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湘教版高一數(shù)學必修 第一冊目錄
第1章 集合與邏輯
1.1集合
1.2常用邏輯用語
數(shù)學文化從德·摩根到康托爾:邏輯與集合
第2章 一元二次函數(shù)、方程和不等式
2.1相等關(guān)系與不等關(guān)系
2.2從函數(shù)觀點看一元二次方程
2.3一元二次不等式
第3章 函數(shù)的概念與性質(zhì)
3.1函數(shù)
數(shù)學實驗用計算機作函數(shù)圖象和列函數(shù)表
3.2函數(shù)的基本性質(zhì)
數(shù)學文化函數(shù)概念的形成與發(fā)展
第4章 冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)
4.1實數(shù)指數(shù)冪和冪函數(shù)
4.2指數(shù)函數(shù)
4.3對數(shù)函數(shù)
數(shù)學文化歷史上的對數(shù)
4.4函數(shù)與方程
數(shù)學實驗用二分法求方程的近似解
4.5函數(shù)模型及其應用
第5章 三角函數(shù)
5.1任意角與弧度制
5.2任意角的三角函數(shù)
5.3三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)
5.4函數(shù)y=Asin(ax+g)的圖象與性質(zhì)
數(shù)學實驗用計算機作函數(shù)y=Asin(ax+g)的圖象
5.5三角函數(shù)模型的簡單應用
數(shù)學文化三角學的歷史
第6章 統(tǒng)計學初步
6.1獲取數(shù)據(jù)的途徑及統(tǒng)計概念
6.2抽樣
數(shù)學文化《文學摘要》的破產(chǎn)
3統(tǒng)計圖表
數(shù)學實驗利用計算機制作統(tǒng)計圖表
6.4用樣本估計總體
數(shù)學文化統(tǒng)計與文學作品鑒定
數(shù)學文化大數(shù)據(jù)
1.1集合
1.2常用邏輯用語
數(shù)學文化從德·摩根到康托爾:邏輯與集合
第2章 一元二次函數(shù)、方程和不等式
2.1相等關(guān)系與不等關(guān)系
2.2從函數(shù)觀點看一元二次方程
2.3一元二次不等式
第3章 函數(shù)的概念與性質(zhì)
3.1函數(shù)
數(shù)學實驗用計算機作函數(shù)圖象和列函數(shù)表
3.2函數(shù)的基本性質(zhì)
數(shù)學文化函數(shù)概念的形成與發(fā)展
第4章 冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)
4.1實數(shù)指數(shù)冪和冪函數(shù)
4.2指數(shù)函數(shù)
4.3對數(shù)函數(shù)
數(shù)學文化歷史上的對數(shù)
4.4函數(shù)與方程
數(shù)學實驗用二分法求方程的近似解
4.5函數(shù)模型及其應用
第5章 三角函數(shù)
5.1任意角與弧度制
5.2任意角的三角函數(shù)
5.3三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)
5.4函數(shù)y=Asin(ax+g)的圖象與性質(zhì)
數(shù)學實驗用計算機作函數(shù)y=Asin(ax+g)的圖象
5.5三角函數(shù)模型的簡單應用
數(shù)學文化三角學的歷史
第6章 統(tǒng)計學初步
6.1獲取數(shù)據(jù)的途徑及統(tǒng)計概念
6.2抽樣
數(shù)學文化《文學摘要》的破產(chǎn)
3統(tǒng)計圖表
數(shù)學實驗利用計算機制作統(tǒng)計圖表
6.4用樣本估計總體
數(shù)學文化統(tǒng)計與文學作品鑒定
數(shù)學文化大數(shù)據(jù)
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- 《秋夜旅舍寓懷》
- 《春日旅舍書懷》
- 《春色滿皇州(一作滕邁詩)》
- 《黃河》
- 《送趙道士歸天目舊山》
- 《蔡州蔣亭》
- 《詠柳花》
- 《雕堂》
- 《聞官軍破吉浪戎小而固慮史氏遺忽因記為二章》
- 《詠島》
- 《閑題》
- 《送李倍秀才》
- 《晚春》
- 《彭門解嘲二首》
- 《漢南春望》
- 《投杜舍人》
- 《相國隴西公南征,能以留務獨宿府城作》
- 《送人歸上黨(時潞寇初平)》
- 《送同儒大德歸柏梯寺》
- 《平陽寓懷》
- 《蜀州鄭史君寄鳥觜茶,因以贈答八韻》
- 《石堂溪》
- 《舟行至平羌》
- 《北都題崇福寺(寺即高祖舊宅)》
- 《送劉駕歸京》
- 《寄唐州楊郎中》
- 《贈苗端公二首》
- 《送李殷游京西》
- 《和曹侍御除夜有懷》
- 《贈歌者》
- 〖女子〗 “愿學秋胡婦,貞心比古松!
- 〖女子〗 “西門秦氏女,秀色如瓊花。”
- 〖女子〗 “今日漢宮人,明朝胡地妾。”
- 〖女子〗 “魯女東窗下,海榴世所稀!
- 〖女子〗 “恐鳳靴,挑菜歸來,萬一灞橋相見!
- 〖女子〗 “紅臉青腰,舊識凌波女!
- 〖女子〗 “不似春風逞紅艷,鏡前空墜玉人釵。”
- 〖女子〗 “鳳皇舟上楚女,妙舞,雷喧波上鼓!
- 〖女子〗 “池邊釣女日相隨,妝成照影竟來窺。”
- 〖父親〗 “哀哀父母,生我勞瘁!
- 〖父親〗 “父兮生我,母兮鞠我。”
- 〖父親〗 “父老得書知我在,小軒臨水為君開!
- 〖父親〗 “雌雄空中鳴,聲盡呼不歸!
- 〖父親〗 “來時父母知隔生,重著衣裳如送死。”
- 〖父親〗 “父耕原上田,子劚山下荒!
- 〖父親〗 “癡兒不知父子禮,叫怒索飯?zhí)溟T東!
- 〖母親〗 “誰言寸草心,報得三春暉!
- 〖母親〗 “見面憐清瘦,呼兒問苦辛。”
- 〖母親〗 “有孫母未去,出入無完裙。”
- 〖母親〗 “辛勤三十日,母瘦雛漸肥。”
- 〖母親〗 “守節(jié)自誓,親誨之學!
- 〖母親〗 “老母與子別,呼天野草間!
- 〖母親〗 “提出西方白帝驚,嗷嗷鬼母秋郊哭!
- 〖母親〗 “喃喃教言語,一一刷毛衣!
- 〖母親〗 “明朝甑復空,母子相持哭!
- 〖母親〗 “思爾為雛日,高飛背母時!
- 〖老師〗 “搖落深知宋玉悲,風流儒雅亦吾師!
- 〖老師〗 “偶應非熊兆,尊為帝者師!
- 〖老師〗 “自聞穎師彈,起坐在一旁!
- 〖兒童〗 “知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。”