湘美版高一美術(shù)必修 美術(shù)鑒賞目錄
封面/前言/目錄
第一單元 美術(shù)與眼睛
第一課 什么是美術(shù)作品
第二課 美術(shù)作品與客觀世界
第三課 我們?cè)鯓予b賞美術(shù)作品
相關(guān)鏈接
第二單元 美術(shù)的歷程
第一課 原始人的創(chuàng)造
第二課 禮儀與教化
第三課 心靈的幻象
第四課 人間生活
第五課 審美自律
第六課 從傳統(tǒng)到現(xiàn)代
第七課 新的實(shí)驗(yàn)
相關(guān)鏈接
第三單元 美術(shù)的世界
第一課 追尋美術(shù)家的視線——美術(shù)家表現(xiàn)世界的獨(dú)特方式
第二課 美術(shù)家眼中的自己——自畫(huà)像中的自我表現(xiàn)
第三課 托物寄情——美術(shù)作品與藝術(shù)家人生經(jīng)歷的關(guān)系
相關(guān)鏈接
第四課 變化中的審美——社會(huì)審美標(biāo)準(zhǔn)與藝術(shù)創(chuàng)作的關(guān)系
第五課 雅與俗的交流——經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展與美術(shù)作品的關(guān)系
第六課 歷史的風(fēng)景——美術(shù)作品反映歷史
第七課 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平——美術(shù)作品反映戰(zhàn)爭(zhēng)
第八課 時(shí)代的脈搏——社會(huì)風(fēng)尚與美術(shù)的發(fā)展
相關(guān)鏈接
第九課 變幻的自然萬(wàn)物——自然風(fēng)貌與美術(shù)作品的關(guān)系
第十課 地域的永恒魅力——地域風(fēng)貌與藝術(shù)流派的關(guān)系
第十一課 各異的風(fēng)土人情——中國(guó)民間美術(shù)
第十二課 不同的歌聲——民族文化與美術(shù)
第十三課 異域的憧憬——美術(shù)交流與美術(shù)作品的關(guān)系
第十四課 走進(jìn)博物館——如何參觀博物館
相關(guān)鏈接
第一單元 美術(shù)與眼睛
第一課 什么是美術(shù)作品
第二課 美術(shù)作品與客觀世界
第三課 我們?cè)鯓予b賞美術(shù)作品
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第一課 原始人的創(chuàng)造
第二課 禮儀與教化
第三課 心靈的幻象
第四課 人間生活
第五課 審美自律
第六課 從傳統(tǒng)到現(xiàn)代
第七課 新的實(shí)驗(yàn)
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第三單元 美術(shù)的世界
第一課 追尋美術(shù)家的視線——美術(shù)家表現(xiàn)世界的獨(dú)特方式
第二課 美術(shù)家眼中的自己——自畫(huà)像中的自我表現(xiàn)
第三課 托物寄情——美術(shù)作品與藝術(shù)家人生經(jīng)歷的關(guān)系
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第五課 雅與俗的交流——經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展與美術(shù)作品的關(guān)系
第六課 歷史的風(fēng)景——美術(shù)作品反映歷史
第七課 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平——美術(shù)作品反映戰(zhàn)爭(zhēng)
第八課 時(shí)代的脈搏——社會(huì)風(fēng)尚與美術(shù)的發(fā)展
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第十課 地域的永恒魅力——地域風(fēng)貌與藝術(shù)流派的關(guān)系
第十一課 各異的風(fēng)土人情——中國(guó)民間美術(shù)
第十二課 不同的歌聲——民族文化與美術(shù)
第十三課 異域的憧憬——美術(shù)交流與美術(shù)作品的關(guān)系
第十四課 走進(jìn)博物館——如何參觀博物館
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- 《橫吹曲辭·劉生》
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- 《橫吹曲辭·紫騮馬》
- 《橫吹曲辭·梅花落》
- 《相和歌辭·王昭君》
- 《相和歌辭·王昭君》
- 《相和歌辭·采桑》
- 《相和歌辭·陌上桑》
- 〖理想〗 “登鸞車(chē),侍軒轅,遨游青天中,其樂(lè)不可言!
- 〖理想〗 “游說(shuō)萬(wàn)乘苦不早,著鞭跨馬涉遠(yuǎn)道。”
- 〖理想〗 “滿(mǎn)目山河增感慨,一時(shí)風(fēng)景寄遨游。”
- 〖理想〗 “何計(jì)長(zhǎng)來(lái)此,閑眠過(guò)一生!
- 〖理想〗 “迢遞嵩高下,歸來(lái)且閉關(guān)!
- 〖理想〗 “何時(shí)詔此金錢(qián)會(huì),暫醉佳人錦瑟旁!
- 〖理想〗 “但從今、記取楚樓風(fēng),裴臺(tái)月!
- 〖理想〗 “愿天上人間,占得歡娛,年年今夜。”
- 〖理想〗 “我欲乘槎,直窮銀漢,問(wèn)津深入!
- 〖理想〗 “種竹淇園遠(yuǎn)致君,生平孤節(jié)負(fù)辛勤。”
- 〖理想〗 “少小雖非投筆吏,論功還欲請(qǐng)長(zhǎng)纓!
- 〖理想〗 “生事且彌漫,愿為持竿叟!
- 〖理想〗 “能令暫開(kāi)霽,過(guò)是吾無(wú)求!
- 〖理想〗 “良辰當(dāng)五日,偕老祝千年!
- 〖理想〗 “紫泉宮殿鎖煙霞,欲取蕪城作帝家!
- 〖理想〗 “何日請(qǐng)纓提銳旅,一鞭直渡清河洛。”
- 〖理想〗 “誓將掛冠去,覺(jué)道資無(wú)窮!
- 〖理想〗 “終罷斯結(jié)廬,慕陶直可庶!
- 〖理想〗 “望天王降詔,早招安,心方足!
- 〖理想〗 “更愿諸公著意,休教忘了中原!
- 〖理想〗 “統(tǒng)豺虎,御邊幅,號(hào)令明,軍威肅!
- 〖讀書(shū)〗 “娶妻無(wú)媒毋須恨,書(shū)中有女顏如玉!
- 〖讀書(shū)〗 “坑灰未冷山東亂,劉項(xiàng)原來(lái)不讀書(shū)!
- 〖讀書(shū)〗 “人學(xué)始知道,不學(xué)非自然!
- 〖讀書(shū)〗 “燈火紙窗修竹里,讀書(shū)聲。”
- 〖讀書(shū)〗 “二客東南名勝,萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)事業(yè),嘗試與君謀!
- 〖讀書(shū)〗 “幼敏悟過(guò)人,讀書(shū)輒成誦!
- 〖讀書(shū)〗 “閑門(mén)向山路,深柳讀書(shū)堂。”
- 〖讀書(shū)〗 “兒大詩(shī)書(shū)女絲麻,公但讀書(shū)煮春茶。”
- 〖讀書(shū)〗 “謗書(shū)盈篋不復(fù)辯,脫身來(lái)看江南山!