人教版高二數(shù)學(xué)選修1-1目錄
封面/前言/目錄
第一章 常用邏輯用語
1.1 命題及其關(guān)系
1.2 充分條件與必要條件
1.3 簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞
閱讀與思考 “且”“或”“非”與“交”“并”“補(bǔ)”
1.4 全稱量詞與存在量詞
小結(jié)
復(fù)習(xí)參考題
第二章 圓錐曲線與方程
2.1 橢圓
探究與發(fā)現(xiàn) 為什么截口曲線是橢圓
信息技術(shù)應(yīng)用 用《幾何畫板》探究點(diǎn)的軌跡:橢圓
2.2 雙曲線
探究與發(fā)現(xiàn)
2.3 拋物線
閱讀與思考 圓錐曲線的光學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用
小結(jié)
復(fù)習(xí)參考題
第三章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用
3.1 變化率與導(dǎo)數(shù)
3.2 導(dǎo)數(shù)的計(jì)算
探究與發(fā)現(xiàn) 牛頓法──用導(dǎo)數(shù)方法求方程的近似解
3.3 導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用
信息技術(shù)應(yīng)用 圖形技術(shù)與函數(shù)性質(zhì)
3.4 生活中的優(yōu)化問題舉例
實(shí)習(xí)作業(yè) 走進(jìn)微積分
小結(jié)
復(fù)習(xí)參考題
第一章 常用邏輯用語
1.1 命題及其關(guān)系
1.2 充分條件與必要條件
1.3 簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞
閱讀與思考 “且”“或”“非”與“交”“并”“補(bǔ)”
1.4 全稱量詞與存在量詞
小結(jié)
復(fù)習(xí)參考題
第二章 圓錐曲線與方程
2.1 橢圓
探究與發(fā)現(xiàn) 為什么截口曲線是橢圓
信息技術(shù)應(yīng)用 用《幾何畫板》探究點(diǎn)的軌跡:橢圓
2.2 雙曲線
探究與發(fā)現(xiàn)
2.3 拋物線
閱讀與思考 圓錐曲線的光學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用
小結(jié)
復(fù)習(xí)參考題
第三章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用
3.1 變化率與導(dǎo)數(shù)
3.2 導(dǎo)數(shù)的計(jì)算
探究與發(fā)現(xiàn) 牛頓法──用導(dǎo)數(shù)方法求方程的近似解
3.3 導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用
信息技術(shù)應(yīng)用 圖形技術(shù)與函數(shù)性質(zhì)
3.4 生活中的優(yōu)化問題舉例
實(shí)習(xí)作業(yè) 走進(jìn)微積分
小結(jié)
復(fù)習(xí)參考題
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- 〖寫花〗 “日日春光斗日光,山城斜路杏花香!
- 〖寫花〗 “綠楊煙外曉寒輕,紅杏枝頭春意鬧!
- 〖寫花〗 “一段好春藏不住,粉墻斜露杏花梢!
- 〖寫花〗 “滿階芳草綠,一片杏花香!
- 〖寫花〗 “柳色黃金嫩,梨花白雪香。”
- 〖寫花〗 “春蘭兮秋菊,長無絕兮終古!
- 〖寫花〗 “不向東山久,薔薇幾度花!
- 〖寫花〗 “有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。”
- 〖寫花〗 “只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝!
- 〖寫花〗 “嫣然一笑竹籬間,桃李漫山總粗俗!
- 〖寫花〗 “試問卷簾人,卻道海棠依舊。”
- 〖寫花〗 “枝間新綠一重重,小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅!
- 〖寫花〗 “愛惜芳心莫輕吐,且教桃李鬧春風(fēng)!
- 〖寫花〗 “新年鳥聲千種囀,二月楊花滿路飛!
- 〖寫花〗 “楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛。”
- 〖寫花〗 “中庭月色正清明,無數(shù)楊花過無影!
- 〖寫花〗 “春風(fēng)不解禁楊花,蒙蒙亂撲行人面。”
- 〖寫花〗 “不肯畫堂朱戶,春風(fēng)自在楊花。”
- 〖寫花〗 “春色三分,二分塵土,一分流水!
- 〖寫花〗 “柳徑無人,墮絮飛無影。”
- 〖寫花〗 “卷絮風(fēng)頭寒欲盡。墜粉飄紅,日日香成陣。”
- 〖寫花〗 “落絮無聲春墮淚,行云有影月含羞!
- 〖寫花〗 “澗戶寂無人,紛紛開且落!
- 〖寫花〗 “唯有牡丹真國色,花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城!
- 〖寫花〗 “荷香銷晚夏,菊氣入新秋。”
- 〖寫花〗 “綠竹含新粉,紅蓮落故衣。”
- 〖寫花〗 “當(dāng)軒對樽酒,四面芙蓉開!
- 〖寫花〗 “竹色溪下綠,荷花鏡里香!
- 〖寫花〗 “圓荷浮小葉,細(xì)麥落輕花!
- 〖寫花〗 “風(fēng)含翠篠娟娟凈,雨裛紅蕖冉冉香!