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滬科版八年級(jí)物理全冊(cè)目錄
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封面/目錄
歡迎進(jìn)入物理世界
第一章 打開物理世界的大門
1.1走進(jìn)神奇
1.2探索之路
1.3站在巨人的肩膀上
第二章 運(yùn)動(dòng)的世界
2.1動(dòng)與靜
2.2長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量
2.3快與慢
2.4科學(xué)探究:速度的變化
第三章 聲的世界
3.1科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播
3.2聲音的特征
3.3超聲與次聲
第四章 多彩的光
4.1光的反射
4.2平面鏡成像
4.3光的折射
4.4光的色散
4.5科學(xué)探究:凸透鏡成像
4.6神奇的眼睛
第五章 質(zhì)量與密度
5.1質(zhì)量
5.2學(xué)習(xí)使用天平和量筒
5.3科學(xué)探究:物質(zhì)的密度
5.4密度知識(shí)的應(yīng)用
第六章 熟悉而陌生的力
6.1力
6.2怎樣描述力
6.3彈力與彈簧測(cè)力計(jì)
6.4來(lái)自地球的力
6.5科學(xué)探究:摩擦力
第七章 力與運(yùn)動(dòng)
7.1科學(xué)探究:牛頓第一定律
7.2力的合成
7.3力的平衡
第八章 壓強(qiáng)
8.1壓力的作用效果
8.2科學(xué)探究:液體的壓強(qiáng)
8.3空氣的“力量”
8.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
第九章 浮力
9.1認(rèn)識(shí)浮力
9.2阿基米德原理
9.3物體的浮與沉
第十章 機(jī)械與人
10.1科學(xué)探究:杠桿的平衡條件
10.2滑輪及其應(yīng)用
10.3做功了嗎
10.4做功的快慢
10.5機(jī)械效率
10.6合理利用機(jī)械能
第十一章 小粒子與大宇宙
11.1走進(jìn)微觀
11.2看不見的運(yùn)動(dòng)
11.3探索宇宙
封面/目錄
歡迎進(jìn)入物理世界
第一章 打開物理世界的大門
1.1走進(jìn)神奇
1.2探索之路
1.3站在巨人的肩膀上
第二章 運(yùn)動(dòng)的世界
2.1動(dòng)與靜
2.2長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量
2.3快與慢
2.4科學(xué)探究:速度的變化
第三章 聲的世界
3.1科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播
3.2聲音的特征
3.3超聲與次聲
第四章 多彩的光
4.1光的反射
4.2平面鏡成像
4.3光的折射
4.4光的色散
4.5科學(xué)探究:凸透鏡成像
4.6神奇的眼睛
第五章 質(zhì)量與密度
5.1質(zhì)量
5.2學(xué)習(xí)使用天平和量筒
5.3科學(xué)探究:物質(zhì)的密度
5.4密度知識(shí)的應(yīng)用
第六章 熟悉而陌生的力
6.1力
6.2怎樣描述力
6.3彈力與彈簧測(cè)力計(jì)
6.4來(lái)自地球的力
6.5科學(xué)探究:摩擦力
第七章 力與運(yùn)動(dòng)
7.1科學(xué)探究:牛頓第一定律
7.2力的合成
7.3力的平衡
第八章 壓強(qiáng)
8.1壓力的作用效果
8.2科學(xué)探究:液體的壓強(qiáng)
8.3空氣的“力量”
8.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
第九章 浮力
9.1認(rèn)識(shí)浮力
9.2阿基米德原理
9.3物體的浮與沉
第十章 機(jī)械與人
10.1科學(xué)探究:杠桿的平衡條件
10.2滑輪及其應(yīng)用
10.3做功了嗎
10.4做功的快慢
10.5機(jī)械效率
10.6合理利用機(jī)械能
第十一章 小粒子與大宇宙
11.1走進(jìn)微觀
11.2看不見的運(yùn)動(dòng)
11.3探索宇宙
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- 《奉和春日幸望春宮應(yīng)制》
- 《九月九日幸臨渭亭登高應(yīng)制得涘字》
- 《奉和立春游苑迎春應(yīng)制》
- 《宋主簿鳴皋夢(mèng)趙六予未及報(bào)而陳子云亡今追…貽平昔游舊》
- 《餞唐永昌》
- 《奉和三日祓禊渭濱》
- 《夏日都門送司馬員外逸客孫員外佺北征》
- 《奉和幸望春宮送朔方軍大總管張仁亶》
- 《奉和晦日幸昆明池應(yīng)制》
- 《人日重宴大明宮恩賜彩縷人勝應(yīng)制》
- 《和崔侍御日用游開化寺閣》
- 《餞唐永昌》
- 《奉和幸安樂(lè)公主山莊應(yīng)制》
- 《奉和立春游苑迎春應(yīng)制》
- 《奉和送金城公主適西蕃應(yīng)制》
- 《餞唐永昌》
- 《奉和幸安樂(lè)公主山莊應(yīng)制》
- 《春日登樓野望》
- 《早春魚亭山》
- 《儀坤廟樂(lè)章二首》
- 《別侍御嚴(yán)凝》
- 《擬古別離》
- 《有所思(一作宋之問(wèn)詩(shī))》
- 《儀坤廟樂(lè)章》
- 《儀坤廟樂(lè)章》
- 《長(zhǎng)門怨(一作劉皂詩(shī))》
- 《江濱梅》
- 《蜀中言懷》
- 《隴右途中遭非語(yǔ)》
- 《古意》
- 〖父親〗 “雌雄空中鳴,聲盡呼不歸。”
- 〖父親〗 “來(lái)時(shí)父母知隔生,重著衣裳如送死。”
- 〖父親〗 “父耕原上田,子劚山下荒!
- 〖父親〗 “癡兒不知父子禮,叫怒索飯?zhí)溟T東!
- 〖母親〗 “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!
- 〖母親〗 母親〗 “有孫母未去,出入無(wú)完裙!
- 〖母親〗 “辛勤三十日,母瘦雛漸肥!
- 〖母親〗 “守節(jié)自誓,親誨之學(xué)!
- 〖母親〗 “老母與子別,呼天野草間!
- 〖母親〗 “提出西方白帝驚,嗷嗷鬼母秋郊哭!
- 〖母親〗 “喃喃教言語(yǔ),一一刷毛衣!
- 〖母親〗 “明朝甑復(fù)空,母子相持哭!
- 〖母親〗 “思爾為雛日,高飛背母時(shí)!
- 〖老師〗 “搖落深知宋玉悲,風(fēng)流儒雅亦吾師!
- 〖老師〗 “偶應(yīng)非熊兆,尊為帝者師!
- 〖老師〗 “自聞穎師彈,起坐在一旁。”
- 〖兒童〗 “知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。”
- 〖兒童〗 “十年種木,一年種谷,都付兒童。”
- 〖兒童〗 “牧童歸去橫牛背,短笛無(wú)腔信口吹!
- 〖兒童〗 “童子解吟長(zhǎng)恨曲,胡兒能唱琵琶篇!
- 〖兒童〗 “松下問(wèn)童子,言師采藥去。”
- 〖兒童〗 “借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村!
- 〖兒童〗 “大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠!
- 〖兒童〗 “路人借問(wèn)遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人!
- 〖兒童〗 “小兒呼叫走長(zhǎng)街,云有癡呆召人買!
- 〖兒童〗 “夜飲東坡醒復(fù)醉,歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴!
- 〖兒童〗 “歸來(lái)飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明!
- 〖兒童〗 “花落家童未掃,鶯啼山客猶眠!
- 〖兒童〗 “半夜呼兒趁曉耕,羸牛無(wú)力漸艱行!