地質(zhì)版高二通用技術(shù)選擇性必修6 智能家居應(yīng)用設(shè)計目錄
第一章 走進(jìn)智能家居世界
第一節(jié) 感受智能家居系統(tǒng)
一、什么是智能家居
二、智能家居系統(tǒng)的組成
三、智能家居的發(fā)展
第二節(jié) 智能家居對人的需求的滿足
一、智能家居的技術(shù)實現(xiàn)
二、智能家居中的人機(jī)交互模式
三、家庭生活中的場景化模式化
四、智能家居滿足新的需求
第二章 智能家居與物聯(lián)通信
第一節(jié) 智能家居與物聯(lián)網(wǎng)
一、什么是物聯(lián)網(wǎng)
二、智能家居物聯(lián)網(wǎng)結(jié)構(gòu)
三、物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)
四、無線組網(wǎng)技術(shù)
五、有線組網(wǎng)技術(shù)
第二節(jié) 智能家居的感知技術(shù)
一、常見自動識別技術(shù)
二、傳感器技術(shù)在智能家居中的應(yīng)用
第三章 智能家居簡易產(chǎn)品設(shè)計
第一節(jié) 智能魚缸的硬件配置和程序設(shè)計
一、Arduin0單片機(jī)
二、基于單片機(jī)的智能魚缸產(chǎn)品原型的設(shè)計與實現(xiàn)
第二節(jié) 家庭智能門禁系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
一、家庭智能門禁系統(tǒng)需求分析
二、NFC門禁系統(tǒng)的設(shè)計與搭建
第四章 智能家居系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
第一節(jié) 需求分析及問題界定
一、了解用戶需求
二、把用戶需求轉(zhuǎn)變?yōu)楣こ淘O(shè)計問題
第二節(jié) 方案設(shè)計與實施
一、整體方案設(shè)計
二、方案的評價與決策
三、分系統(tǒng)的構(gòu)建
第三節(jié) 技術(shù)測試與驗收評價
一、技術(shù)測試
二、系統(tǒng)優(yōu)化
三、評估與驗收
第一節(jié) 感受智能家居系統(tǒng)
一、什么是智能家居
二、智能家居系統(tǒng)的組成
三、智能家居的發(fā)展
第二節(jié) 智能家居對人的需求的滿足
一、智能家居的技術(shù)實現(xiàn)
二、智能家居中的人機(jī)交互模式
三、家庭生活中的場景化模式化
四、智能家居滿足新的需求
第二章 智能家居與物聯(lián)通信
第一節(jié) 智能家居與物聯(lián)網(wǎng)
一、什么是物聯(lián)網(wǎng)
二、智能家居物聯(lián)網(wǎng)結(jié)構(gòu)
三、物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)
四、無線組網(wǎng)技術(shù)
五、有線組網(wǎng)技術(shù)
第二節(jié) 智能家居的感知技術(shù)
一、常見自動識別技術(shù)
二、傳感器技術(shù)在智能家居中的應(yīng)用
第三章 智能家居簡易產(chǎn)品設(shè)計
第一節(jié) 智能魚缸的硬件配置和程序設(shè)計
一、Arduin0單片機(jī)
二、基于單片機(jī)的智能魚缸產(chǎn)品原型的設(shè)計與實現(xiàn)
第二節(jié) 家庭智能門禁系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
一、家庭智能門禁系統(tǒng)需求分析
二、NFC門禁系統(tǒng)的設(shè)計與搭建
第四章 智能家居系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
第一節(jié) 需求分析及問題界定
一、了解用戶需求
二、把用戶需求轉(zhuǎn)變?yōu)楣こ淘O(shè)計問題
第二節(jié) 方案設(shè)計與實施
一、整體方案設(shè)計
二、方案的評價與決策
三、分系統(tǒng)的構(gòu)建
第三節(jié) 技術(shù)測試與驗收評價
一、技術(shù)測試
二、系統(tǒng)優(yōu)化
三、評估與驗收
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
上一章節(jié):二、智能家居系統(tǒng)的組成 上一頁|下一頁 下一章節(jié):第二節(jié) 智能家居對人的需求的滿足
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
注:本站提供地質(zhì)出版社高二選擇性必修6 智能家居應(yīng)用設(shè)計通用技術(shù)電子版書本導(dǎo)航,供中小學(xué)、通用技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及通用技術(shù)家教老師備課,高二學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
- 三年級數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
- 三年級數(shù)學(xué)上冊(2025秋版)
- 七年級俄語下冊(2025年版)
- 九年級物理全一冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學(xué)上冊(2025年版)
- 八年級生物上冊(2025版)
- 八年級歷史上冊(2025年版)(部編版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 四年級英語上冊(2025秋版)(新標(biāo)準(zhǔn)三起)
- 四年級英語上冊(2025秋版)
- 人教版七年級下冊英語
- 人教版七年級上冊英語
- 人教版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版五年級下冊數(shù)學(xué)
- 人教版數(shù)學(xué)八年級上冊
- 蘇教版三年級下冊語文
- 蘇教版一年級語文下冊
- 蘇教版七年級上冊語文
- 蘇教版八年級上冊語文
- 北師大版七年級下冊數(shù)學(xué)
- 高二地理選擇性必修 第一冊 自然地理基礎(chǔ)(中華版)
- 高二藝術(shù)選擇性必修3 舞蹈創(chuàng)編與表演
- 高三英語選擇性必修 第三冊
- 高三俄語選擇性必修 第四冊
- 高一藝術(shù)必修2 藝術(shù)與文化(上冊)
- 高二生物選擇性必修2 生物與環(huán)境
- 高一俄語必修 第三冊
- 高三英語選修 第三冊
- 高一生物必修2 遺傳與進(jìn)化
- 高二數(shù)學(xué)選擇性必修 第一冊(A版)
- 高二日語選擇性必修 第一冊
- 高三數(shù)學(xué)美術(shù)中的數(shù)學(xué)(選修 D類)
- 高一物理必修 第一冊
- 高三英語選擇性必修 第三冊
- 高三數(shù)學(xué)社會調(diào)查與數(shù)據(jù)分析(選修 C類)
- 高一化學(xué)必修 第二冊
- 高一英語必修 第一冊
- 高一英語必修 第二冊
- 《尚書筵中詠紅手帕》
- 《詠扇》
- 《筍鞭》
- 《紙被》
- 《蝴蝶二首》
- 《雙鷺》
- 《宮鶯》
- 《日月無情》
- 《淚》
- 《煙》
- 《霞》
- 《燕》
- 《南》
- 《夢》
- 《霜》
- 《鴻》
- 《曉》
- 《新刺襪》
- 《猿》
- 《傷進(jìn)士謝庭皓》
- 《馬嵬》
- 《讀漢紀(jì)》
- 《杏園》
- 《張儀》
- 《自詠十韻》
- 《釣絲竹》
- 《尚書命題瓦硯》
- 《春閨二首》
- 《晚泊富春寄友人》
- 《春游曲江》
- 〖哲理〗 “問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏!
- 〖哲理〗 “朝真暮偽何人辨,古往今來底事無!
- 〖哲理〗 “最是繁絲搖落后,轉(zhuǎn)教人憶春山。”
- 〖哲理〗 “殺人亦有限,列國自有疆。”
- 〖哲理〗 “別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲!
- 〖哲理〗 “望云慚高鳥,臨水愧游魚!
- 〖哲理〗 “今人嗤點流傳賦,不覺前賢畏后生。”
- 〖哲理〗 “春種一粒粟,秋收萬顆子!
- 〖哲理〗 “不用思量今古,俯仰昔人非!
- 〖哲理〗 “日出入安窮?時世不與人同!
- 〖哲理〗 “慮澹物自輕,意愜理無違。”
- 〖哲理〗 “工欲善其事,必先利其器!
- 〖哲理〗 哲理〗 “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊!
- 〖哲理〗 “行人莫便消魂去,漢渚星橋尚有期!
- 〖哲理〗 “朽木不可雕也,糞土之墻不可圬也!”
- 〖哲理〗 “清鏡無雙影,窮泉有幾重!
- 〖哲理〗 “器乏雕梁器,材非構(gòu)廈材!
- 〖哲理〗 “龜靈未免刳腸患,馬失應(yīng)無折足憂!
- 〖青春〗 “勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。”
- 〖青春〗 “韶華不為少年留。恨悠悠。幾時休!
- 〖青春〗 “盛年不重來,一日難再晨!
- 〖青春〗 “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒!
- 〖青春〗 “欲買桂花同載酒,終不是、少年游!
- 〖青春〗 “及時當(dāng)勉勵,歲月不待人!
- 〖青春〗 “草木也知愁,韶華竟白頭。”
- 〖青春〗 “青春須早為,豈能長少年!
- 〖青春〗 “季子正年少,匹馬黑貂裘!
- 〖青春〗 “酒債尋常行處有,人生七十古來稀。”
- 〖青春〗 “狎興生疏,酒徒蕭索,不似少年時。”