北京版七年級生物上冊(2024版)目錄
第1單元 認(rèn)識生命
第1章 走近生命世界
第1節(jié) 生物的特征
第2節(jié) 生物學(xué)的研究方法
項目實踐 爭當(dāng)校園綠化“規(guī)劃師”
第2章 生物體的結(jié)構(gòu)
第1節(jié) 細(xì)胞
第2節(jié) 生物體的結(jié)構(gòu)層次
項目實踐 籌備細(xì)胞博覽會
第2單元 生物的營養(yǎng)和運輸
第1章 生物所需的營養(yǎng)
第1節(jié) 植物所需的水和無機(jī)鹽
第2節(jié) 植物的光合作用
項目實踐 建造家庭“小小植物工廠”
第3節(jié) 人所需的營養(yǎng)
項目實踐 成為健康“美食家”
第2章 生物體內(nèi)的物質(zhì)運輸
第1節(jié) 植物體內(nèi)的物質(zhì)運輸
第2節(jié) 人體內(nèi)的物質(zhì)運輸
項目實踐 自動體外除顫儀的社區(qū)推廣
第1章 走近生命世界
第1節(jié) 生物的特征
第2節(jié) 生物學(xué)的研究方法
項目實踐 爭當(dāng)校園綠化“規(guī)劃師”
第2章 生物體的結(jié)構(gòu)
第1節(jié) 細(xì)胞
第2節(jié) 生物體的結(jié)構(gòu)層次
項目實踐 籌備細(xì)胞博覽會
第2單元 生物的營養(yǎng)和運輸
第1章 生物所需的營養(yǎng)
第1節(jié) 植物所需的水和無機(jī)鹽
第2節(jié) 植物的光合作用
項目實踐 建造家庭“小小植物工廠”
第3節(jié) 人所需的營養(yǎng)
項目實踐 成為健康“美食家”
第2章 生物體內(nèi)的物質(zhì)運輸
第1節(jié) 植物體內(nèi)的物質(zhì)運輸
第2節(jié) 人體內(nèi)的物質(zhì)運輸
項目實踐 自動體外除顫儀的社區(qū)推廣
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- 《太常引》
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- 《蝶戀花(用宜笑之語作)》
- 《蝶戀花(臨安道中賦梅)》
- 《蝶戀花(己亥同常監(jiān)游洪陽洞題肯堂壁)》
- 《風(fēng)入松(戊申沿檄衡永,舟泛瀟湘)》
- 《永遇樂(重明節(jié))》
- 《酹江月(足樂園牡丹)》
- 〖傷感〗 “尊前只恐傷郎意,閣淚汪汪不敢垂!
- 〖傷感〗 “君看石芒碭,掩淚悲千古!
- 〖傷感〗 “四百年來成一夢,堪愁。”
- 〖傷感〗 “須愁春漏短,莫訴金杯滿。”
- 〖傷感〗 “絮影蘋香,春在無人處。”
- 〖傷感〗 “盡做舊愁都忘卻,新愁何處著?”
- 〖傷感〗 “深宮桃李無人問,舊愛玉顏今自恨。”
- 〖傷感〗 “歲華向晚愁思,誰念玉關(guān)人老?”
- 〖傷感〗 “萬里傷心嚴(yán)譴日,百年垂死中興時!
- 〖傷感〗 “爭奈愁來,一日卻為長。”
- 〖傷感〗 “無限傷心夕照中,故國凄涼,剩粉余紅!
- 〖傷感〗 “幅巾藜杖北城頭,卷地西風(fēng)滿眼愁。”
- 〖傷感〗 “催成清淚,驚殘孤夢,又揀深枝飛去!
- 〖傷感〗 “孤芳一世,供斷有情愁,消瘦損,東陽也,試問花知否?”
- 〖傷感〗 “迢遞路回清野,人語漸無聞,空帶愁歸!
- 〖傷感〗 “有悵寒潮,無情殘照,正是蕭蕭南浦!
- 〖傷感〗 “麥浪翻晴風(fēng)飐柳,已過傷春候!
- 〖傷感〗 “云白山青萬余里,愁看直北是長安。”
- 〖傷感〗 “人散市聲收,漸入愁時節(jié)!
- 〖傷感〗 “胡人吹笛戍樓間,樓上蕭條海月閑!
- 〖傷感〗 “鳳凋碧柳愁眉淡,露染黃花笑靨深。”
- 〖傷感〗 “微暈嬌花濕欲流,簟紋燈影一生愁!
- 〖傷感〗 “如今但暮雨,蜂愁蝶恨,小窗閑對芭蕉展!
- 〖傷感〗 “仗酒祓清愁,花銷英氣!
- 〖傷感〗 “暗教愁損蘭成,可憐夜夜關(guān)情。”
- 〖傷感〗 “明妃留在兩眉愁,萬古春山顰不盡。”
- 〖傷感〗 “閑倚博山長嘆,淚流沾皓腕!
- 〖傷感〗 “輕衫未攬,猶將淚點偷藏。”
- 〖傷感〗 “似醉煙景凝,如愁月露泫!
- 〖傷感〗 “擊楫中流,曾記淚沾裳!