吼吧,黃河》
拓展思考
第二節(jié) 民族樂器與樂隊——瑰麗的華夏之聲
作品鑒賞
1. 烏江恨
2. 小刀會序曲
實踐活動
*短片拍攝與配樂練習:《學校生活場景》
拓展思考
第三節(jié) 交響音樂——壯麗高遠的音畫
作品鑒賞
1. c小調(diào)第五交響曲(“命運”)
2. 第十交響曲(“江雪”)》
*3.降b小調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲
實踐活動
1. 繪制奏鳴曲式結(jié)構(gòu)圖
*2.查詢交響詩標題出處
拓展思考
第五單元 聲情戲韻
第一節(jié) 戲曲——高度綜合的程式之美
作品鑒賞
1. 穆桂英掛帥
2. 游園
實踐活動
*1.學唱戲曲選段:《天上掉下個林妹妹》
2. 聽辨京劇唱腔
拓展思考
第二節(jié) 歌劇——至真至情的詠嘆
作品鑒賞
1. 十里風雪
2. 洪湖水,浪打浪
3. 讓我痛哭吧
*4.復仇的火焰在我心中燃燒
5. 今夜星光燦爛
實踐活動
1. 學唱歌劇選段:《扎紅頭繩》
*2.作品分析
拓展思考
第三節(jié) 音樂劇——載歌載舞的真性情
作品鑒賞
*1.飛飛曲
2. 回憶
3. 當時
實踐活動
音樂劇選段演唱:《小草》
拓展思考
第六單元 陽春白雪
第一節(jié) 藝術(shù)歌曲——優(yōu)雅含蓄的三位一體
作品鑒賞
1. 問
2. 在燦爛的五月
3. 教我如何不想她
*4.玫瑰三愿
*5.我愛這土地
實踐活動
1. 作品分析
2. 作品版本比較
拓展思考
第二節(jié) 組曲——如詩如畫的音樂長卷
作品鑒賞
1. 春節(jié)組曲
2. 東山魁夷畫意
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1. 民俗風格MV制作
*2.編創(chuàng)作品
拓展思春
第三節(jié) 室內(nèi)樂——密友間的對話
作品鑒賞
1. 風雅頌
2. 歡樂的夜晚
實踐活動
1. 音樂解說
*2.組團演奏
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第一節(jié) 影視音樂——銀屏戲劇的情感推力
作品鑒賞
1. 大宅門
2. 天堂電影院
3. 重整河山待后生
*4.臥虎藏龍
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1. 電影畫面配樂
*2.PPT制作、配樂
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1. 讓世界充滿愛
2. 在水一方
3. 貝加爾湖畔
*4.橄欖樹
5. 華陰老腔一聲喊
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1. 歌曲演唱:《愛的箴言》
*2.組織小型演出
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- 《唐大饗拜洛樂章·敬和》
- 《唐大饗拜洛樂章·拜洛》
- 〖哲理〗 “人生如逆旅,我亦是行人。”
- 〖哲理〗 “近水樓臺先得月,向陽花木易為春。”
- 〖哲理〗 “菩提本無樹,明鏡亦非臺!
- 〖哲理〗 “采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜!
- 〖哲理〗 “酒逢知己千杯少,話不投機半句多!
- 〖哲理〗 “萬事到頭都是夢,休休。明日黃花蝶也愁!
- 〖哲理〗 “人生亦有命,安能行嘆復坐愁?”
- 〖哲理〗 “世事短如春夢,人情薄似秋云!
- 〖哲理〗 “若言琴上有琴聲,放在匣中何不鳴?”
- 〖哲理〗 “宣父猶能畏后生,丈夫未可輕年少!
- 〖哲理〗 “莫笑賤貧夸富貴,共成枯骨兩何如?”
- 〖哲理〗 “世間行樂亦如此,古來萬事東流水!
- 〖哲理〗 “人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。”
- 〖哲理〗 “誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。”
- 〖哲理〗 “江山代有才人出,各領(lǐng)風騷數(shù)百年。”
- 〖哲理〗 “衰蘭送客咸陽道,天若有情天亦老!
- 〖哲理〗 “松樹千年終是朽,槿花一日自為榮。”
- 〖哲理〗 “試玉要燒三日滿,辨材須待七年期!
- 〖哲理〗 “家國興亡自有時,吳人何苦怨西施。”
- 〖哲理〗 “冰,水為之,而寒于水!
- 〖哲理〗 “居高聲自遠,非是藉秋風!
- 〖哲理〗 “草木有本心,何求美人折!”
- 〖哲理〗 “滄浪之水清兮,可以濯我纓;”
- 〖哲理〗 “少年易學老難成,一寸光陰不可輕!
- 〖哲理〗 “故不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也;”
- 〖哲理〗 “人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻!
- 〖哲理〗 “古人今人若流水,共看明月皆如此!
- 〖哲理〗 “積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;”
- 〖哲理〗 “人生如寄,何事辛苦怨斜暉!
- 〖哲理〗 “假金方用真金鍍,若是真金不鍍金!