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人教版一年級數(shù)學(xué)上冊(2024年版)目錄
數(shù)學(xué)游戲
一 5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加、減法
1.1~5的認(rèn)識
1-5的認(rèn)識
比大小
第幾
分與合
2.1~5的加、減法
加法
減法
3.0的認(rèn)識和加、減法
整理和復(fù)習(xí)
二 6~10的認(rèn)識和加、減法
1.6~9的認(rèn)識
6~9的認(rèn)識
分與合
2.6~9的加、減法
6和7的加、減法
8和9的加、減法
3.10的認(rèn)識和加、減法
10的認(rèn)識
10的加、減法
連加、連減
加、減混合
整理和復(fù)習(xí)
三 認(rèn)識立體圖形
四 11~20的認(rèn)識
10的再認(rèn)識
11~20的認(rèn)識
簡單加、減法
五 20以內(nèi)的進(jìn)位加法
9加幾
8、7、6加幾
5、4、3、2加幾
六 復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)
整理復(fù)習(xí)
應(yīng)用提升
一 5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加、減法
1.1~5的認(rèn)識
1-5的認(rèn)識
比大小
第幾
分與合
2.1~5的加、減法
加法
減法
3.0的認(rèn)識和加、減法
整理和復(fù)習(xí)
二 6~10的認(rèn)識和加、減法
1.6~9的認(rèn)識
6~9的認(rèn)識
分與合
2.6~9的加、減法
6和7的加、減法
8和9的加、減法
3.10的認(rèn)識和加、減法
10的認(rèn)識
10的加、減法
連加、連減
加、減混合
整理和復(fù)習(xí)
三 認(rèn)識立體圖形
四 11~20的認(rèn)識
10的再認(rèn)識
11~20的認(rèn)識
簡單加、減法
五 20以內(nèi)的進(jìn)位加法
9加幾
8、7、6加幾
5、4、3、2加幾
六 復(fù)習(xí)與關(guān)聯(lián)
整理復(fù)習(xí)
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- 《奉酬度支陳員外》
- 《蒙恩賜酒旨令醉,進(jìn)詩以謝》
- 《和張少監(jiān)舟中望蔣山》
- 《太傅相公以庭梅二篇許舍弟同賦再迂藻思…庶申感謝》
- 《奉和圣制送鄧王牧宣城》
- 《詠臥牛》
- 《奉元宗命詠苑中白野鵲》
- 《上舍人徐鉉》
- 《登游齊山》
- 《題金山》
- 《嘲廬山道士》
- 《題楊克儉池館》
- 《寄麻姑仙壇道士》
- 《貽耀州將》
- 《懷果上人》
- 《寄李處士》
- 《寄暹上人》
- 《寄伍喬》
- 《送吳夢誾歸閩》
- 《歸雁》
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- 《別諸同志(得新鴻)》
- 《送德林郎中學(xué)士赴東府(得菊)》
- 《再次前韻代梅答》
- 《元日》
- 《露》
- 〖傷感〗 “衣懶換,酒難賒?蓱z此夕看梅花。”
- 〖傷感〗 “關(guān)河底事空留客?歲月無情不貸人!
- 〖傷感〗 “午醉未醒紅日晚,黃昏簾幕無人卷。”
- 〖傷感〗 “明日近長安,客心愁未闌!
- 〖傷感〗 “江南江北愁思,分付酒螺紅。”
- 〖傷感〗 “擬把傷離情緒,待曉寒重說!
- 〖傷感〗 “爭奈醒來,愁恨又依然。”
- 〖傷感〗 “深院鎖黃昏,陣陣芭蕉雨!
- 〖傷感〗 “午窗睡起鶯聲巧,何處喚春愁?”
- 〖傷感〗 “近來何處有吾愁,何處還知吾樂!
- 〖傷感〗 “眉尖早識愁滋味,嬌羞未解論心事!
- 〖傷感〗 “自笑好山如好色,只今懷樹更懷人。閑愁閑恨一番新!
- 〖傷感〗 “落日無人松徑里,鬼火高低明滅。”
- 〖傷感〗 “想得此時情切,淚沾紅袖黦。”
- 〖傷感〗 “花漸凋疏不耐風(fēng),畫簾垂地晚重工,墮階縈蘚舞愁紅!
- 〖傷感〗 “愁里高歌梁父吟,猶如金玉戛商音!
- 〖傷感〗 “欲共柳花低訴,怕柳花輕薄,不解傷春!
- 〖傷感〗 “獨上小摟春欲暮,愁望玉關(guān)芳草路!
- 〖傷感〗 “易得凋零,更多少無情風(fēng)雨!
- 〖傷感〗 “綠鬢能供多少恨,未肯無情比斷弦!
- 〖傷感〗 “梯橫畫閣黃昏后,又還是、斜月簾櫳。”
- 〖傷感〗 “斷腸何必更殘陽,極目傷平楚。”
- 〖傷感〗 “江亭暇日堪高會,醉諷離騷不解愁!
- 〖傷感〗 “倚遍闌干,只是無情緒!
- 〖傷感〗 “傷心枕上三更雨,點滴霖霪!
- 〖傷感〗 “當(dāng)關(guān)不報侵晨客,新得佳人字莫愁!
- 〖傷感〗 “但夢想、一枝瀟灑,黃昏斜照水!
- 〖傷感〗 “銅盤燭淚已流盡,霏霏涼露沾衣。”
- 〖傷感〗 “幽徑無人獨自芳,此恨憑誰訴!
- 〖傷感〗 “黃昏鼓角似邊州,三十年前上此樓!