鄂教版高一數(shù)學(xué)必修 第三冊目錄
第1章 平面向量及其應(yīng)用
1.1 向量的概念
1.2 向量的運(yùn)算
1.3 向量基本定理及坐標(biāo)表示
閱讀與討論:幾何圖形與向量關(guān)系
1.4向量的應(yīng)用與解三角形
閱讀與討論:已知兩邊和其中一邊的對角時(shí)解三角形
復(fù)習(xí)題
思考與實(shí)踐
第2章 復(fù)數(shù)
2.1 復(fù)數(shù)的概念
2.2 復(fù)數(shù)的運(yùn)算
閱讀與討論:代數(shù)基本定理
2.3 *復(fù)數(shù)的三角表示
復(fù)習(xí)題
思考與實(shí)踐
第3章 立體幾何初步
3.1 空間幾何體
3.2 平面的基本性質(zhì)
3.3 空間兩條直線的位置關(guān)系
3.4 直線與平面的位置關(guān)系
3.5 平面與平面的位置關(guān)系
閱讀與討論:球的表面積公式的探索
復(fù)習(xí)題
思考與實(shí)踐
1.1 向量的概念
1.2 向量的運(yùn)算
1.3 向量基本定理及坐標(biāo)表示
閱讀與討論:幾何圖形與向量關(guān)系
1.4向量的應(yīng)用與解三角形
閱讀與討論:已知兩邊和其中一邊的對角時(shí)解三角形
復(fù)習(xí)題
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第2章 復(fù)數(shù)
2.1 復(fù)數(shù)的概念
2.2 復(fù)數(shù)的運(yùn)算
閱讀與討論:代數(shù)基本定理
2.3 *復(fù)數(shù)的三角表示
復(fù)習(xí)題
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第3章 立體幾何初步
3.1 空間幾何體
3.2 平面的基本性質(zhì)
3.3 空間兩條直線的位置關(guān)系
3.4 直線與平面的位置關(guān)系
3.5 平面與平面的位置關(guān)系
閱讀與討論:球的表面積公式的探索
復(fù)習(xí)題
思考與實(shí)踐
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- 《八風(fēng)從律》
- 《春風(fēng)扇微和》
- 《題杜賓客新豐里幽居》
- 《游地肺》
- 《僧院小松》
- 《汴河直進(jìn)船》
- 《聞高侍御卒貶所》
- 《勸酒》
- 《賀收復(fù)秦原諸州詩》
- 《寒食》
- 《病宮人(一作張祜詩)》
- 《離家》
- 《啄木謠》
- 《贈(zèng)元和十三年登第進(jìn)士》
- 《飲馬長城窟》
- 《雁》
- 《送友人及第歸蘇州》
- 《送樸處士歸新羅》
- 《天河閣到啼猿閣即事》
- 《寄太白無能禪師》
- 《經(jīng)河中》
- 《句》
- 《留別薛仆射(薛平仆射出鎮(zhèn)浙西主禮稍薄曾留詩諷之)》
- 《句》
- 《寄酬朱大后亭夜坐留別》
- 《斜谷郵亭玩海棠花》
- 《賦得江邊柳送陳許郭員外》
- 《送李廓侍御赴劍南》
- 《寄紫閣無名新羅頭陀僧》
- 《冬日寄蔡先輩校書京》
- 〖哲理〗 “少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕!
- 〖哲理〗 “故不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也;”
- 〖哲理〗 “人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻!
- 〖哲理〗 “古人今人若流水,共看明月皆如此!
- 〖哲理〗 “積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;”
- 〖哲理〗 “人生如寄,何事辛苦怨斜暉!
- 〖哲理〗 “假金方用真金鍍,若是真金不鍍金!
- 〖哲理〗 “問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏!
- 〖哲理〗 “朝真暮偽何人辨,古往今來底事無!
- 〖哲理〗 “最是繁絲搖落后,轉(zhuǎn)教人憶春山!
- 〖哲理〗 “殺人亦有限,列國自有疆!
- 〖哲理〗 “別有幽愁暗恨生,此時(shí)無聲勝有聲!
- 〖哲理〗 “望云慚高鳥,臨水愧游魚!
- 〖哲理〗 “今人嗤點(diǎn)流傳賦,不覺前賢畏后生。”
- 〖哲理〗 “春種一粒粟,秋收萬顆子。”
- 〖哲理〗 “不用思量今古,俯仰昔人非!
- 〖哲理〗 “日出入安窮?時(shí)世不與人同。”
- 〖哲理〗 “慮澹物自輕,意愜理無違!
- 〖哲理〗 “工欲善其事,必先利其器!
- 〖哲理〗 哲理〗 “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊!
- 〖哲理〗 “行人莫便消魂去,漢渚星橋尚有期!
- 〖哲理〗 “朽木不可雕也,糞土之墻不可圬也!”
- 〖哲理〗 “清鏡無雙影,窮泉有幾重!
- 〖哲理〗 “器乏雕梁器,材非構(gòu)廈材。”
- 〖哲理〗 “龜靈未免刳腸患,馬失應(yīng)無折足憂!
- 〖青春〗 “勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)!
- 〖青春〗 “韶華不為少年留。恨悠悠。幾時(shí)休!
- 〖青春〗 “盛年不重來,一日難再晨!
- 〖青春〗 “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒!