浙教版八年級科學(xué)下冊目錄
封面/前言/目錄
第1章 電與磁
第1節(jié) 指南針為什么能指方向
第2節(jié) 電生磁
第3節(jié) 電磁鐵的應(yīng)用
第4節(jié) 電動機(jī)
第5節(jié) 磁生電
第6節(jié) 家庭用電
第7節(jié) 電的安全使用
第2章 微粒的模型與符號
第1節(jié) 模型、符號的建立與作用
第2節(jié) 物質(zhì)的微觀粒子模型
第3節(jié) 原子結(jié)構(gòu)的模型
第4節(jié) 組成物質(zhì)的元素
第5節(jié) 表示元素的符號
第6節(jié) 表示物質(zhì)的符號
第7節(jié) 元素符號表示的量
第3章 空氣與生命
第1節(jié) 空氣與氧氣
第2節(jié) 氧化和燃燒
第3節(jié) 化學(xué)方程式
第4節(jié) 二氧化碳
第5節(jié) 生物的呼吸和呼吸作用
第6節(jié) 光合作用
第7節(jié) 自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)
第8節(jié) 空氣污染與保護(hù)
第4章 植物與土壤
第1節(jié) 土壤的成分
第2節(jié) 各種各樣的土壤
第3節(jié) 植物的根與物質(zhì)吸收
第4節(jié) 植物的莖與物質(zhì)運(yùn)輸
第5節(jié) 植物的葉與蒸騰作用
第6節(jié) 保護(hù)土壤
研究性學(xué)習(xí)課題
一 設(shè)計(jì)簡單的電磁控制電路
二 化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的研究
三 研究植物的呼吸
四 當(dāng)?shù)厮翣顩r調(diào)查
附錄1 常用法定計(jì)量單位
附錄2 部分酸、堿和鹽的溶解性表(20℃)
附錄3 相對原子質(zhì)量表
第1章 電與磁
第1節(jié) 指南針為什么能指方向
第2節(jié) 電生磁
第3節(jié) 電磁鐵的應(yīng)用
第4節(jié) 電動機(jī)
第5節(jié) 磁生電
第6節(jié) 家庭用電
第7節(jié) 電的安全使用
第2章 微粒的模型與符號
第1節(jié) 模型、符號的建立與作用
第2節(jié) 物質(zhì)的微觀粒子模型
第3節(jié) 原子結(jié)構(gòu)的模型
第4節(jié) 組成物質(zhì)的元素
第5節(jié) 表示元素的符號
第6節(jié) 表示物質(zhì)的符號
第7節(jié) 元素符號表示的量
第3章 空氣與生命
第1節(jié) 空氣與氧氣
第2節(jié) 氧化和燃燒
第3節(jié) 化學(xué)方程式
第4節(jié) 二氧化碳
第5節(jié) 生物的呼吸和呼吸作用
第6節(jié) 光合作用
第7節(jié) 自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)
第8節(jié) 空氣污染與保護(hù)
第4章 植物與土壤
第1節(jié) 土壤的成分
第2節(jié) 各種各樣的土壤
第3節(jié) 植物的根與物質(zhì)吸收
第4節(jié) 植物的莖與物質(zhì)運(yùn)輸
第5節(jié) 植物的葉與蒸騰作用
第6節(jié) 保護(hù)土壤
研究性學(xué)習(xí)課題
一 設(shè)計(jì)簡單的電磁控制電路
二 化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的研究
三 研究植物的呼吸
四 當(dāng)?shù)厮翣顩r調(diào)查
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附錄2 部分酸、堿和鹽的溶解性表(20℃)
附錄3 相對原子質(zhì)量表
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- 《春閨思》
- 《獻(xiàn)壽詞》
- 《玉繩低建章》
- 《緱山鶴》
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- 《和太原山亭懷古詩》
- 《和張相公太原山亭懷古詩》
- 《山亭懷古》
- 《洛濱病臥戶部李侍郎見惠藥物謔以文星之句斐然仰謝》
- 《望洞庭》
- 《玉壺冰(一作詠冰壺)》
- 《立春日曉望三素云》
- 《金谷園懷古》
- 《春風(fēng)扇微和》
- 《和李德裕房公舊竹亭聞琴》
- 《贈毛仙翁》
- 《天馬辭二首》
- 《塞下曲五首》
- 《隴上行》
- 《采蓮子二首》
- 《古松感興》
- 《蜀綿州越王樓詩》
- 《題浯溪石》
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- 《贈藥山高僧惟儼二首》
- 《山雞舞石鏡》
- 《郡齋三月下旬作(以下三首一作張又新詩)》
- 《賦得竹箭有筠》
- 《贈毛仙翁》
- 《贈友人》
- 〖黃河〗 “白日依山盡,黃河入海流。”
- 〖黃河〗 “歲歲金河復(fù)玉關(guān),朝朝馬策與刀環(huán)!
- 〖黃河〗 “黃河走東溟,白日落西海!
- 〖黃河〗 “黃河落天走東海,萬里寫入胸懷間。”
- 〖黃河〗 “黃河清有日,白發(fā)黑無緣!
- 〖黃河〗 “黃河直北千余里,冤氣蒼茫成黑云!
- 〖黃河〗 “斬胡血變黃河水,梟首當(dāng)懸白鵲旗!
- 〖黃河〗 “蕃州部落能結(jié)束,朝暮馳獵黃河曲。”
- 〖黃河〗 “寄泣須寄黃河泉,此中怨聲流徹天!
- 〖黃河〗 “愿銜眾禽翼,一向黃河飛!
- 〖黃河〗 “黃河三尺鯉,本在孟津居!
- 〖黃河〗 “大漠孤煙直,長河落日圓。”
- 〖兒童〗 “草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。”
- 〖兒童〗 “一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中!
- 〖兒童〗 “最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬!
- 〖兒童〗 “敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲!
- 〖兒童〗 “兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋!
- 〖兒童〗 “蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身!
- 〖兒童〗 “兒童相見不相識,笑問客從何處來!
- 〖兒童〗 “小娃撐小艇,偷采白蓮回。”
- 〖兒童〗 “繞池閑步看魚游,正值兒童弄釣舟。”
- 〖兒童〗 “見人初解語嘔啞,不肯歸眠戀小車!
- 〖兒童〗 “小童疑是有村客,急向柴門去卻關(guān)。”
- 〖兒童〗 “重重疊疊上瑤臺,幾度呼童掃不開。”
- 〖兒童〗 “童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜!
- 〖兒童〗 “童子柳陰眠正著,一牛吃過柳蔭西!
- 〖兒童〗 “兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!
- 〖兒童〗 “牧童騎黃牛,歌聲振林樾。”
- 〖兒童〗 “騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過前村,短笛橫吹隔隴聞!
- 〖寫鳥〗 “鳥飛反故鄉(xiāng)兮,狐死必首丘!