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注:本站提供江蘇科學(xué)技術(shù)出版社八年級(jí)上冊(cè)(2024年版)物理電子版書(shū)本導(dǎo)航,供中小學(xué)、物理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及物理家教老師備課,八年級(jí)學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。由于我們不存儲(chǔ)課本圖片,點(diǎn)擊上方圖片將跳轉(zhuǎn)到第三方網(wǎng)站進(jìn)行閱讀,若是您發(fā)現(xiàn)鏈接失效,可發(fā)郵件跟我們反饋。
蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)(2024年版)目錄
引言
一、奇妙的物理現(xiàn)象
二、物理學(xué)與科技強(qiáng)國(guó)
三、體驗(yàn)科學(xué)探究
第一章 聲現(xiàn)象
一、聲音是什么
二、聲音的特性
三、噪聲及其控制
四、人耳聽(tīng)不到的聲音
跨學(xué)科實(shí)踐
第二章 光現(xiàn)象
一、光的色彩
二、光的直線傳播
三、平面鏡
四、光的反射
第三章 光的折射 透鏡
一、光的折射
二、透鏡
三、凸透鏡成像的規(guī)律
四、透鏡的應(yīng)用
五、人眼看不見(jiàn)的光
跨學(xué)科實(shí)踐
第四章 物態(tài)變化
一、物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測(cè)量
二、汽化和液化
三、熔化和凝固
四、升華和凝華
五、水循環(huán)
跨學(xué)科實(shí)踐
第五章 物體的運(yùn)動(dòng)
一、長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量
二、速度
三、直線運(yùn)動(dòng)
四、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性
一、奇妙的物理現(xiàn)象
二、物理學(xué)與科技強(qiáng)國(guó)
三、體驗(yàn)科學(xué)探究
第一章 聲現(xiàn)象
一、聲音是什么
二、聲音的特性
三、噪聲及其控制
四、人耳聽(tīng)不到的聲音
跨學(xué)科實(shí)踐
第二章 光現(xiàn)象
一、光的色彩
二、光的直線傳播
三、平面鏡
四、光的反射
第三章 光的折射 透鏡
一、光的折射
二、透鏡
三、凸透鏡成像的規(guī)律
四、透鏡的應(yīng)用
五、人眼看不見(jiàn)的光
跨學(xué)科實(shí)踐
第四章 物態(tài)變化
一、物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測(cè)量
二、汽化和液化
三、熔化和凝固
四、升華和凝華
五、水循環(huán)
跨學(xué)科實(shí)踐
第五章 物體的運(yùn)動(dòng)
一、長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量
二、速度
三、直線運(yùn)動(dòng)
四、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性
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- 《霧》
- 《云》
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- 《十二月奉教作》
- 《九月奉教作》
- 《瑟》
- 《鼓》
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- 《市》
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- 《羅》
- 《銀》
- 《珠》
- 《笙》
- 《鐘(一作宋之問(wèn)詩(shī))》
- 《雀》
- 《鶯》
- 《鵲》
- 《鳳》
- 〖傷感〗 “含愁獨(dú)倚閨幃,玉爐煙斷香微。”
- 〖傷感〗 “做弄得、酒醒天寒,空對(duì)一庭香雪!
- 〖傷感〗 “云物凄涼拂曙流,漢家宮闕動(dòng)高秋!
- 〖傷感〗 “夕陽(yáng)鳥(niǎo)外,秋風(fēng)原上,目斷四天垂!
- 〖傷感〗 “黃花深巷,紅葉低窗,凄涼一片秋聲!
- 〖傷感〗 “秋到邊城角聲哀,烽火照高臺(tái)!
- 〖傷感〗 “無(wú)人信高潔,誰(shuí)為表予心?”
- 〖傷感〗 “何時(shí)倚虛幌,雙照淚痕干!
- 〖傷感〗 “青苔滿地初晴后,綠樹(shù)無(wú)人晝夢(mèng)余。”
- 〖傷感〗 “酒意詩(shī)情誰(shuí)與共?淚融殘粉花鈿重。”
- 〖傷感〗 “城小賊不屠,人貧傷可憐!
- 〖傷感〗 “永豐西角荒園里,盡日無(wú)人屬阿誰(shuí)!
- 〖傷感〗 “海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔,天涯涕淚一身遙!
- 〖傷感〗 “春愁難遣強(qiáng)看山,往事驚心淚欲潸。”
- 〖傷感〗 “馬上逢寒食,愁中屬暮春!
- 〖傷感〗 “君言不得意,歸臥南山陲!
- 〖傷感〗 “關(guān)山萬(wàn)里不可越,誰(shuí)能坐對(duì)芳菲月!
- 〖傷感〗 “海畔尖山似劍铓,秋來(lái)處處割愁腸。”
- 〖傷感〗 “艷歌余響,繞云縈水!
- 〖傷感〗 “那作商人婦,愁水復(fù)愁風(fēng)!
- 〖傷感〗 “盡叫得鵑聲碎,卻教人空斷腸!
- 〖傷感〗 “顧謂戚夫人,彼翁羽翼成!
- 〖傷感〗 “借錢(qián)塘潮汐,為君洗盡,岳將軍淚!”
- 〖傷感〗 “對(duì)山河百二,淚痕沾血。”
- 〖傷感〗 “但愁敲桂棹,悲吟梁父,淚流如雨。”
- 〖傷感〗 “無(wú)端和淚拭胭脂,惹教雙翅垂!
- 〖傷感〗 “湘淚淺深滋竹色,楚歌重疊怨蘭叢!
- 〖傷感〗 “總是向人深處,當(dāng)時(shí)枉道無(wú)情!
- 〖傷感〗 “一片閑愁,想丹青難貌。”
- 〖傷感〗 “沉憂能傷人,綠鬢成霜蓬。”