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注:本站提供湖南教育出版社高二選擇性必修2 區(qū)域發(fā)展地理圖冊電子版書本導航,供中小學、地理圖冊培訓機構以及地理圖冊家教老師備課,高二學生預習和復習以提高學習成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉到第三方網站進行閱讀,若是您發(fā)現鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
湘教版高二地理圖冊選擇性必修2 區(qū)域發(fā)展目錄
第一章 認識區(qū)域
第一節(jié) 區(qū)域及其類型
第二節(jié) 區(qū)域發(fā)展差異與因地制宜
第三節(jié) 區(qū)域聯系與區(qū)域協調發(fā)展
第二章 區(qū)域發(fā)展
第一節(jié) 大都市的輻射功能——以我國上海為例
第二節(jié) 產業(yè)轉型地區(qū)的結構優(yōu)化——已美國休斯頓為例
第三節(jié) 資源枯竭型地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展——已德國魯爾區(qū)為例
第四節(jié) 生態(tài)脆弱區(qū)的綜合治理——以我國荒漠化地區(qū)為例
第三章 區(qū)域合作
第一節(jié) 產業(yè)轉移對區(qū)城發(fā)展的影響
第二節(jié) 資源跨區(qū)域調配對區(qū)域發(fā)展的影響
第三節(jié) 長江流域協作開發(fā)與環(huán)境保護
第四節(jié) “一帶一路”倡議與國際合作
第一節(jié) 區(qū)域及其類型
第二節(jié) 區(qū)域發(fā)展差異與因地制宜
第三節(jié) 區(qū)域聯系與區(qū)域協調發(fā)展
第二章 區(qū)域發(fā)展
第一節(jié) 大都市的輻射功能——以我國上海為例
第二節(jié) 產業(yè)轉型地區(qū)的結構優(yōu)化——已美國休斯頓為例
第三節(jié) 資源枯竭型地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展——已德國魯爾區(qū)為例
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第三章 區(qū)域合作
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第四節(jié) “一帶一路”倡議與國際合作
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- 《江亭晚望》
- 《藍田山莊》
- 《冬夜寓直麟閣(一作王維詩)》
- 《壽陽王花燭圖(一作沈佺期詩)》
- 《松山嶺應制》
- 《幸岳寺應制》
- 《麟趾殿侍宴應制》
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- 《題大庾嶺北驛》
- 《途中寒食題黃梅臨江驛寄崔融》
- 《經梧州》
- 《初發(fā)荊府贈長史》
- 《送姚侍御出使江東》
- 《餞湖州薛司馬》
- 《送趙司馬赴蜀州》
- 《送朔方何侍郎》
- 《和庫部李員外秋夜寓直之作》
- 《宴安樂公主宅得空字》
- 《奉和幸長安故城未央宮應制》
- 《奉和幸三會寺應制》
- 《三陽宮侍宴應制得幽字》
- 《駕出長安(一作王昌齡詩)》
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- 《旅宿淮陽亭口號》
- 《詠笛》
- 《奉和九日登慈恩寺浮圖應制》
- 《燕巢軍幕》
- 〖寫云〗 “白云回望合,青靄入看無!
- 〖寫云〗 “晨起開門雪滿山,雪晴云淡日光寒!
- 〖寫云〗 “憑高眺遠,見長空萬里,云無留跡!
- 〖寫云〗 “云和積雪蒼山晚,煙伴殘陽綠樹昏!
- 〖寫云〗 “龍噓氣成云,云固弗靈于龍也!
- 〖寫云〗 “舉頭紅日近,回首白云低!
- 〖寫云〗 “彩舟云淡,星河鷺起,畫圖難足!
- 〖寫云〗 “回看射雕處,千里暮云平!
- 〖寫云〗 “云銷雨霽,彩徹區(qū)明!
- 〖寫云〗 “濃似春云淡似煙,參差綠到大江邊!
- 〖寫云〗 “驪宮高處入青云,仙樂風飄處處聞!
- 〖寫云〗 “快上西樓,怕天放、浮云遮月!
- 〖寫云〗 “坐看黑云銜猛雨,噴灑前山此獨晴!
- 〖寫云〗 “歸鴻聲斷殘云碧。背窗雪落爐煙直。”
- 〖寫云〗 “林壑斂暝色,云霞收夕霏!
- 〖寫云〗 “碧水驚秋,黃云凝暮,敗葉零亂空階。”
- 〖寫云〗 “雪雰雰而薄木兮,云霏霏而隕集!
- 〖寫云〗 “云來氣接巫峽長,月出寒通雪山白!
- 〖寫云〗 “云開遠見漢陽城,猶是孤帆一日程!
- 〖寫云〗 “沙場烽火連胡月,海畔云山擁薊城!
- 〖寫云〗 “山從人面起,云傍馬頭生!
- 〖寫云〗 “半床落月蛩聲病,萬里寒云雁陣遲!
- 〖寫云〗 “冷冷水向橋東去。漠漠云歸溪上住!
- 〖寫云〗 “曉月墜,宿云微,無語枕頻欹。”
- 〖寫云〗 “地冷葉先盡,谷寒云不行!
- 〖寫云〗 “萬里浮云卷碧山,青天中道流孤月。”
- 〖寫云〗 “黃葉古祠寒雨積,清山荒冢白云多。”
- 〖寫云〗 “對朝云叆叇,暮雨霏微,亂峰相倚!
- 〖寫云〗 “湖闊兼云霧,樓孤屬晚晴!
- 〖寫云〗 “霰雪紛其無垠兮,云霏霏而承宇!