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湘教版高二數(shù)學(xué)選擇性必修 第二冊目錄
第1章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用
1.1 導(dǎo)數(shù)概念及其意義
1.2 導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算
1.3 導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用
第2章 空間向量與立體幾何
2.1 空間直角坐標(biāo)系
2.2 空間向量及其運(yùn)算
2.3 空間向量基本定理及坐標(biāo)表示
2.4 空間向量在立體幾何中的應(yīng)用
第3章 概率
3.1 條件概率與事件的獨(dú)立性
3.2 離散型隨機(jī)變量及其分布列
3.3 正態(tài)分布
第4章 統(tǒng)計(jì)
4.1 成對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)相關(guān)性
4.2 一元線性回歸模型
4.3 獨(dú)立性檢驗(yàn)
1.1 導(dǎo)數(shù)概念及其意義
1.2 導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算
1.3 導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用
第2章 空間向量與立體幾何
2.1 空間直角坐標(biāo)系
2.2 空間向量及其運(yùn)算
2.3 空間向量基本定理及坐標(biāo)表示
2.4 空間向量在立體幾何中的應(yīng)用
第3章 概率
3.1 條件概率與事件的獨(dú)立性
3.2 離散型隨機(jī)變量及其分布列
3.3 正態(tài)分布
第4章 統(tǒng)計(jì)
4.1 成對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)相關(guān)性
4.2 一元線性回歸模型
4.3 獨(dú)立性檢驗(yàn)
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- 《憶潯陽舊居兼感長孫郎中(一作寄長孫中丞)》
- 《送僧》
- 《寄潘緯》
- 《送忍禪師歸廬岳(一作送廬岳僧·一作朱慶馀詩)》
- 《贈(zèng)僧》
- 《寄韓司兵(一作泗上逢韓司徒歸北)》
- 《宿隱靜寺上人》
- 《贈(zèng)道人(一作贈(zèng)李道士)》
- 《題寺壁二首》
- 《題崔中丞北齋》
- 《秋日陪姚郎中登郡中南亭》
- 《贈(zèng)蠻僧》
- 《哭虛海上人》
- 《送象上人還山中》
- 《送韋弇》
- 《送人赴舉》
- 《送魏校書赴夏口從事》
- 《寄貞法師》
- 《天門街西觀榮王聘妃(榮王,憲宗幼子)》
- 《海棠》
- 《操蓮曲》
- 《江西投謁所知為典客所阻因賦》
- 《白云向空盡(一作周成詩)》
- 《牡丹(一作王轂詩)》
- 《竹》
- 《鄴中行》
- 《雜嘲二首》
- 《竹》
- 《送金可紀(jì)歸新羅》
- 〖勵(lì)志〗 “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!
- 〖勵(lì)志〗 “古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成!
- 〖勵(lì)志〗 “千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。”
- 〖勵(lì)志〗 “我也不登天子船,我也不上長安眠。”
- 〖勵(lì)志〗 “三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)!
- 〖勵(lì)志〗 “縱被無情棄,不能羞!
- 〖勵(lì)志〗 “少壯不努力,老大徒傷悲!”
- 〖勵(lì)志〗 “杜鵑再拜憂天淚,精衛(wèi)無窮填海心!
- 〖勵(lì)志〗 “清談可以飽,夢想接無由!
- 〖勵(lì)志〗 “窮且益堅(jiān),不墜青云之志。”
- 〖勵(lì)志〗 “一月不讀書,耳目失精爽!
- 〖勵(lì)志〗 “莫嫌舉世無知己,未有庸人不忌才。”
- 〖勵(lì)志〗 “休言女子非英物,夜夜龍泉壁上鳴!
- 〖勵(lì)志〗 “男兒西北有神州,莫滴水西橋畔淚!
- 〖勵(lì)志〗 “歸志寧無五畝園,讀書本意在元元。”
- 〖勵(lì)志〗 “讀書不作儒生酸,躍馬西入金城關(guān)!
- 〖勵(lì)志〗 “此身行作稽山土,猶吊遺蹤一泫然。”
- 〖勵(lì)志〗 “昨日鄰家乞新火,曉窗分與讀書燈!
- 〖勵(lì)志〗 “燈前目力雖非昔,猶課蠅頭二萬言。”
- 〖勵(lì)志〗 “激氣已能驅(qū)粉黛,舉杯便可吞吳越。”
- 〖勵(lì)志〗 “萬里不惜死,一朝得成功。”
- 〖勵(lì)志〗 “一日不讀書,胸臆無佳想!
- 〖勵(lì)志〗 “出不入兮往不反,平原忽兮路超遠(yuǎn)!
- 〖勵(lì)志〗 “誠既勇兮又以武,終剛強(qiáng)兮不可凌。”
- 〖勵(lì)志〗 “金鞍玉勒尋芳客,未信我廬別有春。”
- 〖勵(lì)志〗 “知君慣度祁連城,豈能愁見輪臺(tái)月。”
- 〖勵(lì)志〗 “因依老宿發(fā)心初,半學(xué)修心半讀書!
- 〖勵(lì)志〗 “犯刑若履虎,不畏落爪牙!
- 〖勵(lì)志〗 “傳屐朝尋藥,分燈夜讀書!
- 〖勵(lì)志〗 “尋河愁地盡,過磧覺天低!