鄂教版高一數(shù)學(xué)必修 第三冊目錄
第1章 平面向量及其應(yīng)用
1.1 向量的概念
1.2 向量的運算
1.3 向量基本定理及坐標(biāo)表示
閱讀與討論:幾何圖形與向量關(guān)系
1.4向量的應(yīng)用與解三角形
閱讀與討論:已知兩邊和其中一邊的對角時解三角形
復(fù)習(xí)題
思考與實踐
第2章 復(fù)數(shù)
2.1 復(fù)數(shù)的概念
2.2 復(fù)數(shù)的運算
閱讀與討論:代數(shù)基本定理
2.3 *復(fù)數(shù)的三角表示
復(fù)習(xí)題
思考與實踐
第3章 立體幾何初步
3.1 空間幾何體
3.2 平面的基本性質(zhì)
3.3 空間兩條直線的位置關(guān)系
3.4 直線與平面的位置關(guān)系
3.5 平面與平面的位置關(guān)系
閱讀與討論:球的表面積公式的探索
復(fù)習(xí)題
思考與實踐
1.1 向量的概念
1.2 向量的運算
1.3 向量基本定理及坐標(biāo)表示
閱讀與討論:幾何圖形與向量關(guān)系
1.4向量的應(yīng)用與解三角形
閱讀與討論:已知兩邊和其中一邊的對角時解三角形
復(fù)習(xí)題
思考與實踐
第2章 復(fù)數(shù)
2.1 復(fù)數(shù)的概念
2.2 復(fù)數(shù)的運算
閱讀與討論:代數(shù)基本定理
2.3 *復(fù)數(shù)的三角表示
復(fù)習(xí)題
思考與實踐
第3章 立體幾何初步
3.1 空間幾何體
3.2 平面的基本性質(zhì)
3.3 空間兩條直線的位置關(guān)系
3.4 直線與平面的位置關(guān)系
3.5 平面與平面的位置關(guān)系
閱讀與討論:球的表面積公式的探索
復(fù)習(xí)題
思考與實踐
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- 高三通用技術(shù)選擇性必修9 創(chuàng)造力開發(fā)與技術(shù)發(fā)明
- 《題晝公院(一作四明蘭若贈寂禪師)》
- 《城中秋作》
- 《逢播公》
- 《入靜隱寺途中作》
- 《早春越中留故人(一作早秋別盧玄休)》
- 《送李億東歸》
- 《杪秋登江樓(一作岳陽樓)》
- 《憶潯陽舊居兼感長孫郎中(一作寄長孫中丞)》
- 《送僧》
- 《寄潘緯》
- 《送忍禪師歸廬岳(一作送廬岳僧·一作朱慶馀詩)》
- 《贈僧》
- 《寄韓司兵(一作泗上逢韓司徒歸北)》
- 《宿隱靜寺上人》
- 《贈道人(一作贈李道士)》
- 《題寺壁二首》
- 《題崔中丞北齋》
- 《秋日陪姚郎中登郡中南亭》
- 《贈蠻僧》
- 《哭虛海上人》
- 《送象上人還山中》
- 《送韋弇》
- 《送人赴舉》
- 《送魏校書赴夏口從事》
- 《寄貞法師》
- 《天門街西觀榮王聘妃(榮王,憲宗幼子)》
- 《海棠》
- 《操蓮曲》
- 《江西投謁所知為典客所阻因賦》
- 《白云向空盡(一作周成詩)》
- 〖兒童〗 “牛群食草莫相觸,官家截爾頭上角!
- 〖兒童〗 “兒童漫相憶,行路豈知難!
- 〖兒童〗 “野老念牧童,倚杖候荊扉!
- 〖勵志〗 “不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香!
- 〖勵志〗 “時人不識凌云木,直待凌云始道高!
- 〖勵志〗 “咬定青山不放松,立根原在破巖中!
- 〖勵志〗 “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!
- 〖勵志〗 “古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成!
- 〖勵志〗 “千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑!
- 〖勵志〗 “我也不登天子船,我也不上長安眠!
- 〖勵志〗 “三更燈火五更雞,正是男兒讀書時!
- 〖勵志〗 “縱被無情棄,不能羞!
- 〖勵志〗 “少壯不努力,老大徒傷悲!”
- 〖勵志〗 “杜鵑再拜憂天淚,精衛(wèi)無窮填海心。”
- 〖勵志〗 “清談可以飽,夢想接無由!
- 〖勵志〗 “窮且益堅,不墜青云之志!
- 〖勵志〗 “一月不讀書,耳目失精爽。”
- 〖勵志〗 “莫嫌舉世無知己,未有庸人不忌才!
- 〖勵志〗 “休言女子非英物,夜夜龍泉壁上鳴!
- 〖勵志〗 “男兒西北有神州,莫滴水西橋畔淚!
- 〖勵志〗 “歸志寧無五畝園,讀書本意在元元!
- 〖勵志〗 “讀書不作儒生酸,躍馬西入金城關(guān)!
- 〖勵志〗 “此身行作稽山土,猶吊遺蹤一泫然。”
- 〖勵志〗 “昨日鄰家乞新火,曉窗分與讀書燈!
- 〖勵志〗 “燈前目力雖非昔,猶課蠅頭二萬言!
- 〖勵志〗 “激氣已能驅(qū)粉黛,舉杯便可吞吳越。”
- 〖勵志〗 “萬里不惜死,一朝得成功。”
- 〖勵志〗 “一日不讀書,胸臆無佳想。”
- 〖勵志〗 “出不入兮往不反,平原忽兮路超遠(yuǎn)!
- 〖勵志〗 “誠既勇兮又以武,終剛強兮不可凌。”