蘇科版七年級生物上冊目錄
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第1單元 走進(jìn)生命世界
第1章 生物學(xué)——研究生命的科學(xué)
第1節(jié) 生物與生物學(xué)
第2節(jié) 生物學(xué)的基本研究方法
第2單元 我們生活的生物圈
第2章 生物與環(huán)境
第1節(jié) 生物生存的環(huán)境
第2節(jié) 環(huán)境影響生物的生存
第3節(jié) 生物對環(huán)境的影響
第4節(jié) 生物對環(huán)境的適應(yīng)
第3章 生態(tài)系統(tǒng)和生物圈
第1節(jié) 多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)
第2節(jié) 生物生存的家園——生物圈
第3單元 生物從環(huán)境中獲取的物質(zhì)和能量
第4章 綠色植物是有機(jī)物的生產(chǎn)者
第1節(jié) 植物的光合作用
第2節(jié) 綠色植物的生長需要水和無機(jī)鹽
第5章 人體的物質(zhì)能量來源于食物
第1節(jié) 飲食與營養(yǎng)
第2節(jié) 營養(yǎng)物質(zhì)的作用
第3節(jié) 合理的膳食
第4節(jié) 人體對食物的消化吸收
第6章 生物之間的食物關(guān)系
第1節(jié) 食物鏈
第2節(jié) 食物網(wǎng)
第7章 能量的釋放與呼吸
第1節(jié) 能量的釋放和利用
第2節(jié) 人體的呼吸
第1單元 走進(jìn)生命世界
第1章 生物學(xué)——研究生命的科學(xué)
第1節(jié) 生物與生物學(xué)
第2節(jié) 生物學(xué)的基本研究方法
第2單元 我們生活的生物圈
第2章 生物與環(huán)境
第1節(jié) 生物生存的環(huán)境
第2節(jié) 環(huán)境影響生物的生存
第3節(jié) 生物對環(huán)境的影響
第4節(jié) 生物對環(huán)境的適應(yīng)
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第5章 人體的物質(zhì)能量來源于食物
第1節(jié) 飲食與營養(yǎng)
第2節(jié) 營養(yǎng)物質(zhì)的作用
第3節(jié) 合理的膳食
第4節(jié) 人體對食物的消化吸收
第6章 生物之間的食物關(guān)系
第1節(jié) 食物鏈
第2節(jié) 食物網(wǎng)
第7章 能量的釋放與呼吸
第1節(jié) 能量的釋放和利用
第2節(jié) 人體的呼吸
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- 〖寫花〗 “更無柳絮因風(fēng)起,唯有葵花向日傾!
- 〖寫花〗 “草暖云昏萬里春,宮花拂面送行人!
- 〖寫花〗 “花枝草蔓眼中開,小白長紅越女腮。”
- 〖寫花〗 “花臺欲暮春辭去,落花起作回風(fēng)舞。”
- 〖寫花〗 “落花如有意,來去逐船流!
- 〖寫花〗 “花須柳眼各無賴,紫蝶黃蜂俱有情。”
- 〖寫花〗 “清香傳得天心在,未話尋常草木知!
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- 〖寫花〗 “愿借天風(fēng)吹得遠(yuǎn),家家門巷盡成春!
- 〖寫花〗 “望去茫茫香雪海,吾家山畔好題名!
- 〖寫花〗 “和風(fēng)和雨點苔紋,漠漠殘香靜里聞。”
- 〖寫花〗 “入世冷挑紅雪去,離塵香割紫云來!
- 〖寫花〗 “看來豈是尋常色,濃淡由他冰雪中!
- 〖寫花〗 “白梅懶賦賦紅梅,逞艷先迎醉眼開!
- 〖寫花〗 “閑庭曲檻無余雪,流水空山有落霞!
- 〖寫花〗 “江南無所有,聊贈一枝春!
- 〖寫花〗 “來日綺窗前,寒梅著花未?”
- 〖寫花〗 “山邊幽谷水邊村,曾被疏花斷客魂!
- 〖寫花〗 “風(fēng)光人不覺,已著后園梅!
- 〖寫花〗 “寒梅最堪恨,常作去年花!
- 〖寫花〗 “柳垂江上影,梅謝雪中枝!
- 〖寫花〗 “天涯也有江南信,梅破知春近!
- 〖寫花〗 “應(yīng)酬都不暇,一嶺是梅花!
- 〖寫花〗 “剩水殘山無態(tài)度,被疏梅料理成風(fēng)月!
- 〖寫花〗 “已是黃昏獨自愁,更著風(fēng)和雨!
- 〖寫花〗 “疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。”
- 〖寫花〗 “野梅燒不盡,時見兩三花!
- 〖寫花〗 “桃之夭夭,灼灼其華。”
- 〖寫花〗 “洛陽城東桃李花,飛來飛去落誰家?”
- 〖寫花〗 “雨中草色綠堪染,水上桃花紅欲燃!