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蘇教版高一語文必修二目錄
封面/前言/目錄
珍愛生命
我與地壇/史鐵生/
最后的常青藤葉/[美]歐亨利/
假如給我三天光明(節(jié)選)/[美]海倫凱勒/
鳥啼/[美]勞倫斯/
寫作觀 獨立思考,善于發(fā)現(xiàn)
寫作指導(dǎo) 用墨如潑與惜墨如金
寫作實踐
和平的祈禱
一個人的遭遇(節(jié)選)/[蘇聯(lián)]肖洛霍夫/
流浪人,你若到斯巴……/[德]海因里希伯爾/
安妮日記/[德]安妮弗蘭克/
圖片兩組
寫作指導(dǎo) 恰當選用敘述的角度
寫作實踐
歷史的回聲
六國論/蘇洵/
阿房宮賦/杜牧/
念怒嬌赤壁懷古/蘇軾/
永遇樂京口北固亭懷古/辛棄疾/
落日/朱啟平/
*勃蘭特下跪贖罪受到稱贊
寫作指導(dǎo) 準確、及時與便捷
寫作實踐
慢慢走,欣賞啊
河塘月色/朱自清/
聽聽那冷雨(節(jié)選)/余光中/
*金岳霖先生/汪曾棋/
*亡人逸事
祝福/魯迅/
*邊城(節(jié)選)/沈從文/
林黛玉進賈府/曹雪芹/
寫作指導(dǎo) 看好處,說門道
寫作實踐
珍愛生命
我與地壇/史鐵生/
最后的常青藤葉/[美]歐亨利/
假如給我三天光明(節(jié)選)/[美]海倫凱勒/
鳥啼/[美]勞倫斯/
寫作觀 獨立思考,善于發(fā)現(xiàn)
寫作指導(dǎo) 用墨如潑與惜墨如金
寫作實踐
和平的祈禱
一個人的遭遇(節(jié)選)/[蘇聯(lián)]肖洛霍夫/
流浪人,你若到斯巴……/[德]海因里希伯爾/
安妮日記/[德]安妮弗蘭克/
圖片兩組
寫作指導(dǎo) 恰當選用敘述的角度
寫作實踐
歷史的回聲
六國論/蘇洵/
阿房宮賦/杜牧/
念怒嬌赤壁懷古/蘇軾/
永遇樂京口北固亭懷古/辛棄疾/
落日/朱啟平/
*勃蘭特下跪贖罪受到稱贊
寫作指導(dǎo) 準確、及時與便捷
寫作實踐
慢慢走,欣賞啊
河塘月色/朱自清/
聽聽那冷雨(節(jié)選)/余光中/
*金岳霖先生/汪曾棋/
*亡人逸事
祝福/魯迅/
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- 《賀圣朝》
- 《宴桃源(書趙伯充家上姬領(lǐng)巾)》
- 《好事近》
- 《更漏子》
- 《點絳唇》
- 《少年心》
- 《雨中花》
- 《滿庭芳》
- 《滿庭芳》
- 《水龍吟·詠月》
- 《水龍吟》
- 《綠頭鴨》
- 《瑤臺第一層》
- 《驀山溪(春晴)》
- 《西江月(用惠洪韻)》
- 《晝夜樂》
- 《醉桃源》
- 〖勵志〗 “壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄!
- 〖哲理〗 “欲窮千里目,更上一層樓!
- 〖哲理〗 “問渠哪得清如許?為有源頭活水來!
- 〖哲理〗 “海日生殘夜,江春入舊年!
- 〖哲理〗 “舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家!
- 〖哲理〗 “出淤泥而不染,濯清漣而不妖”
- 〖老師〗 “隨風潛入夜,潤物細無聲!
- 〖老師〗 “桃李不言,下自成蹊”
- 〖老師〗 “一日為師,終身為父!
- 〖老師〗 “令公桃李滿天下,何用堂前更種花!
- 〖老師〗 “鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花!
- 〖老師〗 “新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持!
- 〖母親〗 “誰言寸草心,報得三春暉!”
- 〖母親〗 “慘慘柴門風雪夜,此時有子不如無!
- 〖母親〗 “愛子心無盡,歸家喜及辰!
- 〖母親〗 “母別子,子別母,白日無光哭聲苦!
- 〖母親〗 “慈母倚門情,游子行路苦!
- 〖母親〗 “人家見生男女好,不知男女催人老!
- 〖母親〗 “當時父母念,今日爾應(yīng)知!
- 〖母親〗 “霜殞蘆花淚濕衣,白頭無復(fù)倚柴扉!
- 〖友情〗 “四海皆兄弟,誰為行路人。”
- 〖友情〗 “結(jié)交在相知,骨肉何必親!
- 〖友情〗 “君不見管鮑貧時交,此道今人棄如土!
- 〖友情〗 “人生交契無老少,論交何必先同調(diào)!
- 〖友情〗 “夜闌更秉燭,相對如夢寐!
- 〖友情〗 “世人結(jié)交須黃金,黃金不多交不深!
- 〖友情〗 “昨日屋頭堪炙手,今朝門外好張羅!
- 〖友情〗 “已過才追問,相看是故人!
- 〖友情〗 “古路無行客,寒山獨見君!
- 〖友情〗 “同是天涯淪落人,相逢何必曾相識!