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人教版高一思想政治必修3 政治與法治目錄
封面/前言/目錄
第一單元 中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
第一課 歷史和人民的選擇
中華人民共和國成立前各種政治力量
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來、強起來
第二課 中國共產(chǎn)黨的先進性
始終堅持以人民為中心
始終走在時代前列
第三課 堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)
堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)
鞏固黨的執(zhí)政地位
綜合探究 始終走在時代前列的中國共產(chǎn)黨
第二單元 人民當(dāng)家作主
第四課 人民民主專政的社會主義國家
人民民主專政的本質(zhì):人民當(dāng)家作主
堅持人民民主專政
第五課 我國的根本政治制度
人民代表大會:我國的國家權(quán)力機關(guān)
人民代表大會制度:我國的根本政治制度
第六課 我國的基本政治制度
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度
民族區(qū)域自治制度
基層群眾自治制度
綜合探究 在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實現(xiàn)人民當(dāng)家作主
第三單元 全面依法治國
第七課 治國理政的基本方式
我國法治建設(shè)的歷程
全面依法治國的總目標與原則
第八課 法治中國建設(shè)
法治國家
法治政府
法治社會
第九課 全面依法治國的基本要求
科學(xué)立法
嚴格執(zhí)法
公正司法
全民守法
綜合探究 堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一
第一單元 中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)
第一課 歷史和人民的選擇
中華人民共和國成立前各種政治力量
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民站起來、富起來、強起來
第二課 中國共產(chǎn)黨的先進性
始終堅持以人民為中心
始終走在時代前列
第三課 堅持和加強黨的全面領(lǐng)導(dǎo)
堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)
鞏固黨的執(zhí)政地位
綜合探究 始終走在時代前列的中國共產(chǎn)黨
第二單元 人民當(dāng)家作主
第四課 人民民主專政的社會主義國家
人民民主專政的本質(zhì):人民當(dāng)家作主
堅持人民民主專政
第五課 我國的根本政治制度
人民代表大會:我國的國家權(quán)力機關(guān)
人民代表大會制度:我國的根本政治制度
第六課 我國的基本政治制度
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度
民族區(qū)域自治制度
基層群眾自治制度
綜合探究 在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實現(xiàn)人民當(dāng)家作主
第三單元 全面依法治國
第七課 治國理政的基本方式
我國法治建設(shè)的歷程
全面依法治國的總目標與原則
第八課 法治中國建設(shè)
法治國家
法治政府
法治社會
第九課 全面依法治國的基本要求
科學(xué)立法
嚴格執(zhí)法
公正司法
全民守法
綜合探究 堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一
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- 《謝中上人寄茶》
- 《送彬座主赴龍安請講》
- 《謝炭》
- 《謝主人石筍》
- 《送陳霸歸閩》
- 《永夜》
- 《答孔秀才》
- 《秋夜聽業(yè)上人彈琴》
- 《和曇域上人寄贈之什》
- 《答友生山居寄示》
- 《宿舒湖希上人房》
- 《夏日雨中寄幕中知己》
- 《邊上》
- 《寄謝高先輩見寄二首》
- 《寄答武陵幕中何支使二首》
- 《言詩》
- 《送游山道者》
- 《與楊秀才話別》
- 《貽王秀才》
- 《寄三覺山從益上人》
- 《謝高輦先輩寄新唱和集》
- 《謝重緣舊山水障子》
- 《荊州新秋病起雜題一十五首·病起見王化》
- 《贈李明府》
- 《水鶴》
- 《崔秀才宿話》
- 《寄峴山愿公三首》
- 《野鴨》
- 《掃地》
- 〖黃河〗 “黃河清有日,白發(fā)黑無緣!
- 〖黃河〗 “黃河直北千余里,冤氣蒼茫成黑云!
- 〖黃河〗 “斬胡血變黃河水,梟首當(dāng)懸白鵲旗。”
- 〖黃河〗 “蕃州部落能結(jié)束,朝暮馳獵黃河曲。”
- 〖黃河〗 “寄泣須寄黃河泉,此中怨聲流徹天!
- 〖黃河〗 “愿銜眾禽翼,一向黃河飛!
- 〖黃河〗 “黃河三尺鯉,本在孟津居!
- 〖黃河〗 “大漠孤煙直,長河落日圓!
- 〖兒童〗 “草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲!
- 〖兒童〗 “一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中!
- 〖兒童〗 “最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬!
- 〖兒童〗 “敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲!
- 〖兒童〗 “兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋!
- 〖兒童〗 “蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。”
- 〖兒童〗 “兒童相見不相識,笑問客從何處來。”
- 〖兒童〗 “小娃撐小艇,偷采白蓮回!
- 〖兒童〗 “繞池閑步看魚游,正值兒童弄釣舟!
- 〖兒童〗 “見人初解語嘔啞,不肯歸眠戀小車!
- 〖兒童〗 “小童疑是有村客,急向柴門去卻關(guān)。”
- 〖兒童〗 “重重疊疊上瑤臺,幾度呼童掃不開!
- 〖兒童〗 “童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜!
- 〖兒童〗 “童子柳陰眠正著,一牛吃過柳蔭西。”
- 〖兒童〗 “兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!
- 〖兒童〗 “牧童騎黃牛,歌聲振林樾!
- 〖兒童〗 “騎牛遠遠過前村,短笛橫吹隔隴聞。”
- 〖寫鳥〗 “鳥飛反故鄉(xiāng)兮,狐死必首丘!
- 〖寫馬〗 “竹馬踉蹡沖淖去,紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴!
- 〖寫馬〗 “揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。”
- 〖寫馬〗 “好水好山看不足,馬蹄催趁月明歸!
- 〖寫馬〗 “葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催!