華師大七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)目錄
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封面/前言/目錄
第1章 走進(jìn)數(shù)學(xué)世界
數(shù)學(xué)伴我們成長(zhǎng)
人類離不開數(shù)學(xué)
人人都能學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)
閱讀材料 華羅庚的故事
閱讀材料 幻方
第2章 有理數(shù)
2.1 有理數(shù)
1 正數(shù)和負(fù)數(shù)
2 有理數(shù)
2.2 數(shù)軸
1 數(shù)軸
2 在數(shù)軸上比較數(shù)的大小
2.3 相反數(shù)
2.4 絕對(duì)值
2.5 有理數(shù)的大小比較
2.6 有理數(shù)的加法
1 有理數(shù)的加法法則
2 有理數(shù)加法的運(yùn)算律
2.7 有理數(shù)的減法
2.8 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算
1 加減法統(tǒng)一成加法
2 加法運(yùn)算律在加減混合運(yùn)算中的應(yīng)用
閱讀材料 中國(guó)人最早使用負(fù)數(shù)-《九章算術(shù)》和我國(guó)古代的"正負(fù)術(shù)"
2.9 有理數(shù)的乘法
1 有理數(shù)的乘法法則
2 有理數(shù)乘法的運(yùn)算律
2.10 有理數(shù)的除法
2.11 有理數(shù)的乘方
閱讀材料 2^64有多大
2.12 科學(xué)記數(shù)法
2.13 有理數(shù)的混合運(yùn)算
2.14 近似數(shù)
2.15 用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算
閱讀材料 從結(jié)繩記數(shù)到計(jì)算器
第3章 整式的加減
3.1 列代數(shù)式
1 用字母表示數(shù)
2 代數(shù)式
3 列代數(shù)式
3.2 代數(shù)式的值
閱讀材料 有趣的"3x+1"問(wèn)題
3.3 整式
1 單項(xiàng)式
2 多項(xiàng)式
3 升冪排列和降冪排列
3.4 整式的加減
1 同類項(xiàng)
2 合并同類項(xiàng)
3 去括號(hào)與添括號(hào)
4 整式的加減
閱讀材料 用分離系數(shù)法進(jìn)行整式的加減運(yùn)算
綜合與實(shí)踐 身份證號(hào)碼與學(xué)籍號(hào)
第4章 圖形的初步認(rèn)識(shí)
4.1 生活中的立體圖形
4.2 立體圖形的視圖
1 由立體圖形到視圖
2 由視圖到立體圖形
4.3 立體圖形的表面展開圖
4.4 平面圖形
閱讀材料 七巧板
4.5 最基本的圖形-點(diǎn)和線
1 點(diǎn)和線
2 線段的長(zhǎng)短比較
閱讀材料歐拉公式
4.6 角
1 角
2 角的比較和運(yùn)算
3 余角和補(bǔ)角
綜合與實(shí)踐 制作包裝盒
第5章 相交線與平行線
5.1 相交線
1 對(duì)頂角
2 垂線
3 同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角
5.2 平行線
1 平行線
2 平行線的判定
3 平行線的性質(zhì)
閱讀材料 九樹成行
封面/前言/目錄
第1章 走進(jìn)數(shù)學(xué)世界
數(shù)學(xué)伴我們成長(zhǎng)
人類離不開數(shù)學(xué)
人人都能學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)
閱讀材料 華羅庚的故事
閱讀材料 幻方
第2章 有理數(shù)
2.1 有理數(shù)
1 正數(shù)和負(fù)數(shù)
2 有理數(shù)
2.2 數(shù)軸
1 數(shù)軸
2 在數(shù)軸上比較數(shù)的大小
2.3 相反數(shù)
2.4 絕對(duì)值
2.5 有理數(shù)的大小比較
2.6 有理數(shù)的加法
1 有理數(shù)的加法法則
2 有理數(shù)加法的運(yùn)算律
2.7 有理數(shù)的減法
2.8 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算
1 加減法統(tǒng)一成加法
2 加法運(yùn)算律在加減混合運(yùn)算中的應(yīng)用
閱讀材料 中國(guó)人最早使用負(fù)數(shù)-《九章算術(shù)》和我國(guó)古代的"正負(fù)術(shù)"
2.9 有理數(shù)的乘法
1 有理數(shù)的乘法法則
2 有理數(shù)乘法的運(yùn)算律
2.10 有理數(shù)的除法
2.11 有理數(shù)的乘方
閱讀材料 2^64有多大
2.12 科學(xué)記數(shù)法
2.13 有理數(shù)的混合運(yùn)算
2.14 近似數(shù)
2.15 用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算
閱讀材料 從結(jié)繩記數(shù)到計(jì)算器
第3章 整式的加減
3.1 列代數(shù)式
1 用字母表示數(shù)
2 代數(shù)式
3 列代數(shù)式
3.2 代數(shù)式的值
閱讀材料 有趣的"3x+1"問(wèn)題
3.3 整式
1 單項(xiàng)式
2 多項(xiàng)式
3 升冪排列和降冪排列
3.4 整式的加減
1 同類項(xiàng)
2 合并同類項(xiàng)
3 去括號(hào)與添括號(hào)
4 整式的加減
閱讀材料 用分離系數(shù)法進(jìn)行整式的加減運(yùn)算
綜合與實(shí)踐 身份證號(hào)碼與學(xué)籍號(hào)
第4章 圖形的初步認(rèn)識(shí)
4.1 生活中的立體圖形
4.2 立體圖形的視圖
1 由立體圖形到視圖
2 由視圖到立體圖形
4.3 立體圖形的表面展開圖
4.4 平面圖形
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4.5 最基本的圖形-點(diǎn)和線
1 點(diǎn)和線
2 線段的長(zhǎng)短比較
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4.6 角
1 角
2 角的比較和運(yùn)算
3 余角和補(bǔ)角
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第5章 相交線與平行線
5.1 相交線
1 對(duì)頂角
2 垂線
3 同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角
5.2 平行線
1 平行線
2 平行線的判定
3 平行線的性質(zhì)
閱讀材料 九樹成行
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- 《送友人下第歸吳》
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- 《旅館書懷》
- 《秋日夜懷》
- 《經(jīng)過(guò)建業(yè)》
- 《經(jīng)麻姑山》
- 《過(guò)北邙山》
- 《春晚旅次有懷》
- 《秋月望上陽(yáng)宮》
- 《雨后游南門寺》
- 《送友人下第東歸》
- 〖黃河〗 “歲歲金河復(fù)玉關(guān),朝朝馬策與刀環(huán)。”
- 〖黃河〗 “黃河走東溟,白日落西海!
- 〖黃河〗 “黃河落天走東海,萬(wàn)里寫入胸懷間!
- 〖黃河〗 “黃河清有日,白發(fā)黑無(wú)緣。”
- 〖黃河〗 “黃河直北千余里,冤氣蒼茫成黑云!
- 〖黃河〗 “斬胡血變黃河水,梟首當(dāng)懸白鵲旗!
- 〖黃河〗 “蕃州部落能結(jié)束,朝暮馳獵黃河曲!
- 〖黃河〗 “寄泣須寄黃河泉,此中怨聲流徹天!
- 〖黃河〗 “愿銜眾禽翼,一向黃河飛。”
- 〖黃河〗 “黃河三尺鯉,本在孟津居!
- 〖黃河〗 “大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A!
- 〖兒童〗 “草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。”
- 〖兒童〗 “一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中!
- 〖兒童〗 “最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬!
- 〖兒童〗 “敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。”
- 〖兒童〗 “兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋!
- 〖兒童〗 “蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身!
- 〖兒童〗 “兒童相見不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)!
- 〖兒童〗 “小娃撐小艇,偷采白蓮回。”
- 〖兒童〗 “繞池閑步看魚游,正值兒童弄釣舟!
- 〖兒童〗 “見人初解語(yǔ)嘔啞,不肯歸眠戀小車。”
- 〖兒童〗 “小童疑是有村客,急向柴門去卻關(guān)。”
- 〖兒童〗 “重重疊疊上瑤臺(tái),幾度呼童掃不開!
- 〖兒童〗 “童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜!
- 〖兒童〗 “童子柳陰眠正著,一牛吃過(guò)柳蔭西!
- 〖兒童〗 “兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!
- 〖兒童〗 “牧童騎黃牛,歌聲振林樾。”
- 〖兒童〗 “騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過(guò)前村,短笛橫吹隔隴聞!
- 〖寫鳥〗 “鳥飛反故鄉(xiāng)兮,狐死必首丘!
- 〖寫馬〗 “竹馬踉蹡沖淖去,紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴!