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蘇教版七年級語文下冊目錄
封面/前言/目錄
第一單元 人物風采
一 童年的朋友
二 一面
三 *我的老師
四 *展示華夏文化魅力
五 趙普
誦讀欣賞 古詩二首
周總理,你在哪里
寫作 觀察人物特點,寫出人物個性
口語交際 做一回小記者
第二單元 童年趣事
六 從百草園到三味書屋
七 月跡
八 *三顆枸杞豆
九 我們家的男子漢
十 *柳葉兒
誦讀欣賞 兩小兒辯日
黃紗巾
寫作 記事寫人線索清楚
口語交際 勸告
第三單元 建筑藝術
十一 人民英雄永垂不朽
十二 巍巍中山陵
十三 *凡爾賽宮
十四 短文兩篇 黃鶴樓
于 園
誦讀欣賞 文筆精華(二)
寫作 觀察和描寫事物特點
口語交際 話須形象才動人
第四單元 動物世界
十五 松鼠
十六 *松樹金龜子(節(jié)選)
十七 國寶——大熊貓
十八 黔之驢
誦讀欣賞 古詩三首
寫作 抓住特點介紹動物
語文實踐活動 保護野生動物的一次活動
名著推薦與閱讀 《西游記》
第五單元 信息傳播
十九 三個太陽
二十 錄音新聞
二十一 *“神舟”五號飛船航天員出征記
二十二 新聞兩篇
人民解放軍百萬大軍橫渡長江
中英香港政權交接儀式在港隆重舉行
誦讀欣賞 七子之歌
寫作 寫消息
修改文章專題訓練
語文實踐活動 網(wǎng)上讀寫與交流
第六單元 詩詞拔萃
二十三 毛澤東詞二首
二十四 古代詩歌三首
二十五 現(xiàn)代詩二首
二十六 *歌詞三首
誦讀欣賞 古詩三首
寫作 自由作文
語文實踐活動 賽詩會
附錄一 應用文示例
附錄二 語法簡表
附錄三 字詞表
第一單元 人物風采
一 童年的朋友
二 一面
三 *我的老師
四 *展示華夏文化魅力
五 趙普
誦讀欣賞 古詩二首
周總理,你在哪里
寫作 觀察人物特點,寫出人物個性
口語交際 做一回小記者
第二單元 童年趣事
六 從百草園到三味書屋
七 月跡
八 *三顆枸杞豆
九 我們家的男子漢
十 *柳葉兒
誦讀欣賞 兩小兒辯日
黃紗巾
寫作 記事寫人線索清楚
口語交際 勸告
第三單元 建筑藝術
十一 人民英雄永垂不朽
十二 巍巍中山陵
十三 *凡爾賽宮
十四 短文兩篇 黃鶴樓
于 園
誦讀欣賞 文筆精華(二)
寫作 觀察和描寫事物特點
口語交際 話須形象才動人
第四單元 動物世界
十五 松鼠
十六 *松樹金龜子(節(jié)選)
十七 國寶——大熊貓
十八 黔之驢
誦讀欣賞 古詩三首
寫作 抓住特點介紹動物
語文實踐活動 保護野生動物的一次活動
名著推薦與閱讀 《西游記》
第五單元 信息傳播
十九 三個太陽
二十 錄音新聞
二十一 *“神舟”五號飛船航天員出征記
二十二 新聞兩篇
人民解放軍百萬大軍橫渡長江
中英香港政權交接儀式在港隆重舉行
誦讀欣賞 七子之歌
寫作 寫消息
修改文章專題訓練
語文實踐活動 網(wǎng)上讀寫與交流
第六單元 詩詞拔萃
二十三 毛澤東詞二首
二十四 古代詩歌三首
二十五 現(xiàn)代詩二首
二十六 *歌詞三首
誦讀欣賞 古詩三首
寫作 自由作文
語文實踐活動 賽詩會
附錄一 應用文示例
附錄二 語法簡表
附錄三 字詞表
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- 《謝人惠拄杖》
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- 《中秋十五夜寄人》
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- 《寄蜀國廣濟大師》
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- 〖重陽節(jié)〗 “芙蓉金菊斗馨香。天氣欲重陽!
- 〖重陽節(jié)〗 “九日登高處,群山入望賒!
- 〖重陽節(jié)〗 “紫萸一枝傳賜,夢誰到、漢家陵!
- 〖重陽節(jié)〗 “算明朝、未了重陽,紫萸應耐看!
- 〖重陽節(jié)〗 “朔方三度重陽節(jié),河曲干旌歲歲忙!
- 〖重陽節(jié)〗 “暗凝佇。近重陽、滿城風雨。”
- 〖重陽節(jié)〗 “白頭太守真愚甚,滿插茱萸望辟邪!
- 〖重陽節(jié)〗 “可惜重陽,不把黃花與!
- 〖重陽節(jié)〗 “又是過重陽,臺榭登臨處,茱萸香墜。”
- 〖重陽節(jié)〗 “風雨滿城,何幸兩重陽之近;”
- 〖重陽節(jié)〗 “握手經(jīng)年別,驚心九日霜!
- 〖重陽節(jié)〗 “細看茱萸一笑,詩翁健似常年!
- 〖重陽節(jié)〗 “又是重陽近也,幾處處,砧杵聲催!
- 〖重陽節(jié)〗 “明年此會知誰健?醉把茱萸仔細看。”
- 〖重陽節(jié)〗 “綠杯紅袖趁重陽。人情似故鄉(xiāng)!
- 〖重陽節(jié)〗 “采采黃金花,何由滿衣袖!
- 〖重陽節(jié)〗 “是節(jié)東籬菊,紛披為誰秀!
- 〖重陽節(jié)〗 “九日龍山飲,黃花笑逐臣!
- 〖重陽節(jié)〗 “疏籬下、試覓重陽,醉擘青露菊!
- 〖重陽節(jié)〗 “霜風漸欲作重陽,熠熠溪邊野菊香。”
- 〖重陽節(jié)〗 “轅門菊酒生豪興,雁塞風云愜壯游。”
- 〖重陽節(jié)〗 “喜遇重陽,更佳釀今朝新熟。”
- 〖重陽節(jié)〗 “池館隳摧古榭荒,此延嘉客會重陽!
- 〖寫鳥〗 “昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。”
- 〖寫鳥〗 “鳥向平蕪遠近,人隨流水東西!
- 〖寫鳥〗 “萬壑樹參天,千山響杜鵑。”
- 〖寫鳥〗 “孤雁不飲啄,飛鳴聲念群!
- 〖寫鳥〗 “十里青山遠,潮平路帶沙。數(shù)聲啼鳥怨年華!
- 〖寫鳥〗 “百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低!
- 〖寫鳥〗 “落葉聚還散,寒鴉棲復驚!