地質(zhì)版高一通用技術(shù)必修 技術(shù)與設(shè)計(jì)2目錄
第一章 結(jié)構(gòu)及其設(shè)計(jì)
第一節(jié) 初始結(jié)構(gòu)
一、結(jié)構(gòu)實(shí)例展示
二、結(jié)構(gòu)的含義、功能與分類
第二節(jié) 典型結(jié)構(gòu)分析
一、單杠結(jié)構(gòu)分析
二、棚室屋架結(jié)構(gòu)分析
三、綱箱梁橋結(jié)構(gòu)分析
第三節(jié) 結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度與穩(wěn)定性
一、結(jié)構(gòu)技術(shù)試驗(yàn)及其過程評(píng)價(jià)
二、應(yīng)力與強(qiáng)度
三、影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的因素
四、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性
五、影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的因素及應(yīng)用
第四節(jié) 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作
一、壁掛式簡(jiǎn)易衣帽架原型制作
二、秋千模型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
第五節(jié) 典型結(jié)構(gòu)欣賞和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)
一、典型結(jié)構(gòu)欣賞
二、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)
第二章 流程及其設(shè)計(jì)
第一節(jié) 了解流程
一、什么是流程——兩個(gè)實(shí)例展示
二、流程的含義——兩個(gè)實(shí)例的小結(jié)
第二節(jié) 流程分析
一、典型案例分析
二、識(shí)讀流程圖
三、學(xué)畫流程設(shè)計(jì)框圖
第三節(jié) 流程環(huán)節(jié)與時(shí)序的獲取
一、實(shí)際流程設(shè)計(jì)的兩種情形
二、研究流程內(nèi)在的屬性與規(guī)律
第四節(jié) 流程優(yōu)化
一、一個(gè)簡(jiǎn)單流程的分析
二、對(duì)洗衣機(jī)工作流程問題的思考與優(yōu)化
三、流程優(yōu)化的的目的與條件
四、流程優(yōu)化的啟示與思考
第五節(jié) 流程設(shè)計(jì)及其評(píng)價(jià)
一、選題學(xué)做流程設(shè)計(jì)
二、流程設(shè)計(jì)后的思考
三、流程設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)
第三章 系統(tǒng)及其設(shè)計(jì)
第一節(jié) 揭開系統(tǒng)的面紗
一、系統(tǒng)實(shí)例
二、系統(tǒng)的含義與分類
第二節(jié) 系統(tǒng)的基本特性分析
一、系統(tǒng)分析案例
二、系統(tǒng)的基本特性
三、系統(tǒng)分析的基本方法
第三節(jié) 系統(tǒng)優(yōu)化
一、什么是系統(tǒng)優(yōu)化
二、影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素與最優(yōu)方法
第四節(jié) 簡(jiǎn)單系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本方法
一、簡(jiǎn)單系統(tǒng)設(shè)計(jì)案例分析
二、簡(jiǎn)單系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本方法
三、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本原則
第五節(jié) 簡(jiǎn)單系統(tǒng)的方案設(shè)計(jì)
一、命題:賽事系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)
二、設(shè)計(jì)及其評(píng)價(jià)
第四章 控制及其設(shè)計(jì)
第一節(jié) 什么是控制
一、控制實(shí)例
二、控制及其應(yīng)用
第二節(jié) 控制系統(tǒng)的基本組成和工作過程
一、典型控制系統(tǒng)案例分析
二、控制系統(tǒng)的基本組成和工作過程
第三節(jié) 控制系統(tǒng)框圖
一、控制系統(tǒng)框圖的繪制方法
二、控制系統(tǒng)框圖中的通道與環(huán)節(jié)
第四節(jié) 控制系統(tǒng)的干擾
一、典型控制系統(tǒng)案例分析
二、干擾因素
第五節(jié) 控制系統(tǒng)方案的初步設(shè)計(jì)
一、如何形成初步的控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案
二、控制系統(tǒng)方案初步設(shè)計(jì)方法的討論
第六節(jié) 控制系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)
一、在控制系統(tǒng)制作中顯身手
二、學(xué)會(huì)控制系統(tǒng)(裝置)調(diào)試
三、評(píng)價(jià)與改進(jìn)
第一節(jié) 初始結(jié)構(gòu)
一、結(jié)構(gòu)實(shí)例展示
二、結(jié)構(gòu)的含義、功能與分類
第二節(jié) 典型結(jié)構(gòu)分析
一、單杠結(jié)構(gòu)分析
二、棚室屋架結(jié)構(gòu)分析
三、綱箱梁橋結(jié)構(gòu)分析
第三節(jié) 結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度與穩(wěn)定性
一、結(jié)構(gòu)技術(shù)試驗(yàn)及其過程評(píng)價(jià)
二、應(yīng)力與強(qiáng)度
三、影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的因素
四、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性
五、影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的因素及應(yīng)用
第四節(jié) 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作
一、壁掛式簡(jiǎn)易衣帽架原型制作
二、秋千模型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
第五節(jié) 典型結(jié)構(gòu)欣賞和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)
一、典型結(jié)構(gòu)欣賞
二、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)
第二章 流程及其設(shè)計(jì)
第一節(jié) 了解流程
一、什么是流程——兩個(gè)實(shí)例展示
二、流程的含義——兩個(gè)實(shí)例的小結(jié)
第二節(jié) 流程分析
一、典型案例分析
二、識(shí)讀流程圖
三、學(xué)畫流程設(shè)計(jì)框圖
第三節(jié) 流程環(huán)節(jié)與時(shí)序的獲取
一、實(shí)際流程設(shè)計(jì)的兩種情形
二、研究流程內(nèi)在的屬性與規(guī)律
第四節(jié) 流程優(yōu)化
一、一個(gè)簡(jiǎn)單流程的分析
二、對(duì)洗衣機(jī)工作流程問題的思考與優(yōu)化
三、流程優(yōu)化的的目的與條件
四、流程優(yōu)化的啟示與思考
第五節(jié) 流程設(shè)計(jì)及其評(píng)價(jià)
一、選題學(xué)做流程設(shè)計(jì)
二、流程設(shè)計(jì)后的思考
三、流程設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)
第三章 系統(tǒng)及其設(shè)計(jì)
第一節(jié) 揭開系統(tǒng)的面紗
一、系統(tǒng)實(shí)例
二、系統(tǒng)的含義與分類
第二節(jié) 系統(tǒng)的基本特性分析
一、系統(tǒng)分析案例
二、系統(tǒng)的基本特性
三、系統(tǒng)分析的基本方法
第三節(jié) 系統(tǒng)優(yōu)化
一、什么是系統(tǒng)優(yōu)化
二、影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素與最優(yōu)方法
第四節(jié) 簡(jiǎn)單系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本方法
一、簡(jiǎn)單系統(tǒng)設(shè)計(jì)案例分析
二、簡(jiǎn)單系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本方法
三、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本原則
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第一節(jié) 什么是控制
一、控制實(shí)例
二、控制及其應(yīng)用
第二節(jié) 控制系統(tǒng)的基本組成和工作過程
一、典型控制系統(tǒng)案例分析
二、控制系統(tǒng)的基本組成和工作過程
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一、控制系統(tǒng)框圖的繪制方法
二、控制系統(tǒng)框圖中的通道與環(huán)節(jié)
第四節(jié) 控制系統(tǒng)的干擾
一、典型控制系統(tǒng)案例分析
二、干擾因素
第五節(jié) 控制系統(tǒng)方案的初步設(shè)計(jì)
一、如何形成初步的控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案
二、控制系統(tǒng)方案初步設(shè)計(jì)方法的討論
第六節(jié) 控制系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)
一、在控制系統(tǒng)制作中顯身手
二、學(xué)會(huì)控制系統(tǒng)(裝置)調(diào)試
三、評(píng)價(jià)與改進(jìn)
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- 《釣臺(tái)》
- 《和友人送衡尚書赴池陽副車》
- 《次韻九華杜先輩重陽寄投宛陵丞相》
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- 《寓題述懷》
- 《東歸題屋壁》
- 《游靈隱天竺二寺》
- 《寺中偶題》
- 〖兒童〗 “稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當(dāng)銀錚。”
- 〖兒童〗 “歲暮鋤犁傍空室,呼兒登山收橡實(shí)!
- 〖兒童〗 “雨余溪水掠堤平,閑看村童謝晚晴!
- 〖兒童〗 “怪見溪童出門望,雀聲先我到山家!
- 〖兒童〗 “先生醉也,童子扶者。”
- 〖兒童〗 “云物不殊鄉(xiāng)國(guó)異,教兒且覆掌中杯!
- 〖兒童〗 “芄蘭之葉,童子佩韘!
- 〖兒童〗 “童子柳陰眠正著,一牛吃過柳陰西。”
- 〖兒童〗 “兵戈既未息,兒童盡東征!
- 〖兒童〗 “愛向竹欄騎竹馬,懶于金地聚金沙!
- 〖兒童〗 “庭花蒙蒙水泠泠,小兒啼索樹上鶯!
- 〖兒童〗 “牛群食草莫相觸,官家截爾頭上角!
- 〖兒童〗 “兒童漫相憶,行路豈知難。”
- 〖兒童〗 “野老念牧童,倚杖候荊扉!
- 〖勵(lì)志〗 “不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香!
- 〖勵(lì)志〗 “時(shí)人不識(shí)凌云木,直待凌云始道高。”
- 〖勵(lì)志〗 “咬定青山不放松,立根原在破巖中。”
- 〖勵(lì)志〗 “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!
- 〖勵(lì)志〗 “古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成。”
- 〖勵(lì)志〗 “千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑!
- 〖勵(lì)志〗 “我也不登天子船,我也不上長(zhǎng)安眠!
- 〖勵(lì)志〗 “三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)!
- 〖勵(lì)志〗 “縱被無情棄,不能羞!
- 〖勵(lì)志〗 “少壯不努力,老大徒傷悲!”
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- 〖勵(lì)志〗 “休言女子非英物,夜夜龍泉壁上鳴!