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人美版高三美術(shù)選擇性必修5 工藝目錄
第一單元 認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)手工藝
第一課 工藝之道——源遠(yuǎn)流長的文明載體
第二課 工藝之美——獨(dú)具匠心的文化創(chuàng)造
第二單元 傳承傳統(tǒng)手工藝
第一課 陶瓷工藝——泥與火的藝術(shù)
第二課 木工工藝——方圓規(guī)矩的應(yīng)用
第三課 剪紙工藝——民間生活的寫照
第四課 紙浮雕工藝——奇異的造型變化
第五課 印染工藝——布面上的無限創(chuàng)意
第六課 編織工藝——自然靈巧的表達(dá)
第七課 金屬工藝——鍛造的神奇力量
第三單元 保護(hù)與發(fā)展傳統(tǒng)手工藝
第一課 保護(hù)傳統(tǒng)手工藝——守護(hù)中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)
第二課 發(fā)展傳統(tǒng)手工藝——傳統(tǒng)手工藝融入當(dāng)代生活
第一課 工藝之道——源遠(yuǎn)流長的文明載體
第二課 工藝之美——獨(dú)具匠心的文化創(chuàng)造
第二單元 傳承傳統(tǒng)手工藝
第一課 陶瓷工藝——泥與火的藝術(shù)
第二課 木工工藝——方圓規(guī)矩的應(yīng)用
第三課 剪紙工藝——民間生活的寫照
第四課 紙浮雕工藝——奇異的造型變化
第五課 印染工藝——布面上的無限創(chuàng)意
第六課 編織工藝——自然靈巧的表達(dá)
第七課 金屬工藝——鍛造的神奇力量
第三單元 保護(hù)與發(fā)展傳統(tǒng)手工藝
第一課 保護(hù)傳統(tǒng)手工藝——守護(hù)中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)
第二課 發(fā)展傳統(tǒng)手工藝——傳統(tǒng)手工藝融入當(dāng)代生活
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- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)(2025年版)
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- 八年級(jí)歷史上冊(cè)(2025年版)(部編版)
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- 高一音樂必修5 音樂與舞蹈
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- 《今日良宴會(huì)》
- 《赴洛道中作》
- 《吳楚歌》
- 《豫章行苦相篇》
- 《贈(zèng)白馬王彪·并序》
- 《七哀》
- 《名都篇》
- 《贈(zèng)從弟》
- 《飲馬長城窟行》
- 《燕歌行二首·其一》
- 《苦寒行》
- 《攀楊枝》
- 《華山畿·一坐復(fù)一起》
- 《華山畿·相送勞勞渚》
- 《華山畿·奈何許》
- 《讀曲歌·打殺長鳴雞》
- 《瑯琊王歌辭》
- 《嬌女詩》
- 《詠史八首》
- 《擬行路難十八首》
- 《代放歌行》
- 《從斤竹澗越嶺溪行》
- 《登池上樓》
- 《向常侍》
- 《子夜四時(shí)歌·自從別歡后》
- 《子夜四時(shí)歌·春林花多媚》
- 《子夜歌·始欲識(shí)郎時(shí)》
- 《夜黃》
- 《西洲曲》
- 《古離別》
- 〖寫景〗 “鳥宿池邊樹,僧敲月下門!
- 〖寫景〗 “胡馬依北風(fēng),越鳥巢南枝!
- 〖寫景〗 “蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽!
- 〖寫景〗 “江雨霏霏江草齊,六朝如夢(mèng)鳥空啼!
- 〖寫景〗 “山光悅鳥性,潭影空人心!
- 〖寫景〗 “蕩胸生層云,決眥入歸鳥!
- 〖寫景〗 “白發(fā)悲花落,青云羨鳥飛!
- 〖寫景〗 “風(fēng)暖鳥聲碎,日高花影重!
- 〖寫景〗 “一路稻花誰是主,紅蜻蛉伴綠螳螂。”
- 〖寫景〗 “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!
- 〖寫景〗 “今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗!
- 〖寫景〗 “穿花蛺蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛!
- 〖寫景〗 “銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。”
- 〖夏天〗 “夜來南風(fēng)起,小麥覆隴黃。”
- 〖夏天〗 “深居俯夾城,春去夏猶清!
- 〖夏天〗 “首夏猶清和,芳草亦未歇!
- 〖夏天〗 “連雨不知春去,一晴方覺夏深。”
- 〖夏天〗 “清江一曲抱村流,長夏江村事事幽!
- 〖夏天〗 “芳菲歇去何須恨,夏木陰陰正可人!
- 〖夏天〗 “黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。”
- 〖夏天〗 “綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙!
- 〖夏天〗 “稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。”
- 〖夏天〗 “水晶簾動(dòng)微風(fēng)起,滿架薔薇一院香!
- 〖夏天〗 “綠樹村邊合,青山郭外斜!
- 〖夏天〗 “糝徑楊花鋪白氈,點(diǎn)溪荷葉疊青錢。”
- 〖夏天〗 “松下茅亭五月涼,汀沙云樹晚蒼蒼。”
- 〖夏天〗 “自去自來梁上燕,相親相近水中鷗。”
- 〖夏天〗 “卷地風(fēng)來忽吹散,望湖樓下水如天!
- 〖夏天〗 “日長睡起無情思, 閑看兒童捉柳花!
- 〖夏天〗 “竹搖清影罩幽窗,兩兩時(shí)禽噪夕陽。”