人教版高一語文必修2目錄
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封面/前言/目錄
第一單元
1 荷塘月色
2 故都的秋
3 囚綠記
第二單元
4 《詩經(jīng)》兩首
氓
采薇
5 離騷
6 孔雀東南飛 并序
7 詩三首
涉江采芙蓉
短歌行
歸園田居(其一)
第三單元
8 蘭亭集序
9 赤壁賦
10 游褒禪山記
第四單元
11 就任北京大學(xué)校長之演說
12 我有一個夢想
13 在馬克思墓前的講話
表達交流
親近自然 寫景要抓住特征
直面挫折 學(xué)習(xí)描寫
美的發(fā)現(xiàn) 學(xué)習(xí)抒情
想象世界 學(xué)習(xí)虛構(gòu)
演講
梳理探究
成語:中華文化的微縮景觀
修辭無處不在
姓氏源流與文化尋根
名著導(dǎo)讀
《家》
《巴黎圣母院》
封面/前言/目錄
第一單元
1 荷塘月色
2 故都的秋
3 囚綠記
第二單元
4 《詩經(jīng)》兩首
氓
采薇
5 離騷
6 孔雀東南飛 并序
7 詩三首
涉江采芙蓉
短歌行
歸園田居(其一)
第三單元
8 蘭亭集序
9 赤壁賦
10 游褒禪山記
第四單元
11 就任北京大學(xué)校長之演說
12 我有一個夢想
13 在馬克思墓前的講話
表達交流
親近自然 寫景要抓住特征
直面挫折 學(xué)習(xí)描寫
美的發(fā)現(xiàn) 學(xué)習(xí)抒情
想象世界 學(xué)習(xí)虛構(gòu)
演講
梳理探究
成語:中華文化的微縮景觀
修辭無處不在
姓氏源流與文化尋根
名著導(dǎo)讀
《家》
《巴黎圣母院》
- 三年級數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
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- 蘇教版八年級上冊語文
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- 《杏花》
- 《又和留山雞》
- 《子夜》
- 《宿仙游寺望月生峰》
- 《歐陽示新詩因貽四韻》
- 《題許子正處士新池》
- 《七夕》
- 《秋日寄陳景孚秀才》
- 《早秋西歸有懷》
- 《早秋游湖上亭》
- 《早春》
- 《彭門偶題》
- 《好客》
- 《吳姬十首》
- 《贈副戎》
- 《獨秀山》
- 《揚州送人》
- 《寄華州周侍郎立秋日奉詔祭岳詩》
- 《和重陽錫宴御制詩》
- 《贈黃蘗山僧希運》
- 《噴玉泉冥會詩八首·四丈夫同賦》
- 《噴玉泉冥會詩八首·白衣叟途中吟二首》
- 《送元秀才入道》
- 《贈道者》
- 《洋州于中丞頃牧左綿題詩越王樓上朝賢繼和輒課四韻》
- 《和于中丞登越王樓》
- 《和綿州于中丞登越王樓作》
- 《和綿州于中丞登越王樓見寄(時為同州刺史)》
- 《奉酬于中丞登越王樓見寄之什》
- 《夏杪登越王樓臨涪江望雪山寄朝中知友》
- 〖哲理〗 “世間行樂亦如此,古來萬事東流水!
- 〖哲理〗 “人生得意須盡歡,莫使金樽空對月!
- 〖哲理〗 “誰道人生無再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞!
- 〖哲理〗 “江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年!
- 〖哲理〗 “衰蘭送客咸陽道,天若有情天亦老!
- 〖哲理〗 “松樹千年終是朽,槿花一日自為榮!
- 〖哲理〗 “試玉要燒三日滿,辨材須待七年期。”
- 〖哲理〗 “家國興亡自有時,吳人何苦怨西施!
- 〖哲理〗 “冰,水為之,而寒于水!
- 〖哲理〗 “居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)!
- 〖哲理〗 “草木有本心,何求美人折!”
- 〖哲理〗 “滄浪之水清兮,可以濯我纓;”
- 〖哲理〗 “少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕!
- 〖哲理〗 “故不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也;”
- 〖哲理〗 “人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻!
- 〖哲理〗 “古人今人若流水,共看明月皆如此。”
- 〖哲理〗 “積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;”
- 〖哲理〗 “人生如寄,何事辛苦怨斜暉!
- 〖哲理〗 “假金方用真金鍍,若是真金不鍍金。”
- 〖哲理〗 “問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏!
- 〖哲理〗 “朝真暮偽何人辨,古往今來底事無!
- 〖哲理〗 “最是繁絲搖落后,轉(zhuǎn)教人憶春山!
- 〖哲理〗 “殺人亦有限,列國自有疆!
- 〖哲理〗 “別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲!
- 〖哲理〗 “望云慚高鳥,臨水愧游魚。”
- 〖哲理〗 “今人嗤點流傳賦,不覺前賢畏后生!
- 〖哲理〗 “春種一粒粟,秋收萬顆子!
- 〖哲理〗 “不用思量今古,俯仰昔人非!
- 〖哲理〗 “日出入安窮?時世不與人同!
- 〖哲理〗 “慮澹物自輕,意愜理無違!