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商務(wù)版七年級(jí)地理圖冊(cè)下冊(cè)(2025春版)目錄
第六章 世界第一大洲——亞洲
第一節(jié) 亞洲的自然環(huán)境特征
第二節(jié) 亞洲的人文環(huán)境特征
主題學(xué)習(xí) 探究大洲地理位置與自然要素的關(guān)系
素養(yǎng)提升 舉例分析地形格局的影響
第七章 認(rèn)識(shí)地區(qū)
第一節(jié) 東南亞
第二節(jié) 西亞
第三節(jié) 歐洲西部
第四節(jié) 撒哈拉以南非洲
第五節(jié) 南極地區(qū)和北極地區(qū)
素養(yǎng)提升 探尋咸海“消失”之謎
第八章 認(rèn)識(shí)國家
第一節(jié) 日本
第二節(jié) 印度
第三節(jié) 俄羅斯
第四節(jié) 澳大利亞
第五節(jié) 美國
第六節(jié) 巴西
素養(yǎng)提升 探討建設(shè)大壩的利弊
第九章 人類命運(yùn)共同體
第一節(jié) 地球是人類共同的家園
第二節(jié) 人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建
主題學(xué)習(xí) 應(yīng)對(duì)全球氣候變化的國際合作
素養(yǎng)提升 透視鋼鐵產(chǎn)業(yè)全球化
第一節(jié) 亞洲的自然環(huán)境特征
第二節(jié) 亞洲的人文環(huán)境特征
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素養(yǎng)提升 舉例分析地形格局的影響
第七章 認(rèn)識(shí)地區(qū)
第一節(jié) 東南亞
第二節(jié) 西亞
第三節(jié) 歐洲西部
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素養(yǎng)提升 探尋咸海“消失”之謎
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素養(yǎng)提升 探討建設(shè)大壩的利弊
第九章 人類命運(yùn)共同體
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- 《點(diǎn)絳唇·蹴罷秋千》
- 《驀山溪·梅》
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- 《長相思·一重山》
- 《孫權(quán)勸學(xué)》
- 《塞翁失馬》
- 《詠雪 / 詠雪聯(lián)句》
- 《童趣》
- 《寇準(zhǔn)讀書》
- 《文侯與虞人期獵》
- 《問說》
- 《二翁登泰山》
- 《讀書要三到》
- 《富人之子》
- 《莊子與惠子游于濠梁》
- 《生于憂患,死于安樂》
- 《前出師表》
- 《陳涉世家》
- 《送東陽馬生序(節(jié)選)》
- 《與朱元思書》
- 《記承天寺夜游 / 記承天夜游》
- 《大道之行也》
- 〖傷感〗 “翰林風(fēng)月三千首,寄與吳姬忍淚看!
- 〖傷感〗 “曲闌深處重相見,勻淚偎人顫!
- 〖傷感〗 “但見淚痕濕,不知心恨誰。”
- 〖傷感〗 “五更疏欲斷,一樹碧無情!
- 〖傷感〗 “美人慵翦上元燈,彈淚倚瑤瑟。”
- 〖傷感〗 “故人何不返,春華復(fù)應(yīng)晚!
- 〖傷感〗 “江心云帶蒲帆重,樓上風(fēng)吹粉淚香!
- 〖傷感〗 “傷心千古,秦淮一片明月!”
- 〖傷感〗 “香幃風(fēng)動(dòng)花入樓,高調(diào)鳴箏緩夜愁!
- 〖傷感〗 “愁無限,消瘦盡,有誰知?閑教玉籠鸚鵡念郎詩。”
- 〖傷感〗 “今日山城對(duì)垂淚,傷心不獨(dú)為悲秋!
- 〖傷感〗 “曾苦傷春不忍聽,鳳城何處有花枝!
- 〖傷感〗 “誰謂含愁獨(dú)不見,更教明月照流黃!
- 〖傷感〗 “枝上流鶯和淚聞,新啼痕間舊啼痕!
- 〖傷感〗 “萬事一身傷老矣,戎葵凝笑墻東!
- 〖傷感〗 “林臥愁春盡,開軒覽物華。”
- 〖傷感〗 “念疇昔風(fēng)流,暗傷如許!
- 〖傷感〗 “是他春帶愁來,春歸何處!
- 〖傷感〗 “燕語如傷舊國春,宮花一落已成塵!
- 〖傷感〗 “天與秋光,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)情傷,探金英知近重陽!
- 〖傷感〗 “蜂兒不解知人苦,燕兒不解說人愁。”
- 〖傷感〗 “灞橋楊柳年年恨,鴛浦芙蓉葉葉愁!
- 〖傷感〗 “去年東武今夕,明月不勝愁。”
- 〖傷感〗 “天上星河轉(zhuǎn),人間簾幕垂。涼生枕簟淚痕滋!
- 〖傷感〗 “忙日苦多閑日少,新愁常續(xù)舊愁生!
- 〖傷感〗 “無言暗將紅淚彈。闌珊,香銷輕夢還!
- 〖傷感〗 “便做無情,莫也愁人苦!
- 〖傷感〗 “無一語,對(duì)芳尊。安排腸斷到黃昏!
- 〖傷感〗 “淚滴千千萬萬行,更使人、愁腸斷!
- 〖傷感〗 “滄?蜌w珠有淚,章臺(tái)人去骨遺香!