魯人版高二語文選修 語言的運用目錄
第一單元 “人”字的結(jié)構(gòu)是互相支撐——言語行為的基本原則
1 言語也是一種行為
2 說話應該互懂
3 說話應該合乎身份
4 說話應該合作
5 說話應該得體
6 說話應該有效
7 說話應該溝通你我
世界的語言
語體的分類
第二單元 不證自明的話——言語行為的預設
1 任何話都有預設
2 預設的種類
3 預設與句子的恰當性
預設的觸發(fā)語
第三單元 “語法的脖子”扭得斷嗎——語言的規(guī)范
1 語言需要規(guī)范
2 語音的規(guī)范
3 文字的規(guī)范
4 詞語的規(guī)范
5 語法的規(guī)范
病句的檢查與修改
第四單元 你是誰?我是誰?——言語行為中的稱呼
1 什么是稱呼
2 尊稱
3 謙稱
4 昵稱
5 惡稱
影響稱呼的幾個因素
第五單元 優(yōu)先回答什么——言語行為中的會話
1 會話的結(jié)構(gòu)
2 會話的輪換
3 提問與回答
言語行為的選擇性規(guī)則與構(gòu)成性規(guī)則
第六單元 “讀書破萬卷”怎么解釋——言語行為中的歧義
1 歧義的類型
2 歧義的消除
歧義的利用
第七單元 語言創(chuàng)造的“笑”——言語行為中的幽默
1“恍然大悟”的笑
2 “小偷被偷”的笑
3 “臨時客串”的笑
4 “自相矛盾”的笑
5 “發(fā)現(xiàn)小丑”的笑
6 “提升自我”的笑
幽默與非幽默的聯(lián)系與區(qū)別
1 言語也是一種行為
2 說話應該互懂
3 說話應該合乎身份
4 說話應該合作
5 說話應該得體
6 說話應該有效
7 說話應該溝通你我
世界的語言
語體的分類
第二單元 不證自明的話——言語行為的預設
1 任何話都有預設
2 預設的種類
3 預設與句子的恰當性
預設的觸發(fā)語
第三單元 “語法的脖子”扭得斷嗎——語言的規(guī)范
1 語言需要規(guī)范
2 語音的規(guī)范
3 文字的規(guī)范
4 詞語的規(guī)范
5 語法的規(guī)范
病句的檢查與修改
第四單元 你是誰?我是誰?——言語行為中的稱呼
1 什么是稱呼
2 尊稱
3 謙稱
4 昵稱
5 惡稱
影響稱呼的幾個因素
第五單元 優(yōu)先回答什么——言語行為中的會話
1 會話的結(jié)構(gòu)
2 會話的輪換
3 提問與回答
言語行為的選擇性規(guī)則與構(gòu)成性規(guī)則
第六單元 “讀書破萬卷”怎么解釋——言語行為中的歧義
1 歧義的類型
2 歧義的消除
歧義的利用
第七單元 語言創(chuàng)造的“笑”——言語行為中的幽默
1“恍然大悟”的笑
2 “小偷被偷”的笑
3 “臨時客串”的笑
4 “自相矛盾”的笑
5 “發(fā)現(xiàn)小丑”的笑
6 “提升自我”的笑
幽默與非幽默的聯(lián)系與區(qū)別
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- 〖七夕節(jié)〗 “迢迢牽牛星,皎皎河漢女!
- 〖七夕節(jié)〗 “未會牽牛意若何,須邀織女織金梭!
- 〖七夕節(jié)〗 “今日云駢渡鵲橋,應非脈脈與迢迢。”
- 〖七夕節(jié)〗 “一道鵲橋橫渺渺,千聲玉佩過玲玲!
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- 〖中秋節(jié)〗 “斫去桂婆娑,人道是、清光更多!
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- 〖中秋節(jié)〗 “青女素娥俱耐冷,月中霜里斗嬋娟。”
- 〖中秋節(jié)〗 “佳期曠何許!望望空佇立!
- 〖中秋節(jié)〗 “何人為校清涼力, 欲減初圓及午時。”
- 〖中秋節(jié)〗 “山中夜來月,到曉不曾看!
- 〖中秋節(jié)〗 “絕景良時難再并,他年此日應惆悵!
- 〖中秋節(jié)〗 “十輪霜影轉(zhuǎn)庭梧,此夕羈人獨向隅!
- 〖中秋節(jié)〗 “至今不會天中事,應是嫦娥擲與人。”
- 〖中秋節(jié)〗 “今宵注眼看不見,更許螢火爭清寒!
- 〖中秋節(jié)〗 “天上若無修月戶,桂枝撐損向西輪!
- 〖重陽節(jié)〗 “古往今來只如此,牛山何必獨沾衣!
- 〖重陽節(jié)〗 “我來不得意,虛過重陽時!
- 〖重陽節(jié)〗 “九月九日望鄉(xiāng)臺,他席他鄉(xiāng)送客杯。”
- 〖重陽節(jié)〗 “獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親!
- 〖重陽節(jié)〗 “人生易老天難老,歲歲重陽!
- 〖重陽節(jié)〗 “菊花何太苦,遭此兩重陽?”
- 〖重陽節(jié)〗 “他鄉(xiāng)共酌金花酒,萬里同悲鴻雁天!