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注:本站提供中國地圖出版社七年級上冊(2024版)地理電子版書本導航,供中小學、地理培訓機構(gòu)以及地理家教老師備課,七年級學生預習和復習以提高學習成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
中圖版七年級地理上冊(2024版)目錄
第一單元 屹立東方的偉大中國
第一節(jié) 幅員遼闊的疆域
第二節(jié) 分級管理的行政區(qū)
第三節(jié) 數(shù)量眾多的人口
第四節(jié) 多元一體的中華民族
跨學科主題學習 開展“關愛老人”社區(qū)公益服務
第二單元 多彩獨特的自然環(huán)境
第一節(jié) 多種類型的地形
第二節(jié) 復雜多樣的氣候
第三節(jié) 西疏東密的河流
跨學科主題學習 如何保護候鳥
第三單元 豐富多樣的自然資源
第一節(jié) 彌足珍貴的水資源
第二節(jié) 類型多樣的土地資源
第三節(jié) 品種齊全的礦產(chǎn)資源
第四節(jié) 潛力巨大的海洋資源
跨學科主題學習 編制中國古代銅礦資源利用簡史
第四單元 蓬勃發(fā)展的國民經(jīng)濟
第一節(jié) 全面發(fā)展的農(nóng)業(yè)
第二節(jié) 快速發(fā)展的工業(yè)
第三節(jié) 突飛猛進的交通運輸業(yè)
跨學科主題學習如何促進赤水河流域傳統(tǒng)醬油釀造產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
第五單元 復雜多樣的環(huán)境問題與自然災害
第一節(jié) 任重道遠的環(huán)境治理
第二節(jié) 頻繁多發(fā)的自然災害
跨學科主題學習 制作簡易地震儀
第一節(jié) 幅員遼闊的疆域
第二節(jié) 分級管理的行政區(qū)
第三節(jié) 數(shù)量眾多的人口
第四節(jié) 多元一體的中華民族
跨學科主題學習 開展“關愛老人”社區(qū)公益服務
第二單元 多彩獨特的自然環(huán)境
第一節(jié) 多種類型的地形
第二節(jié) 復雜多樣的氣候
第三節(jié) 西疏東密的河流
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第三單元 豐富多樣的自然資源
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第二節(jié) 類型多樣的土地資源
第三節(jié) 品種齊全的礦產(chǎn)資源
第四節(jié) 潛力巨大的海洋資源
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第四單元 蓬勃發(fā)展的國民經(jīng)濟
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第二節(jié) 快速發(fā)展的工業(yè)
第三節(jié) 突飛猛進的交通運輸業(yè)
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- 《陪少師李相國崔賓客宴居守狄仆射池亭》
- 《讀戾太子傳》
- 《金谷園》
- 《酬康州韋侍御同年》
- 《贈何處士》
- 《聽唱山鷓鴣(一作聽吹鷓鴣)》
- 《旌儒廟》
- 《送宋處士歸山》
- 《過湘妃廟》
- 《送薛先輩入關》
- 《途經(jīng)秦始皇墓》
- 《北齊二首》
- 《哭劉司戶二首》
- 《江亭散席循柳路吟(歸官舍)》
- 《華清宮(天寶六載,改驪山溫泉宮曰華清宮)》
- 《和孫樸韋蟾孔雀詠》
- 《異俗二首(時從事嶺南)》
- 《自喜》
- 《寄羅劭興》
- 《越中》
- 《僧院影堂》
- 《韓碑》
- 《楚宮》
- 《謔柳》
- 《西溪》
- 《石榴》
- 《夜雨寄北》
- 《送崔玨往西川》
- 《同崔八詣藥山訪融禪師》
- 〖寫鳥〗 “林中有奇鳥,自言是鳳凰!
- 〖寫鳥〗 “人行明鏡中,鳥度屏風里!
- 〖寫鳥〗 “淑氣催黃鳥,晴光轉(zhuǎn)綠蘋!
- 〖寫鳥〗 “正是霜風飄斷處,寒鷗驚起一雙雙!
- 〖寫鳥〗 “初聞征雁已無蟬,百尺樓高水接天!
- 〖寫鳥〗 “胡蝶夢中家萬里,子規(guī)枝上月三更。”
- 〖寫鳥〗 “背若泰山,翼若垂天之云。”
- 〖寫鳥〗 “平岡細草鳴黃犢,斜日寒林點暮鴉!
- 〖寫鳥〗 “樵人歸欲盡,煙鳥棲初定。”
- 〖寫鳥〗 “鳥雀呼晴,侵曉窺檐語!
- 〖寫鳥〗 “始知鎖向金籠聽,不及林間自在啼!
- 〖寫鳥〗 “岸柳垂金線,雨晴鶯百囀!
- 〖寫鳥〗 “罩向金籠好羽儀,分明喉舌似君稀!
- 〖寫鳥〗 “舊時王謝、堂前燕子,飛向誰家。”
- 〖寫鳥〗 “遠雁下平沙,嘹亮遺凄唳。”
- 〖寫鳥〗 “燕子歸來,雕梁何處,底事呢喃語!
- 〖寫鳥〗 “寂寞風蟬至,連翩霜雁來!
- 〖寫鳥〗 “清香隨風發(fā),落日好鳥歸!
- 〖寫鳥〗 “不知天外雁,何事樂長征?”
- 〖寫鳥〗 “雁起青天,數(shù)行書似舊藏處。”
- 〖寫鳥〗 “記取江湖泊船處,臥聞新雁落寒汀!
- 〖寫鳥〗 “更滿眼、殘紅吹盡,葉底黃鸝自語。”
- 〖寫鳥〗 “卻是有,年年塞雁,歸來曾見開時!
- 〖寫鳥〗 “亂鴉三四點,愁坐話無憀!
- 〖寫鳥〗 “燕子巢方就,盆池小,新荷蔽!
- 〖寫鳥〗 “楓林凋翠,寒雁聲悲!
- 〖寫鳥〗 “有鳥鷙立,羽翼張!
- 〖寫鳥〗 “高處鶯啼低蝶舞。何況日長,燕子能言語!
- 〖寫鳥〗 “平皋行雁下,曲渚雙鳧出!
- 〖寫鳥〗 “晝成凄黯,雁飛過、垂楊轉(zhuǎn)青!