浙教版九年級科學下冊目錄
封面/前言/目錄
第一章 演化的自然
第 1 節(jié) 人類對宇宙的認識
第 2 節(jié) 太陽系的形成和恒星的演化
第 3 節(jié) 地球的演化和生命的起源
第 4 節(jié) 生物的進化
第 5 節(jié) 遺傳與進化
第二章 生物與環(huán)境
第 1 節(jié) 生物與環(huán)境的相互關系
第 2 節(jié) 種群
第 3 節(jié) 生物群落
第 4 節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能
第 5 節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
第三章 人的健康與環(huán)境
第 1 節(jié) 健康
第 2 節(jié) 來自微生物的威脅
第 3 節(jié) 身體的防衛(wèi)
第 4 節(jié) 非傳染性疾病
第 5 節(jié) 人的運動系統(tǒng)和保健
第 6 節(jié) 健康生活
第四章 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展
第 1 節(jié) 人類發(fā)展與環(huán)境問題
第 2 節(jié) 能源及其利用
第 3 節(jié) 低碳生活
第 4 節(jié) 實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
研究性學習課題
一調查人類對宇宙的認識
二調查人群中的遺傳病—色盲
三探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素
四調查心血管疾病情況
五調查本地區(qū)能源及其消耗情況
第一章 演化的自然
第 1 節(jié) 人類對宇宙的認識
第 2 節(jié) 太陽系的形成和恒星的演化
第 3 節(jié) 地球的演化和生命的起源
第 4 節(jié) 生物的進化
第 5 節(jié) 遺傳與進化
第二章 生物與環(huán)境
第 1 節(jié) 生物與環(huán)境的相互關系
第 2 節(jié) 種群
第 3 節(jié) 生物群落
第 4 節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能
第 5 節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
第三章 人的健康與環(huán)境
第 1 節(jié) 健康
第 2 節(jié) 來自微生物的威脅
第 3 節(jié) 身體的防衛(wèi)
第 4 節(jié) 非傳染性疾病
第 5 節(jié) 人的運動系統(tǒng)和保健
第 6 節(jié) 健康生活
第四章 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展
第 1 節(jié) 人類發(fā)展與環(huán)境問題
第 2 節(jié) 能源及其利用
第 3 節(jié) 低碳生活
第 4 節(jié) 實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
研究性學習課題
一調查人類對宇宙的認識
二調查人群中的遺傳病—色盲
三探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素
四調查心血管疾病情況
五調查本地區(qū)能源及其消耗情況
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- 《罷郡歸洛陽寄友人》
- 《早秋集賢院即事(時為學士)》
- 《海陽湖別浩初師》
- 《送陸侍御歸淮南使府五韻(用年字)》
- 《白鷹》
- 〖月亮〗 “長安一片月,萬戶搗衣聲!
- 〖月亮〗 “月色醉遠客,山花開欲然!
- 〖月亮〗 “今人不見古時月,今月曾經(jīng)照古人。”
- 〖月亮〗 “斫卻月中桂,清光應更多!
- 〖月亮〗 “江月去人只數(shù)尺,風燈照夜欲三更。”
- 〖月亮〗 “可憐九月初三夜,露似真珠月似弓!
- 〖月亮〗 “松排山面千重翠,月點波心一顆珠!
- 〖月亮〗 “更深月色半人家,北斗闌干南斗斜。”
- 〖月亮〗 “夜深靜臥百蟲絕,清月出嶺光入扉!
- 〖月亮〗 “天下三分明月夜,二分無賴是揚州!
- 〖月亮〗 “梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風!
- 〖月亮〗 “明月凈松林,千峰同一色!
- 〖月亮〗 “可惜一溪風月,莫教踏碎瓊瑤!
- 〖月亮〗 “此生此夜不長好,明月明年何處看!
- 〖月亮〗 “不見鄉(xiāng)書傳雁足,唯看新月吐蛾眉!
- 〖月亮〗 “大漠沙如雪,燕山月似鉤!
- 〖月亮〗 “當時明月在,曾照彩云歸!
- 〖月亮〗 “共看明月應垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同!
- 〖月亮〗 “露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明!
- 〖月亮〗 “片云天共遠,永夜月同孤!
- 〖月亮〗 “月上柳梢頭,人約黃昏后!
- 〖月亮〗 “明月幾時有?把酒問青天。”
- 〖月亮〗 “我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西!
- 〖月亮〗 “晨興理荒穢,帶月荷鋤歸!
- 〖月亮〗 “日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里!
- 〖月亮〗 “無言獨上西樓,月如鉤!
- 〖月亮〗 “青天有月來幾時?我今停杯一問之!
- 〖寫山〗 “一水護田將綠繞,兩山排闥送青來。”
- 〖寫山〗 “山重水復疑無路,柳暗花明又一村!
- 〖寫山〗 “水何澹澹,山島竦峙!