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上一章節(jié):第四單元 繁榮昌盛的隋唐文明 上一頁|下一頁 下一章節(jié):第14課 繁盛的經(jīng)濟
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華師大七年級歷史上冊目錄
封面/前言/目錄
第一單元 中華文明的發(fā)軔
第1課 中華文明的曙光
第2課 原始農(nóng)耕的形成
第4課 商周文化的瑰寶
第二單元 中華文明的拓展
第5課 春秋戰(zhàn)國的社會變革
第6課 生產(chǎn)技術(shù)的進步
第7課 文化思想的繁榮
第三單元 大一統(tǒng)帝國與多民族融合
第10課 帝國分裂與民族融合
第11課 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
第12課 文化與宗教
第四單元 繁榮昌盛的隋唐文明
第13課 統(tǒng)一的隋唐時代
第14課 繁盛的經(jīng)濟
第15課 民族團結(jié)與中外交流
第16課 唐代的詩與畫
第五單元 多元文化碰撞與交融的宋元文明
第17課 兩宋新格局
第18課 多民族政權(quán)的并立
第19課 商業(yè)的繁榮與城市生活
第20課 遼闊帝國的統(tǒng)治
第21課 三大發(fā)明的進步與傳播
第22課 宋詞與元曲
第六單元 拓展與停滯的明清文明
第23課 專制皇權(quán)的強化
第24課 文明的交流
第25課 工商業(yè)城鎮(zhèn)的繁榮
第26課 邊疆的鞏固
第27課 文學(xué)與科技
第28課 禁錮與封閉
附錄
中國歷代王朝表
中國古代史大事圖表
第一單元 中華文明的發(fā)軔
第1課 中華文明的曙光
第2課 原始農(nóng)耕的形成
第4課 商周文化的瑰寶
第二單元 中華文明的拓展
第5課 春秋戰(zhàn)國的社會變革
第6課 生產(chǎn)技術(shù)的進步
第7課 文化思想的繁榮
第三單元 大一統(tǒng)帝國與多民族融合
第10課 帝國分裂與民族融合
第11課 科學(xué)技術(shù)的發(fā)展
第12課 文化與宗教
第四單元 繁榮昌盛的隋唐文明
第13課 統(tǒng)一的隋唐時代
第14課 繁盛的經(jīng)濟
第15課 民族團結(jié)與中外交流
第16課 唐代的詩與畫
第五單元 多元文化碰撞與交融的宋元文明
第17課 兩宋新格局
第18課 多民族政權(quán)的并立
第19課 商業(yè)的繁榮與城市生活
第20課 遼闊帝國的統(tǒng)治
第21課 三大發(fā)明的進步與傳播
第22課 宋詞與元曲
第六單元 拓展與停滯的明清文明
第23課 專制皇權(quán)的強化
第24課 文明的交流
第25課 工商業(yè)城鎮(zhèn)的繁榮
第26課 邊疆的鞏固
第27課 文學(xué)與科技
第28課 禁錮與封閉
附錄
中國歷代王朝表
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- 《失鷺鷥》
- 《為人題》
- 《贈日東鑒禪師》
- 《悶題》
- 《七祖院小山》
- 《淮上漁者》
- 《江上阻風(fēng)》
- 《曲江春草》
- 《光化戊午年舉公見示省試春草碧色詩偶賦是題》
- 《闕下春日》
- 《宗人作尉唐昌官署幽勝而又博學(xué)精富得以言談…留書屋壁》
- 《錦二首》
- 《海棠》
- 《侯家鷓鴣》
- 《渚宮亂后作》
- 《讀李白集》
- 《擢第后入蜀經(jīng)羅村,路見海棠盛開偶有題詠》
- 《春陰》
- 《多情》
- 《寄贈楊夔處士》
- 《獻制誥楊舍人》
- 《所知從事近藩偶有懷寄》
- 《送進士韋序赴舉》
- 《送進士吳延保及第后南游》
- 《石門山泉》
- 《蜀中三首》
- 《峽中嘗茶》
- 《次韻和秀上人長安寺居言懷寄渚宮禪者》
- 《巴江(時僖宗省方南梁)》
- 《舟行》
- 〖傷感〗 “大樹無枝向北風(fēng),十年遺恨泣英雄!
- 〖傷感〗 “曾伴浮云歸晚翠,猶陪落日泛秋聲!
- 〖傷感〗 “幽蘭旋老,杜若還生,水鄉(xiāng)尚寄旅!
- 〖傷感〗 “去年燕子天涯,今年燕子誰家?”
- 〖傷感〗 “兒女此情同。往事朦朧。湘娥竹上淚痕濃!
- 〖傷感〗 “滿腹詩書漫古今,頻年流落易傷心!
- 〖傷感〗 “偷彈清淚寄煙波,見江頭故人,為言憔悴如許!
- 〖傷感〗 “豪華盡成春夢,留下古今愁!
- 〖傷感〗 “漸老多憂百事忙,天寒日短更心傷!
- 〖傷感〗 “莫道傷高恨遠,付與臨風(fēng)笛。”
- 〖傷感〗 “送客自傷身易老,不知何處待先生!
- 〖傷感〗 “恨舊愁新。有淚無言對晚春!
- 〖傷感〗 “零落江南不自由。兩綢繆。料得吟鸞夜夜愁!
- 〖傷感〗 “扁舟去作江南客,旅雁孤云。”
- 〖傷感〗 “紅板橋空,濺裙人去,依舊曉風(fēng)殘月!
- 〖傷感〗 “無端聽畫角,枕畔紅冰薄!
- 〖傷感〗 “去年今日關(guān)山路,細雨梅花正斷魂!
- 〖傷感〗 “滯雨通宵又徹明,百憂如草雨中生!
- 〖傷感〗 “滿地蘆花和我老,舊家燕子傍誰飛?”
- 〖傷感〗 “玉梅消瘦,恨東皇命薄!
- 〖傷感〗 “今日江頭兩三樹,可憐和葉度殘春!
- 〖傷感〗 “樂游原上清秋節(jié),咸陽古道音塵絕!
- 〖傷感〗 “傷心秦漢,生民涂炭,讀書人一聲長嘆!
- 〖傷感〗 “悵望千秋一灑淚,蕭條異代不同時。”
- 〖傷感〗 “醉里且貪歡笑,要愁那得工夫。”
- 〖傷感〗 “樓上黃昏欲望休,玉梯橫絕月如鉤!
- 〖傷感〗 “胡雁哀鳴夜夜飛,胡兒眼淚雙雙落!
- 〖傷感〗 “今為羌笛出塞聲,使我三軍淚如雨!
- 〖傷感〗 “翰林風(fēng)月三千首,寄與吳姬忍淚看!
- 〖傷感〗 “曲闌深處重相見,勻淚偎人顫!