友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
上一章節(jié):第三章 體液調(diào)節(jié) 上一頁|下一頁 下一章節(jié):第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦控制內(nèi)分泌系統(tǒng)
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
友情提示:掃描二維碼關(guān)注官方公眾號可快速搜索課本
注:本站提供浙江科技出版社高二選擇性必修1 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)生物電子版書本導航,供中小學、生物培訓機構(gòu)以及生物家教老師備課,高二學生預習和復習以提高學習成績。由于我們不存儲課本圖片,點擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
浙科版高二生物選擇性必修1 穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)目錄
第一章 內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
第一節(jié) 人體細胞生活在內(nèi)環(huán)境中
第二節(jié) 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)保障正常生命活動
第二章 神經(jīng)調(diào)節(jié)
第一節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
第二節(jié) 神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
第三節(jié) 人體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)對刺激做出反應
第三章 體液調(diào)節(jié)
第一節(jié) 體液調(diào)節(jié)是通過化學信號實現(xiàn)的調(diào)節(jié)
第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦控制內(nèi)分泌系統(tǒng)
第三節(jié) 激素調(diào)節(jié)身體多種機能
第四節(jié) 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)共同維持機體的穩(wěn)態(tài)
第四章 免疫調(diào)節(jié)
第一節(jié) 免疫系統(tǒng)識別“自己”和“非己”
第二節(jié) 人體通過非特異性免疫對抗病原體
第三節(jié) 人體通過特異性免疫對抗病原體
第四節(jié) 免疫功能異常引發(fā)疾病
第五章 植物生命活動的調(diào)節(jié)
第一節(jié) 生長素的發(fā)現(xiàn)開啟了人類對植物激素調(diào)節(jié)的探索
第二節(jié) 植物激素調(diào)節(jié)植物生命活動
第三節(jié) 植物對多種環(huán)境信號做出反應
第一節(jié) 人體細胞生活在內(nèi)環(huán)境中
第二節(jié) 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)保障正常生命活動
第二章 神經(jīng)調(diào)節(jié)
第一節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
第二節(jié) 神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
第三節(jié) 人體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)對刺激做出反應
第三章 體液調(diào)節(jié)
第一節(jié) 體液調(diào)節(jié)是通過化學信號實現(xiàn)的調(diào)節(jié)
第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)通過下丘腦控制內(nèi)分泌系統(tǒng)
第三節(jié) 激素調(diào)節(jié)身體多種機能
第四節(jié) 體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)共同維持機體的穩(wěn)態(tài)
第四章 免疫調(diào)節(jié)
第一節(jié) 免疫系統(tǒng)識別“自己”和“非己”
第二節(jié) 人體通過非特異性免疫對抗病原體
第三節(jié) 人體通過特異性免疫對抗病原體
第四節(jié) 免疫功能異常引發(fā)疾病
第五章 植物生命活動的調(diào)節(jié)
第一節(jié) 生長素的發(fā)現(xiàn)開啟了人類對植物激素調(diào)節(jié)的探索
第二節(jié) 植物激素調(diào)節(jié)植物生命活動
第三節(jié) 植物對多種環(huán)境信號做出反應
- 三年級數(shù)學上冊(2025秋版)
- 三年級數(shù)學上冊(2025秋版)
- 七年級俄語下冊(2025年版)
- 九年級物理全一冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級英語上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學上冊(2025年版)
- 八年級數(shù)學上冊(2025年版)
- 八年級生物上冊(2025版)
- 八年級歷史上冊(2025年版)(部編版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 八年級地理上冊(2025版)
- 四年級英語上冊(2025秋版)(新標準三起)
- 四年級英語上冊(2025秋版)
- 人教版七年級下冊英語
- 人教版七年級上冊英語
- 人教版七年級下冊數(shù)學
- 人教版五年級下冊數(shù)學
- 人教版數(shù)學八年級上冊
- 蘇教版三年級下冊語文
- 蘇教版一年級語文下冊
- 蘇教版七年級上冊語文
- 蘇教版八年級上冊語文
- 北師大版七年級下冊數(shù)學
- 高一地理圖冊必修 第一冊
- 高一地理圖冊必修 第二冊
- 高二地理圖冊選擇性必修1 自然地理基礎(chǔ)
- 高三物理選擇性必修 第三冊
- 高二物理選擇性必修 第一冊
- 高二音樂選擇性必修5 音樂基礎(chǔ)理論
- 高二音樂選擇性必修1 合唱
- 高一音樂必修3 演奏
- 高二音樂選擇性必修5 音樂基礎(chǔ)理論(粵教花城版)
- 高二音樂選擇性必修1 合唱(粵教花城版)
- 高一音樂必修3 演奏(粵教花城版)
- 高一體育必修 全一冊
- 高一藝術(shù)必修2 藝術(shù)與文化(下冊)
- 高二藝術(shù)選擇性必修2 音樂情境表演
- 高一藝術(shù)必修1 藝術(shù)與生活
- 高二音樂選擇性必修4 戲劇表演
- 高二美術(shù)選擇性必修3 雕塑
- 高一音樂必修6 音樂與戲劇
- 《送廬山衲僧》
- 《江邊道士》
- 《經(jīng)普化禪師影院》
- 《寄懷楚和尚二首》
- 《寄景判官兼思州葉使君》
- 《送陳秀才赴舉兼寄韓舍人》
- 《江西再逢周璉》
- 《秋夜作因懷天臺道者》
- 《懷武夷山禪師》
- 《武昌縣與晝公兼寄邑宰》
- 《寄烏龍山賈泰處士》
- 《秋望寄王使君》
- 《送于兢補闕赴京》
- 《干霄亭晚望懷王棨侍郎》
- 《寒夜有懷同志》
- 《聞友人駕前及第》
- 《大駕西幸秋日聞雷》
- 《送僧歸山》
- 《經(jīng)先主廟作》
- 《懷赤松故舒道士》
- 《懷智體道人》
- 《士馬后見赤松舒道士》
- 《題令宣和尚院》
- 《送僧入幽州》
- 《壽春節(jié)進》
- 《酬杜使君見寄》
- 《壽春進祝圣七首·守在四夷》
- 《壽春進祝圣七首·文有武備》
- 《題一上人經(jīng)閣》
- 《送李铏赴舉》
- 〖理想〗 “少小雖非投筆吏,論功還欲請長纓!
- 〖理想〗 “生事且彌漫,愿為持竿叟!
- 〖理想〗 “能令暫開霽,過是吾無求。”
- 〖理想〗 “良辰當五日,偕老祝千年!
- 〖理想〗 “紫泉宮殿鎖煙霞,欲取蕪城作帝家!
- 〖理想〗 “何日請纓提銳旅,一鞭直渡清河洛!
- 〖理想〗 “誓將掛冠去,覺道資無窮。”
- 〖理想〗 “終罷斯結(jié)廬,慕陶直可庶!
- 〖理想〗 “望天王降詔,早招安,心方足!
- 〖理想〗 “更愿諸公著意,休教忘了中原!
- 〖理想〗 “統(tǒng)豺虎,御邊幅,號令明,軍威肅!
- 〖讀書〗 “娶妻無媒毋須恨,書中有女顏如玉!
- 〖讀書〗 “坑灰未冷山東亂,劉項原來不讀書!
- 〖讀書〗 “人學始知道,不學非自然!
- 〖讀書〗 “燈火紙窗修竹里,讀書聲!
- 〖讀書〗 “二客東南名勝,萬卷詩書事業(yè),嘗試與君謀!
- 〖讀書〗 “幼敏悟過人,讀書輒成誦!
- 〖讀書〗 “閑門向山路,深柳讀書堂!
- 〖讀書〗 “兒大詩書女絲麻,公但讀書煮春茶。”
- 〖讀書〗 “謗書盈篋不復辯,脫身來看江南山!
- 〖讀書〗 “歷覽千載書,時時見遺烈!
- 〖讀書〗 “我閉南樓看道書,幽簾清寂在仙居!
- 〖讀書〗 “細讀離騷還痛飲,飽看修竹何妨肉!
- 〖讀書〗 “三冬暫就儒生學,千耦還從父老耕!
- 〖戰(zhàn)爭〗 “山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈!
- 〖戰(zhàn)爭〗 “一年三百六十日,多是橫戈馬上行。”
- 〖戰(zhàn)爭〗 “勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒!
- 〖戰(zhàn)爭〗 “漢兵已略地,四方楚歌聲!
- 〖戰(zhàn)爭〗 “黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開!
- 〖戰(zhàn)爭〗 “白日登山望烽火,黃昏飲馬傍交河。”