蘇教版高二通用技術(shù)選擇性必修4 現(xiàn)代家政技術(shù)目錄
第一單元 幸福美滿的家庭生活
一 追尋理想的家庭生活
任務(wù)一 體驗幸福的家庭生活
任務(wù)二 營造多樣的家庭文化
任務(wù)三 感受不同的家庭生活風(fēng)格
二 讓技術(shù)走進(jìn)家庭生活
任務(wù)一 體會技術(shù)發(fā)展對家庭生活的多重影響
任務(wù)二 運用現(xiàn)代技術(shù)搭建未來的家
第二單元 井然有序的家庭生活
一 家庭事務(wù)的管理及技術(shù)
任務(wù)一 了解家庭管理的內(nèi)涵
任務(wù)二 家庭事務(wù)管理
任務(wù)三 家庭環(huán)境管理
二 家庭用具設(shè)備的選購與使用
任務(wù)一 家庭用具設(shè)備的選擇與購買
任務(wù)二 家庭用具設(shè)備的使用與維護(hù)
第三單元 經(jīng)濟(jì)高效的家庭生活
一 家庭理財與生活
任務(wù)一 樹立正確的理財觀念
任務(wù)二 運用技術(shù)手段提高家庭理財效率
任務(wù)三 設(shè)計家庭財產(chǎn)管理方案
二 家庭收入與消費
任務(wù)一 列舉家庭收入與支出構(gòu)成
任務(wù)二 編制收支預(yù)算表
三 合理規(guī)劃消費
任務(wù)一 分析家庭消費結(jié)構(gòu)
任務(wù)二 建立理性消費觀念
第四單元 健康安全的家庭生活
一 生活方式與健康
任務(wù)一 踐行健康的生活方式
任務(wù)二 識別醫(yī)療保健技術(shù)
任務(wù)三 照顧家庭成員身心健康
二 家庭事故的防范與處理
任務(wù)一 預(yù)防家庭事故
任務(wù)二 應(yīng)對家庭事故
三 創(chuàng)設(shè)健康的家庭環(huán)境
任務(wù)一 發(fā)現(xiàn)家庭環(huán)境污染源
任務(wù)二 治理家庭環(huán)境污染
一 追尋理想的家庭生活
任務(wù)一 體驗幸福的家庭生活
任務(wù)二 營造多樣的家庭文化
任務(wù)三 感受不同的家庭生活風(fēng)格
二 讓技術(shù)走進(jìn)家庭生活
任務(wù)一 體會技術(shù)發(fā)展對家庭生活的多重影響
任務(wù)二 運用現(xiàn)代技術(shù)搭建未來的家
第二單元 井然有序的家庭生活
一 家庭事務(wù)的管理及技術(shù)
任務(wù)一 了解家庭管理的內(nèi)涵
任務(wù)二 家庭事務(wù)管理
任務(wù)三 家庭環(huán)境管理
二 家庭用具設(shè)備的選購與使用
任務(wù)一 家庭用具設(shè)備的選擇與購買
任務(wù)二 家庭用具設(shè)備的使用與維護(hù)
第三單元 經(jīng)濟(jì)高效的家庭生活
一 家庭理財與生活
任務(wù)一 樹立正確的理財觀念
任務(wù)二 運用技術(shù)手段提高家庭理財效率
任務(wù)三 設(shè)計家庭財產(chǎn)管理方案
二 家庭收入與消費
任務(wù)一 列舉家庭收入與支出構(gòu)成
任務(wù)二 編制收支預(yù)算表
三 合理規(guī)劃消費
任務(wù)一 分析家庭消費結(jié)構(gòu)
任務(wù)二 建立理性消費觀念
第四單元 健康安全的家庭生活
一 生活方式與健康
任務(wù)一 踐行健康的生活方式
任務(wù)二 識別醫(yī)療保健技術(shù)
任務(wù)三 照顧家庭成員身心健康
二 家庭事故的防范與處理
任務(wù)一 預(yù)防家庭事故
任務(wù)二 應(yīng)對家庭事故
三 創(chuàng)設(shè)健康的家庭環(huán)境
任務(wù)一 發(fā)現(xiàn)家庭環(huán)境污染源
任務(wù)二 治理家庭環(huán)境污染
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- 《贈李秀才(是上公孫子)》
- 《池州清溪》
- 《見劉秀才與池州妓別》
- 《新定途中》
- 《贈朱道靈》
- 《送劉秀才歸江陵》
- 《哭李給事中敏》
- 《云(一作褚載詩)》
- 《斫竹》
- 《歸燕》
- 《鴉》
- 《䴔䴖》
- 《柳絕句》
- 《題橫江館》
- 《初春雨中舟次和州橫江裴使君見迎李趙二秀才…許渾先輩》
- 《初春有感,寄歙州邢員外》
- 《泊秦淮》
- 《云夢澤》
- 《途中作》
- 《漢江》
- 《丹水》
- 《罷鐘陵幕吏十三年,來泊湓浦,感舊為詩》
- 《懷鐘陵舊游四首》
- 《正初奉酬歙州刺史邢群》
- 《簾》
- 《閨情》
- 《春盡途中》
- 《早秋》
- 《寄珉笛與宇文舍人》
- 《和野人殷潛之題籌筆驛十四韻》
- 〖黃河〗 “黃河三尺鯉,本在孟津居。”
- 〖黃河〗 “大漠孤煙直,長河落日圓!
- 〖兒童〗 “草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。”
- 〖兒童〗 “一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中!
- 〖兒童〗 “最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬!
- 〖兒童〗 “敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。”
- 〖兒童〗 “兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋!
- 〖兒童〗 “蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身!
- 〖兒童〗 “兒童相見不相識,笑問客從何處來!
- 〖兒童〗 “小娃撐小艇,偷采白蓮回!
- 〖兒童〗 “繞池閑步看魚游,正值兒童弄釣舟!
- 〖兒童〗 “見人初解語嘔啞,不肯歸眠戀小車。”
- 〖兒童〗 “小童疑是有村客,急向柴門去卻關(guān)!
- 〖兒童〗 “重重疊疊上瑤臺,幾度呼童掃不開!
- 〖兒童〗 “童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。”
- 〖兒童〗 “童子柳陰眠正著,一牛吃過柳蔭西!
- 〖兒童〗 “兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!
- 〖兒童〗 “牧童騎黃牛,歌聲振林樾!
- 〖兒童〗 “騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過前村,短笛橫吹隔隴聞!
- 〖寫鳥〗 “鳥飛反故鄉(xiāng)兮,狐死必首丘!
- 〖寫馬〗 “竹馬踉蹡沖淖去,紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴!
- 〖寫馬〗 “揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。”
- 〖寫馬〗 “好水好山看不足,馬蹄催趁月明歸!
- 〖寫馬〗 “葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催!
- 〖寫馬〗 “射人先射馬,擒賊先擒王!
- 〖寫馬〗 “還似舊時游上苑,車如流水馬如龍!
- 〖寫馬〗 “但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。”
- 〖寫馬〗 “牧人驅(qū)犢返,獵馬帶禽歸!
- 〖寫馬〗 “馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚!
- 〖春節(jié)〗 “千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符!