蘇教版高二生物選修1(生物技術(shù)實(shí)踐)目錄
封面/前言/目錄
第一章 無菌操作技術(shù)實(shí)踐
第一節(jié) 微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用
第二節(jié) 分離特定的微生物并測(cè)定其數(shù)量
第三節(jié) 植物組織培養(yǎng)技術(shù)
第二章 發(fā)酵技術(shù)實(shí)踐
第一節(jié) 運(yùn)用發(fā)酵技術(shù)加工食品
第二節(jié) 測(cè)定發(fā)酵食品中的特定成分
第三章 酶的應(yīng)用技術(shù)實(shí)踐
第一節(jié) 酶的制備和應(yīng)用
第二節(jié) 制備和應(yīng)用固定化酶
第四章 生物化學(xué)與分子生物學(xué)技術(shù)實(shí)踐
第一節(jié) 生物成分的分離與測(cè)定技術(shù)
第二節(jié) 分子生物學(xué)技術(shù)
附錄1 生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)則
附錄2 實(shí)驗(yàn)試劑的配
附錄3 顯微觀察、計(jì)數(shù)和測(cè)量細(xì)胞
附錄4 生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
附錄5 生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與總結(jié)
附錄6 生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與總結(jié)
第一章 無菌操作技術(shù)實(shí)踐
第一節(jié) 微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用
第二節(jié) 分離特定的微生物并測(cè)定其數(shù)量
第三節(jié) 植物組織培養(yǎng)技術(shù)
第二章 發(fā)酵技術(shù)實(shí)踐
第一節(jié) 運(yùn)用發(fā)酵技術(shù)加工食品
第二節(jié) 測(cè)定發(fā)酵食品中的特定成分
第三章 酶的應(yīng)用技術(shù)實(shí)踐
第一節(jié) 酶的制備和應(yīng)用
第二節(jié) 制備和應(yīng)用固定化酶
第四章 生物化學(xué)與分子生物學(xué)技術(shù)實(shí)踐
第一節(jié) 生物成分的分離與測(cè)定技術(shù)
第二節(jié) 分子生物學(xué)技術(shù)
附錄1 生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)規(guī)則
附錄2 實(shí)驗(yàn)試劑的配
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附錄4 生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
附錄5 生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與總結(jié)
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- 《浪淘沙令(祝壽)》
- 《臨江仙(戲彩堂立石名曰瑞雪,彌大作詞,因用其韻)》
- 《青玉案(勸酒)》
- 〖傷感〗 “君看石芒碭,掩淚悲千古!
- 〖傷感〗 “四百年來成一夢(mèng),堪愁。”
- 〖傷感〗 “須愁春漏短,莫訴金杯滿。”
- 〖傷感〗 “絮影蘋香,春在無人處!
- 〖傷感〗 “盡做舊愁都忘卻,新愁何處著?”
- 〖傷感〗 “深宮桃李無人問,舊愛玉顏今自恨!
- 〖傷感〗 “歲華向晚愁思,誰念玉關(guān)人老?”
- 〖傷感〗 “萬里傷心嚴(yán)譴日,百年垂死中興時(shí)!
- 〖傷感〗 “爭(zhēng)奈愁來,一日卻為長(zhǎng)!
- 〖傷感〗 “無限傷心夕照中,故國(guó)凄涼,剩粉余紅!
- 〖傷感〗 “幅巾藜杖北城頭,卷地西風(fēng)滿眼愁!
- 〖傷感〗 “催成清淚,驚殘孤夢(mèng),又揀深枝飛去!
- 〖傷感〗 “孤芳一世,供斷有情愁,消瘦損,東陽(yáng)也,試問花知否?”
- 〖傷感〗 “迢遞路回清野,人語(yǔ)漸無聞,空帶愁歸。”
- 〖傷感〗 “有悵寒潮,無情殘照,正是蕭蕭南浦!
- 〖傷感〗 “麥浪翻晴風(fēng)飐柳,已過傷春候!
- 〖傷感〗 “云白山青萬余里,愁看直北是長(zhǎng)安!
- 〖傷感〗 “人散市聲收,漸入愁時(shí)節(jié)!
- 〖傷感〗 “胡人吹笛戍樓間,樓上蕭條海月閑!
- 〖傷感〗 “鳳凋碧柳愁眉淡,露染黃花笑靨深!
- 〖傷感〗 “微暈嬌花濕欲流,簟紋燈影一生愁!
- 〖傷感〗 “如今但暮雨,蜂愁蝶恨,小窗閑對(duì)芭蕉展。”
- 〖傷感〗 “仗酒祓清愁,花銷英氣!
- 〖傷感〗 “暗教愁損蘭成,可憐夜夜關(guān)情!
- 〖傷感〗 “明妃留在兩眉愁,萬古春山顰不盡!
- 〖傷感〗 “閑倚博山長(zhǎng)嘆,淚流沾皓腕!
- 〖傷感〗 “輕衫未攬,猶將淚點(diǎn)偷藏!
- 〖傷感〗 “似醉煙景凝,如愁月露泫!
- 〖傷感〗 “擊楫中流,曾記淚沾裳!
- 〖傷感〗 “蕭條清萬里,瀚海寂無波!