湘美版高一美術必修 美術鑒賞目錄
封面/前言/目錄
第一單元 美術與眼睛
第一課 什么是美術作品
第二課 美術作品與客觀世界
第三課 我們怎樣鑒賞美術作品
相關鏈接
第二單元 美術的歷程
第一課 原始人的創(chuàng)造
第二課 禮儀與教化
第三課 心靈的幻象
第四課 人間生活
第五課 審美自律
第六課 從傳統(tǒng)到現(xiàn)代
第七課 新的實驗
相關鏈接
第三單元 美術的世界
第一課 追尋美術家的視線——美術家表現(xiàn)世界的獨特方式
第二課 美術家眼中的自己——自畫像中的自我表現(xiàn)
第三課 托物寄情——美術作品與藝術家人生經(jīng)歷的關系
相關鏈接
第四課 變化中的審美——社會審美標準與藝術創(chuàng)作的關系
第五課 雅與俗的交流——經(jīng)濟、科技發(fā)展與美術作品的關系
第六課 歷史的風景——美術作品反映歷史
第七課 戰(zhàn)爭與和平——美術作品反映戰(zhàn)爭
第八課 時代的脈搏——社會風尚與美術的發(fā)展
相關鏈接
第九課 變幻的自然萬物——自然風貌與美術作品的關系
第十課 地域的永恒魅力——地域風貌與藝術流派的關系
第十一課 各異的風土人情——中國民間美術
第十二課 不同的歌聲——民族文化與美術
第十三課 異域的憧憬——美術交流與美術作品的關系
第十四課 走進博物館——如何參觀博物館
相關鏈接
第一單元 美術與眼睛
第一課 什么是美術作品
第二課 美術作品與客觀世界
第三課 我們怎樣鑒賞美術作品
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第二單元 美術的歷程
第一課 原始人的創(chuàng)造
第二課 禮儀與教化
第三課 心靈的幻象
第四課 人間生活
第五課 審美自律
第六課 從傳統(tǒng)到現(xiàn)代
第七課 新的實驗
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第三單元 美術的世界
第一課 追尋美術家的視線——美術家表現(xiàn)世界的獨特方式
第二課 美術家眼中的自己——自畫像中的自我表現(xiàn)
第三課 托物寄情——美術作品與藝術家人生經(jīng)歷的關系
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第八課 時代的脈搏——社會風尚與美術的發(fā)展
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第十一課 各異的風土人情——中國民間美術
第十二課 不同的歌聲——民族文化與美術
第十三課 異域的憧憬——美術交流與美術作品的關系
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- 《寶鼎現(xiàn)(代邑士送韓君美經(jīng)歷)》
- 《卜算子(壽族弟藻夫婦八十)》
- 《月上海棠》
- 《倦尋芳》
- 《木蘭花慢(賦牡丹)》
- 《沁園春》
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- 《沁園春(送陳起莘歸長樂)》
- 《沁園春(吳門懷古)》
- 《思佳客》
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- 《糖多令(吳江道上贈鄭可大)》
- 《渡江云(西湖十詠·三潭印月)》
- 《驀山溪(西湖十詠·花港觀魚)》
- 《百字令(西湖十詠·斷橋殘雪)》
- 《綺羅香(秋雨)》
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- 《八聲甘州(壽蔡泉憲)》
- 《唐多令·秋暮有感》
- 《柳梢青》
- 《糖多令(桂邊偶成)》
- 《朝中措》
- 《浣溪沙》
- 《醉桃源》
- 《青玉案(采蓮女)》
- 〖勵志〗 “出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。”
- 〖勵志〗 “不入虎穴,不得虎子!
- 〖勵志〗 “不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。”
- 〖勵志〗 “采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜?”
- 〖勵志〗 “臣心一片磁針石,不指南方不肯休!
- 〖勵志〗 “沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春!
- 〖勵志〗 “安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”
- 〖勵志〗 “會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼!
- 〖勵志〗 “壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血!
- 〖勵志〗 “壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄!
- 〖哲理〗 “欲窮千里目,更上一層樓。”
- 〖哲理〗 “問渠哪得清如許?為有源頭活水來!
- 〖哲理〗 “海日生殘夜,江春入舊年!
- 〖哲理〗 “舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家!
- 〖哲理〗 “出淤泥而不染,濯清漣而不妖”
- 〖老師〗 “隨風潛入夜,潤物細無聲!
- 〖老師〗 “桃李不言,下自成蹊”
- 〖老師〗 “一日為師,終身為父。”
- 〖老師〗 “令公桃李滿天下,何用堂前更種花!
- 〖老師〗 “鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花!
- 〖老師〗 “新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持!
- 〖母親〗 “誰言寸草心,報得三春暉!”
- 〖母親〗 “慘慘柴門風雪夜,此時有子不如無!
- 〖母親〗 “愛子心無盡,歸家喜及辰!
- 〖母親〗 “母別子,子別母,白日無光哭聲苦!
- 〖母親〗 “慈母倚門情,游子行路苦!
- 〖母親〗 “人家見生男女好,不知男女催人老!
- 〖母親〗 “當時父母念,今日爾應知!
- 〖母親〗 “霜殞蘆花淚濕衣,白頭無復倚柴扉。”
- 〖友情〗 “四海皆兄弟,誰為行路人!