人教版高二數(shù)學(xué)選修3-3目錄
封面/前言/目錄
第一章 球面的基本性質(zhì)
1.1 球面的基本性質(zhì)
1.2 平面、直線與球面的位置關(guān)系
1.3 球面上兩點(diǎn)間的距離和球面直線
1.4 球面上圓的極、赤道與球面角
附錄 多面角
第二章 球面三角形的全等與內(nèi)角和
2.1 球面三角形及其極對(duì)稱三角形
2.2 球面三角形全等的條件
2.3 球面三角形中邊角的基本性質(zhì)
2.4 球面三角形的面積和內(nèi)角和
2.5 球面多邊形的內(nèi)角和與歐拉公式
第三章 球面三角形的余弦定理和正弦定理
3.1 向量的叉積及其性質(zhì)
3.2 球面上的余弦定理
3.3 球面上的正弦定理
3.4 平面三角公式與球面三角公式的比較
3.5 球面幾何知識(shí)的應(yīng)用
閱讀與欣賞 距離差作圖法確定艦船位置
第四章 雙曲幾何的龐加萊模型
4.1 基礎(chǔ)知識(shí)
4.2 雙曲幾何的龐加萊單位圓盤模型
閱讀與欣賞 歐式幾何與非歐幾何
本冊(cè)小結(jié)
第一章 球面的基本性質(zhì)
1.1 球面的基本性質(zhì)
1.2 平面、直線與球面的位置關(guān)系
1.3 球面上兩點(diǎn)間的距離和球面直線
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第三章 球面三角形的余弦定理和正弦定理
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3.3 球面上的正弦定理
3.4 平面三角公式與球面三角公式的比較
3.5 球面幾何知識(shí)的應(yīng)用
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第四章 雙曲幾何的龐加萊模型
4.1 基礎(chǔ)知識(shí)
4.2 雙曲幾何的龐加萊單位圓盤模型
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- 《臘日獵》
- 《喜覽裴中丞詩(shī)卷(一作寄裴使君)》
- 《哭賈島二首》
- 《莊恪太子挽詞二首》
- 《留別南徐故人》
- 《山居秋思》
- 《旅情》
- 《宿開元寺樓》
- 《旅懷》
- 《休糧僧》
- 《贈(zèng)李主簿》
- 《出關(guān)寄賈島》
- 《送省己上人歸太原》
- 《送康紹歸建業(yè)》
- 《同徐處士秋懷少室舊居(一作秋日同朱慶馀懷少室舊隱)》
- 《投江州張郎中》
- 《早秋過郭涯書堂(一作郭勁書齋)》
- 《送幻群法師》
- 《贈(zèng)王道士》
- 《京口贈(zèng)崔固》
- 《玉芝觀王道士(一作章道士房)》
- 《尋北岡韓處士》
- 《送楊岳歸巴陵》
- 《送友人》
- 《泊靈溪館》
- 《秋宿洞庭》
- 《送郭秀才歸金陵》
- 《送蜀僧》
- 《潯陽與孫郎中宴回》
- 《贈(zèng)姚合郎中》
- 〖兒童〗 “童子解吟長(zhǎng)恨曲,胡兒能唱琵琶篇!
- 〖兒童〗 “松下問童子,言師采藥去!
- 〖兒童〗 “借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”
- 〖兒童〗 “大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠!
- 〖兒童〗 “路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人!
- 〖兒童〗 “小兒呼叫走長(zhǎng)街,云有癡呆召人買。”
- 〖兒童〗 “夜飲東坡醒復(fù)醉,歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。”
- 〖兒童〗 “歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明!
- 〖兒童〗 “花落家童未掃,鶯啼山客猶眠!
- 〖兒童〗 “半夜呼兒趁曉耕,羸牛無力漸艱行。”
- 〖兒童〗 “兒童強(qiáng)不睡,相守夜歡嘩。”
- 〖兒童〗 “稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當(dāng)銀錚!
- 〖兒童〗 “歲暮鋤犁傍空室,呼兒登山收橡實(shí)!
- 〖兒童〗 “雨余溪水掠堤平,閑看村童謝晚晴!
- 〖兒童〗 “怪見溪童出門望,雀聲先我到山家!
- 〖兒童〗 “先生醉也,童子扶者!
- 〖兒童〗 “云物不殊鄉(xiāng)國(guó)異,教兒且覆掌中杯!
- 〖兒童〗 “芄蘭之葉,童子佩韘!
- 〖兒童〗 “童子柳陰眠正著,一牛吃過柳陰西!
- 〖兒童〗 “兵戈既未息,兒童盡東征!
- 〖兒童〗 “愛向竹欄騎竹馬,懶于金地聚金沙!
- 〖兒童〗 “庭花蒙蒙水泠泠,小兒啼索樹上鶯!
- 〖兒童〗 “牛群食草莫相觸,官家截爾頭上角!
- 〖兒童〗 “兒童漫相憶,行路豈知難!
- 〖兒童〗 “野老念牧童,倚杖候荊扉。”
- 〖勵(lì)志〗 “不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香!
- 〖勵(lì)志〗 “時(shí)人不識(shí)凌云木,直待凌云始道高!
- 〖勵(lì)志〗 “咬定青山不放松,立根原在破巖中!
- 〖勵(lì)志〗 “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!
- 〖勵(lì)志〗 “古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成。”