人教版八年級生物上冊目錄
封面/前言/目錄
第五單元 生物圈中的其他生物
第一章 動物的主要類群
第一節(jié) 腔腸動物和扁形動物
第二節(jié) 線形動物和環(huán)節(jié)動物
第三節(jié) 軟體動物和節(jié)肢動物
與生物學有關的職業(yè) 養(yǎng)殖專業(yè)戶
第四節(jié) 魚
第五節(jié) 兩棲動物和爬行動物
第六節(jié) 鳥
生物學與藝術動物與造型藝術
第七節(jié) 哺乳動物
與生物學有關的職業(yè) 獸醫(yī)師
第二章 動物的運動和行為
第一節(jié) 動物的運動
生物學與文學借動物以言志
第二節(jié) 先天性行為和學習行為
科學·技術·社會 動物行為學家的新裝備
第三節(jié) 社會行為
科學家的故事 珍妮·古道爾和黑猩猩交明友
第三章 動物在生物圈中的作用
科學·技術·社會 動物與仿生
第四章 細菌和真菌
第一節(jié) 細菌和真菌的分布
第二節(jié) 細菌
第三節(jié) 真菌
第四節(jié) 細菌和真菌在自然界中的作用
科學·技術·社會 以菌治蟲
第五節(jié) 人類對細菌和真菌的利用
科學·技術·社會 “超級細菌”近在甩尺
第五章 病毒
科學·技術·社會 狂犬病和狂犬病病毒
第六單元 生物的多樣性及其保護
第一章 根據(jù)生物的特征進行分類
第一節(jié) 嘗試對生物進行分類
第二節(jié) 從種到界
科學家的故事 林奈和雙名法
第二章認識生物的多樣性
第三章 保護生物的多樣性
第五單元 生物圈中的其他生物
第一章 動物的主要類群
第一節(jié) 腔腸動物和扁形動物
第二節(jié) 線形動物和環(huán)節(jié)動物
第三節(jié) 軟體動物和節(jié)肢動物
與生物學有關的職業(yè) 養(yǎng)殖專業(yè)戶
第四節(jié) 魚
第五節(jié) 兩棲動物和爬行動物
第六節(jié) 鳥
生物學與藝術動物與造型藝術
第七節(jié) 哺乳動物
與生物學有關的職業(yè) 獸醫(yī)師
第二章 動物的運動和行為
第一節(jié) 動物的運動
生物學與文學借動物以言志
第二節(jié) 先天性行為和學習行為
科學·技術·社會 動物行為學家的新裝備
第三節(jié) 社會行為
科學家的故事 珍妮·古道爾和黑猩猩交明友
第三章 動物在生物圈中的作用
科學·技術·社會 動物與仿生
第四章 細菌和真菌
第一節(jié) 細菌和真菌的分布
第二節(jié) 細菌
第三節(jié) 真菌
第四節(jié) 細菌和真菌在自然界中的作用
科學·技術·社會 以菌治蟲
第五節(jié) 人類對細菌和真菌的利用
科學·技術·社會 “超級細菌”近在甩尺
第五章 病毒
科學·技術·社會 狂犬病和狂犬病病毒
第六單元 生物的多樣性及其保護
第一章 根據(jù)生物的特征進行分類
第一節(jié) 嘗試對生物進行分類
第二節(jié) 從種到界
科學家的故事 林奈和雙名法
第二章認識生物的多樣性
第三章 保護生物的多樣性
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- 〖愛情〗 “看朱成碧思紛紛,憔悴支離為憶君。”
- 〖愛情〗 “君若清路塵,妾若濁水泥;”
- 〖愛情〗 “若似月輪終皎潔,不辭冰雪為卿熱!
- 〖愛情〗 “梅花雪,梨花月,總相思!
- 〖愛情〗 “恨君不似江樓月,南北東西,南北東西,只有相隨無別離。”
- 〖愛情〗 “皚如山上雪,皎若云間月。”
- 〖愛情〗 “若有知音見采,不辭遍唱陽春!
- 〖愛情〗 “知君用心如日月,事夫誓擬同生死!
- 〖愛情〗 “兩鬢可憐青,只為相思老。”
- 〖愛情〗 “相思本是無憑語,莫向花箋費淚行。”
- 〖愛情〗 “春宵苦短日高起,從此君王不早朝!
- 〖愛情〗 “天與短因緣,聚散常容易!
- 〖愛情〗 “相尋夢里路,飛雨落花中!
- 〖愛情〗 “待浮花、浪蕊都盡,伴君幽獨!
- 〖愛情〗 “四月十七,正是去年今日,別君時!
- 〖愛情〗 “春來秋去相思在,秋去春來信息稀!
- 〖愛情〗 “斑竹枝,斑竹枝,淚痕點點寄相思。”
- 〖愛情〗 “憶昔花間相見后,只憑纖手,暗拋紅豆!
- 〖愛情〗 “悵恨不逢如意酒。尋思難值有情人!
- 〖愛情〗 “夜夜相思更漏殘,傷心明月憑闌干,想君思我錦衾寒。”
- 〖愛情〗 “一語不入意,從君萬曲梁塵飛。”
- 〖愛情〗 “同穴窅冥何所望,他生緣會更難期!
- 〖愛情〗 “逢郎欲語低頭笑,碧玉搔頭落水中!
- 〖愛情〗 “車遙遙兮馬洋洋,追思君兮不可忘。”
- 〖愛情〗 “琵琶弦上說相思。當時明月在,曾照彩云歸!
- 〖愛情〗 “雁字無多,寫得相思幾許!
- 〖愛情〗 “掩妾淚,聽君歌!
- 〖愛情〗 “寄相思,寒雨燈窗,芙蓉舊院!
- 〖愛情〗 “一種相思,兩處閑愁!