友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
上一章節(jié):第五單元 一方水土養(yǎng)一方人 上一頁(yè)|下一頁(yè) 下一章節(jié):第二課 南方地區(qū)
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
注:本站提供人民教育出版社八年級(jí)人文地理 下冊(cè)歷史與社會(huì)(部編版)電子版書(shū)本導(dǎo)航,供中小學(xué)、歷史與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及歷史與社會(huì)家教老師備課,八年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
人教版八年級(jí)歷史與社會(huì)人文地理 下冊(cè)目錄
第四單元 中華各族人民的家園
第一課 國(guó)土與人民
第二課 山川秀美
第三課 地域差異顯著
綜合探究四 走進(jìn)臺(tái)灣
第五單元 一方水土養(yǎng)一方人
第一課 北方地區(qū)
第二課 南方地區(qū)
第三課 西北地區(qū)
第四課 青藏地區(qū)
綜合探究五 如何開(kāi)展社會(huì)調(diào)查——以調(diào)查家鄉(xiāng)為例
第六單元 共同面對(duì)的全球性問(wèn)題
第一課 不斷變化的人口問(wèn)題
第二課 日益嚴(yán)峻的資源問(wèn)題
第三課 共同關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題
第四課 發(fā)展的選擇
綜合探究六 區(qū)域的變化
第一課 國(guó)土與人民
第二課 山川秀美
第三課 地域差異顯著
綜合探究四 走進(jìn)臺(tái)灣
第五單元 一方水土養(yǎng)一方人
第一課 北方地區(qū)
第二課 南方地區(qū)
第三課 西北地區(qū)
第四課 青藏地區(qū)
綜合探究五 如何開(kāi)展社會(huì)調(diào)查——以調(diào)查家鄉(xiāng)為例
第六單元 共同面對(duì)的全球性問(wèn)題
第一課 不斷變化的人口問(wèn)題
第二課 日益嚴(yán)峻的資源問(wèn)題
第三課 共同關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題
第四課 發(fā)展的選擇
綜合探究六 區(qū)域的變化
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
- 七年級(jí)俄語(yǔ)下冊(cè)(2025年版)
- 九年級(jí)物理全一冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)生物上冊(cè)(2025版)
- 八年級(jí)歷史上冊(cè)(2025年版)(部編版)
- 八年級(jí)地理上冊(cè)(2025版)
- 八年級(jí)地理上冊(cè)(2025版)
- 四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025秋版)(新標(biāo)準(zhǔn)三起)
- 四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)(2025秋版)
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)
- 人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)
- 蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文
- 蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)
- 蘇教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文
- 蘇教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文
- 北師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 高二通用技術(shù)選擇性必修2 機(jī)器人設(shè)計(jì)與制作
- 高三通用技術(shù)選擇性必修11 產(chǎn)品三維設(shè)計(jì)與制造
- 高三通用技術(shù)選擇性必修7 職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)
- 高二通用技術(shù)選擇性必修3 工程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
- 高一通用技術(shù)必修 技術(shù)與設(shè)計(jì)1
- 高二信息技術(shù)選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析
- 高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計(jì)算
- 高二信息技術(shù)選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析
- 高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計(jì)算
- 高二信息技術(shù)選擇性必修3 數(shù)據(jù)管理與分析
- 高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計(jì)算
- 高三信息技術(shù)選擇性必修4 人工智能初步
- 高一信息技術(shù)必修2 信息系統(tǒng)與社會(huì)
- 高三信息技術(shù)選擇性必修5 三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意
- 高二信息技術(shù)選擇性必修1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
- 高三信息技術(shù)選擇性必修6 開(kāi)源硬件項(xiàng)目設(shè)計(jì)(人教中圖版)
- 高二信息技術(shù)選擇性必修2 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)(人教中圖版)
- 高一地理圖冊(cè)必修 第二冊(cè)
- 《別李協(xié)》
- 《送客往夏州》
- 《柳絮》
- 《別友人》
- 《和直禁省》
- 《春情》
- 《送客東歸》
- 《送別》
- 《送客往夏州》
- 《柳絮》
- 《別友人》
- 《和直禁省》
- 《春情》
- 《送客東歸》
- 《與友人會(huì)》
- 《別謫者》
- 《尋僧元皎因病》
- 《戲贈(zèng)友人》
- 《送客往睦州》
- 《江上秋月》
- 《梅里旅夕》
- 《與友人會(huì)》
- 《別謫者》
- 《尋僧元皎因病》
- 《戲贈(zèng)友人》
- 《送客入蜀》
- 《春怨》
- 《別李協(xié)》
- 《奉和張大夫酬高山人》
- 《病中寄鄭十六兄》
- 〖離別〗 “丈夫非無(wú)淚,不灑離別間!
- 〖離別〗 “昔時(shí)人已沒(méi),今日水猶寒!
- 〖離別〗 “日暮酒醒人已遠(yuǎn),滿天風(fēng)雨下西樓!
- 〖離別〗 “功名萬(wàn)里外,心事一杯中!
- 〖離別〗 “相送情無(wú)限,沾襟比散絲!
- 〖離別〗 “柳條折盡花飛盡,借問(wèn)行人歸不歸?”
- 〖離別〗 “悠悠洛陽(yáng)道,此會(huì)在何年。”
- 〖離別〗 “朝聞?dòng)巫映x歌,昨夜微霜初渡河。”
- 〖離別〗 “白玉一杯酒,綠楊三月時(shí)。”
- 〖離別〗 “天明登前途,獨(dú)與老翁別!
- 〖離別〗 “日斜江上孤帆影,草綠湖南萬(wàn)里情。”
- 〖離別〗 “梧桐葉上三更雨,葉葉聲聲是別離!
- 〖離別〗 “又送王孫去,萋萋滿別情!
- 〖離別〗 “春草年年綠,王孫歸不歸!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “故鄉(xiāng)今夜思千里,霜鬢明朝又一年!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “慈母手中線,游子身上衣!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “入春才七日,離家已兩年!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “誰(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “無(wú)端更渡桑乾水,卻望并州是故鄉(xiāng)!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “悲歌可以當(dāng)泣,遠(yuǎn)望可以當(dāng)歸!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “惟有門前鏡湖水,春風(fēng)不改舊時(shí)波。”
- 〖思鄉(xiāng)〗 “相去日已遠(yuǎn),衣帶日已緩!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “離恨恰如春草,更行更遠(yuǎn)還生!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難。流水落花春去也,天上人間!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “人生不相見(jiàn),動(dòng)如參與商!
- 〖思鄉(xiāng)〗 “若為化得身千億,散上峰頭望故鄉(xiāng)!