滬科教高一生物必修3 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境目錄
第一單元 生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)
第一章 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
第一節(jié) 生長素的發(fā)現(xiàn)及其作用
第二節(jié) 植物體內(nèi)的其他激素
課外閱讀 燕麥試驗(yàn)法的創(chuàng)立者—溫特
第二章 動(dòng)物穩(wěn)態(tài)維持及其意義
第一節(jié) 內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
第二節(jié) 血糖調(diào)節(jié)
第三節(jié) 水鹽調(diào)節(jié)
第四節(jié) 體溫調(diào)節(jié)
課外閱讀 心理狀態(tài)的平衡和調(diào)節(jié)
第三章 動(dòng)物穩(wěn)態(tài)維持的生理基礎(chǔ)
第一節(jié) 神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
第二節(jié) 反射活動(dòng)的基本原理
第三節(jié) 人腦的高級(jí)功能
第四節(jié) 體液調(diào)節(jié) 在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
課外閱讀 珍愛生命,遠(yuǎn)離煙草和毒品
第四章 人體免疫系統(tǒng)與穩(wěn)態(tài)
第一節(jié) 人體免疫系統(tǒng)
第二節(jié) 細(xì)胞免疫與體液免疫
第三節(jié) 免疫失調(diào)與人類健康
課外閱讀 人工主動(dòng)免疫和被動(dòng)免疫
第二單元 生物群體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)
第一章 種群的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)
第一節(jié) 種群的特征
第二節(jié) 種群的數(shù)量變動(dòng)
課外閱讀 遷地保護(hù)——拯救白鰭豚種群的唯一選擇
第二章 群落的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)
第一節(jié) 群落的基本特征與結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 群落的動(dòng)態(tài)
課外閱讀 “綠色沙漠”
第三章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)
第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的功能
第三節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
課外閱讀“太空水上樂園”與人工生態(tài)系統(tǒng)
第四章 生態(tài)環(huán)境的保護(hù)
第一節(jié) 人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響
第二節(jié) 環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展
課外閱讀 清潔生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)
第一章 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
第一節(jié) 生長素的發(fā)現(xiàn)及其作用
第二節(jié) 植物體內(nèi)的其他激素
課外閱讀 燕麥試驗(yàn)法的創(chuàng)立者—溫特
第二章 動(dòng)物穩(wěn)態(tài)維持及其意義
第一節(jié) 內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
第二節(jié) 血糖調(diào)節(jié)
第三節(jié) 水鹽調(diào)節(jié)
第四節(jié) 體溫調(diào)節(jié)
課外閱讀 心理狀態(tài)的平衡和調(diào)節(jié)
第三章 動(dòng)物穩(wěn)態(tài)維持的生理基礎(chǔ)
第一節(jié) 神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
第二節(jié) 反射活動(dòng)的基本原理
第三節(jié) 人腦的高級(jí)功能
第四節(jié) 體液調(diào)節(jié) 在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
課外閱讀 珍愛生命,遠(yuǎn)離煙草和毒品
第四章 人體免疫系統(tǒng)與穩(wěn)態(tài)
第一節(jié) 人體免疫系統(tǒng)
第二節(jié) 細(xì)胞免疫與體液免疫
第三節(jié) 免疫失調(diào)與人類健康
課外閱讀 人工主動(dòng)免疫和被動(dòng)免疫
第二單元 生物群體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)
第一章 種群的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)
第一節(jié) 種群的特征
第二節(jié) 種群的數(shù)量變動(dòng)
課外閱讀 遷地保護(hù)——拯救白鰭豚種群的唯一選擇
第二章 群落的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)
第一節(jié) 群落的基本特征與結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 群落的動(dòng)態(tài)
課外閱讀 “綠色沙漠”
第三章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)
第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的功能
第三節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
課外閱讀“太空水上樂園”與人工生態(tài)系統(tǒng)
第四章 生態(tài)環(huán)境的保護(hù)
第一節(jié) 人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響
第二節(jié) 環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展
課外閱讀 清潔生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
上一章節(jié):第三節(jié) 免疫失調(diào)與人類健康 上一頁|下一頁 下一章節(jié):第二單元 生物群體的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號(hào)可快速搜索課本
注:本站提供上海科技教育出版社高一必修3 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境生物電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、生物培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及生物家教老師備課,高一學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
- 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025秋版)
- 七年級(jí)俄語下冊(cè)(2025年版)
- 九年級(jí)物理全一冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)英語上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
- 八年級(jí)生物上冊(cè)(2025版)
- 八年級(jí)歷史上冊(cè)(2025年版)(部編版)
- 八年級(jí)地理上冊(cè)(2025版)
- 八年級(jí)地理上冊(cè)(2025版)
- 四年級(jí)英語上冊(cè)(2025秋版)(新標(biāo)準(zhǔn)三起)
- 四年級(jí)英語上冊(cè)(2025秋版)
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)英語
- 人教版七年級(jí)上冊(cè)英語
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)
- 蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語文
- 蘇教版一年級(jí)語文下冊(cè)
- 蘇教版七年級(jí)上冊(cè)語文
- 蘇教版八年級(jí)上冊(cè)語文
- 北師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)
- 高一信息技術(shù)必修1 數(shù)據(jù)與計(jì)算
- 高三信息技術(shù)選擇性必修4 人工智能初步
- 高一信息技術(shù)必修2 信息系統(tǒng)與社會(huì)
- 高三信息技術(shù)選擇性必修5 三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意(人教中圖版)
- 高二信息技術(shù)選擇性必修1 數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(人教中圖版)
- 高三地理圖冊(cè)選擇性必修3 資源、環(huán)境與國家安全
- 高一語文必修 上冊(cè)(部編版)
- 高一地理圖冊(cè)必修 第一冊(cè)
- 高一地理圖冊(cè)必修 第二冊(cè)(中華版)
- 高二地理圖冊(cè)選擇性必修1 自然地理基礎(chǔ)
- 高二地理圖冊(cè)選擇性必修2 區(qū)域發(fā)展
- 高三地理圖冊(cè)選擇性必修3 資源、環(huán)境與國家安全
- 高一地理圖冊(cè)必修 第一冊(cè)
- 高一物理必修 第二冊(cè)
- 高二音樂選擇性必修3 舞蹈表演
- 高一音樂必修5 音樂與舞蹈
- 高一音樂必修1 音樂鑒賞
- 高二音樂選擇性必修3 舞蹈表演(粵教花城版)
- 《曉過伊水寄龍門僧》
- 《宿壽安甘棠館·行人方倦役》
- 《送歸客》
- 《自渭南晚次華州》
- 《道中早發(fā)》
- 《鋤草怨》
- 《美劉太保》
- 《賣花者》
- 《渭川秋望寄右軍王特進(jìn)》
- 《贈(zèng)歌者二首》
- 《宴犒蕃軍有感》
- 《赴安南卻寄臺(tái)司》
- 《遣興·把盞非憐酒》
- 《送春·水淺魚爭(zhēng)躍》
- 《途次內(nèi)黃馬病,寄僧舍呈諸友人》
- 《和王昭符進(jìn)士贈(zèng)洞庭趙先生》
- 《漾陂晚望》
- 《夜聽李山人彈琴》
- 《奉和襲美二游詩·任詩》
- 《奉酬襲美先輩吳中苦雨一百韻》
- 《句·人間無限傷》
- 《風(fēng)箏(一作題風(fēng)箏寄意)》
- 《寫懷二首·漁竿消日酒》
- 《太公廟》
- 《訪隱者不遇》
- 《廣陵宴次戲簡(jiǎn)幕賓》
- 《對(duì)花呈幕中》
- 《殘春遣興》
- 《胡中丞早梅》
- 《上杭州姚郎中》
- 〖思念〗 “日色欲盡花含煙,月明欲素愁不眠!
- 〖思念〗 “思君如滿月,夜夜減清輝!
- 〖思念〗 “云中誰寄錦書來,雁字回時(shí),月滿西樓!
- 〖思念〗 “我居北海君南海,寄雁傳書謝不能!
- 〖思念〗 “江畔何人初見月?江月何年初照人?”
- 〖思念〗 “此情無計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭!
- 〖思念〗 “誰念西風(fēng)獨(dú)自涼,蕭蕭黃葉閉疏窗,沉思往事立殘陽!
- 〖思念〗 “相思一夜梅花發(fā),忽到窗前疑是君!
- 〖思念〗 “風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無此聲。”
- 〖思念〗 “中秋誰與共孤光。把盞凄然北望!
- 〖思念〗 “欲寫彩箋書別怨。淚痕早已先書滿!
- 〖思念〗 “浮云終日行,游子久不至!
- 〖思念〗 “湘江兩岸花木深,美人不見愁人心!
- 〖思念〗 “誰教歲歲紅蓮夜,兩處沉吟各自知!
- 〖思念〗 “黃昏庭院柳啼鴉,記得那人,和月折梨花!
- 〖思念〗 “濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)!
- 〖思念〗 “人歸落雁后,思發(fā)在花前。”
- 〖思念〗 “明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸,化作相思淚!
- 〖思念〗 “遙知湖上一樽酒,能憶天涯萬里人!
- 〖思念〗 “今夜月明人盡望,不知秋思落誰家!
- 〖思念〗 “羨青山有思,白鶴忘機(jī)!
- 〖思念〗 “小軒獨(dú)坐相思處,情緒好無聊。”
- 〖思念〗 “四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。”
- 〖思念〗 “陽關(guān)萬里道,不見一人歸。”
- 〖思念〗 “明日相思莫上樓,樓上多風(fēng)雨!
- 〖思念〗 “寫不成書,只寄得、相思一點(diǎn)。”
- 〖思念〗 “文章已滿行人耳,一度思卿一愴然!
- 〖思念〗 “望闕云遮眼,思鄉(xiāng)雨滴心!
- 〖思念〗 “想得玉人情,也合思量我!
- 〖思念〗 “相思一夜窗前夢(mèng),奈個(gè)人、水隔天遮!